林漢榮

摘 要：項(xiàng)目教學(xué)法是以工作項(xiàng)目為參照點(diǎn)，以職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)設(shè)置整個(gè)課程體系。進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，要以任務(wù)為參照點(diǎn)，以項(xiàng)目課程為主體設(shè)計(jì)課堂的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以典型項(xiàng)目為載體規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)，以工作任務(wù)為中心制定課程內(nèi)容，從而豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)與直觀體驗(yàn)，同時(shí)利用收獲的“成果”激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性。中職《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法能最大限度地讓學(xué)生熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)程序，如稅務(wù)、財(cái)經(jīng)等，幫助學(xué)生提升依法處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的意識(shí)和能力，依法辦理支付結(jié)算以及納稅申報(bào)等實(shí)踐應(yīng)用能力，提高會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)。全面提高《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法的具體運(yùn)用 課堂教學(xué)有效性。

中圖分類(lèi)號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）04（c）-0166-02

項(xiàng)目教學(xué)法是以工作項(xiàng)目為參照點(diǎn)，以職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)設(shè)置整個(gè)課程體系。進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，要以任務(wù)為參照點(diǎn)，以項(xiàng)目課程為主體設(shè)計(jì)課堂的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以典型項(xiàng)目為載體規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)，以工作任務(wù)為中心制定課程內(nèi)容，從而豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)與直觀體驗(yàn)，同時(shí)利用收獲的“成果”激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。項(xiàng)目教學(xué)法是經(jīng)實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，該教學(xué)方法是典型的以學(xué)生為中心，目的是在課堂教學(xué)中有機(jī)結(jié)合理論和實(shí)踐教學(xué)，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，進(jìn)而提升其解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。學(xué)生由教師指導(dǎo)獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程，并在此過(guò)程中將教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容熟練掌握。學(xué)生部分或全部獨(dú)立安排、組織學(xué)習(xí)行為，解決處理項(xiàng)目中遭遇的困難，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，提高其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升課堂教學(xué)的有效性。

在中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)中，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》是其核心課程之一，在會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格考試中，它也是必考科目之一。該課程的大部分內(nèi)容都是一些法規(guī)條文，所以理論性非常強(qiáng)。若采用的教學(xué)方法是傳統(tǒng)的，教學(xué)過(guò)程中還是以教師為主導(dǎo)，實(shí)施單向式的知識(shí)灌輸，學(xué)生思維被教師代替，學(xué)生僅作為知識(shí)的接受器，一直處在被動(dòng)狀態(tài)，肯定會(huì)造成課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。為使學(xué)生既可以在國(guó)家舉辦的會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格考試中取得好成績(jī)，又可以接受財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的規(guī)范性教育，該研究者采取的模式為將項(xiàng)目教學(xué)和職業(yè)資格證書(shū)考核結(jié)合。學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)能夠具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格必需的財(cái)經(jīng)法規(guī)以及會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本知識(shí)與基本技能，具有創(chuàng)新意識(shí)與職業(yè)道德意識(shí)，具有較強(qiáng)的工作崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)出為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的初級(jí)應(yīng)用型人才。

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》主要內(nèi)容包括五個(gè)模塊，即會(huì)計(jì)法應(yīng)用能力、財(cái)政法規(guī)應(yīng)用能力、支付結(jié)算能力、稅收法律應(yīng)用能力、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。在這五個(gè)模塊里，程序法崗位設(shè)置作為載體，將實(shí)體法內(nèi)容與會(huì)計(jì)職業(yè)道德形成的業(yè)務(wù)模塊帶動(dòng)。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法能最大限度地讓學(xué)生熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)程序，如稅務(wù)、財(cái)經(jīng)等，幫助學(xué)生提升依法處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的意識(shí)和能力，依法辦理支付結(jié)算以及納稅申報(bào)等實(shí)踐應(yīng)用能力，提高會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)。

下面以《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》第三章《稅收征收管理法律制度》中納稅申報(bào)為例，說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法的具體運(yùn)用。

1 項(xiàng)目的提出，引起學(xué)生的有意注意。

A有限責(zé)任公司為生產(chǎn)性增值稅一般納稅人，納稅人識(shí)別號(hào)為：4405221972122

8，按月納稅。2014年5月生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況如下：（資料略）。要求：根據(jù)增值稅一般納稅人辦理納稅申報(bào)的要求，推算填列適用于增值稅一般納稅人的增值稅納稅申報(bào)表及附表，并如實(shí)據(jù)以申報(bào)。

2 項(xiàng)目任務(wù)的確定，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的項(xiàng)目任務(wù)

納稅申報(bào)是指扣繳義務(wù)人、納稅人根據(jù)法律、行政法規(guī)規(guī)定，就納稅事項(xiàng)在申報(bào)期限內(nèi)向稅務(wù)機(jī)關(guān)提出書(shū)面申報(bào)的一種法定手續(xù)。納稅義務(wù)人必須在稅務(wù)機(jī)關(guān)或法律、行政法規(guī)規(guī)定根據(jù)法律、行政法規(guī)的規(guī)定確定的申報(bào)期限內(nèi)辦理納稅申報(bào)。在辦理納稅申報(bào)時(shí)，納稅申報(bào)表必須如實(shí)填寫(xiě)，同時(shí)按照不同情況相應(yīng)地報(bào)送有關(guān)證件與資料。扣繳義務(wù)人、納稅人在辦理納稅申報(bào)時(shí)，能直接在稅務(wù)機(jī)關(guān)辦理納稅申報(bào)或報(bào)送代扣代繳、代收代繳稅款報(bào)告表，也能根據(jù)規(guī)定使用數(shù)據(jù)電文、郵寄或其他方式辦理納稅申報(bào)、報(bào)送事項(xiàng)。要求學(xué)生閱讀教材及課后查找資料，明確納稅申報(bào)的對(duì)象、內(nèi)容和方式。重點(diǎn)理解有關(guān)增值稅納稅申報(bào)的對(duì)象、內(nèi)容、方式以及增值稅申報(bào)表的填列內(nèi)容、計(jì)算方法和申報(bào)程序等。

3 項(xiàng)目任務(wù)的具體分解和細(xì)化，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表

設(shè)計(jì)有關(guān)增值稅的問(wèn)卷調(diào)查表，（表略）。問(wèn)卷調(diào)查表的內(nèi)容主要包括：

（1）增值稅的稅率有幾種？

（2）最新規(guī)定的增值稅征收率是多少？

（3）增值稅的納稅義務(wù)人的分類(lèi)依據(jù)是什么？

（4）增值稅的納稅義務(wù)人有哪些？

（5）一般納稅人應(yīng)納增值稅的計(jì)算公式是什么？

（6）一般納稅人進(jìn)項(xiàng)稅額允許抵扣的情況包括哪些？

（7）就所提供的資料說(shuō)明一般納稅人應(yīng)納增值稅的計(jì)算過(guò)程。

（8）如何正確填列增值稅納稅申報(bào)表及附表？

（9）增值稅納稅申報(bào)的流程如何？

4 項(xiàng)目的具體實(shí)施，完成A有限責(zé)任公司的納稅申報(bào)

第一步，每位學(xué)生認(rèn)真收集查閱有關(guān)資料，完成增值稅的問(wèn)卷調(diào)查表，全面了解增值稅的納稅計(jì)算、申報(bào)表的填列以及申報(bào)程序，對(duì)增值稅納稅申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)有一個(gè)初步的直觀體驗(yàn)和感性的認(rèn)識(shí)。為項(xiàng)目的具體實(shí)施墊定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二步，學(xué)生根據(jù)A有限責(zé)任公司所提供的資料，準(zhǔn)備齊相關(guān)的申報(bào)資料到財(cái)模實(shí)訓(xùn)室稅務(wù)窗口模擬納稅申報(bào)，對(duì)納稅申報(bào)表的填列、計(jì)算方法等進(jìn)行有針對(duì)性的演練。有條件的也可聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏cA有限責(zé)任公司性質(zhì)一樣的企業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況分小組進(jìn)入該企業(yè)，在財(cái)務(wù)主管的安排指導(dǎo)下深入了解該企業(yè)增值稅納稅申報(bào)表的填列內(nèi)容、計(jì)算方法及注意事項(xiàng)等。讓學(xué)生對(duì)增值稅納稅申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)有一個(gè)較深刻的直觀體驗(yàn)和感性的認(rèn)識(shí)。

第三步，在第二步的基礎(chǔ)上完成A有限責(zé)任公司應(yīng)納增值稅的計(jì)算和納稅申報(bào)表的填列，整理準(zhǔn)備納稅申報(bào)所需的資料到財(cái)模實(shí)訓(xùn)室稅務(wù)窗口“依法”申報(bào)。有條件的也可取得當(dāng)?shù)貒?guó)、地稅有關(guān)負(fù)責(zé)人的支持和幫助，分批分組到國(guó)、地稅納稅大廳辦理“納稅申報(bào)”手續(xù)，親身感受依法納稅的氛圍，進(jìn)一步明確納稅申報(bào)的流程。讓學(xué)生對(duì)增值稅納稅申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)有一個(gè)深刻的直觀體驗(yàn)和感性的認(rèn)識(shí)。為今后項(xiàng)目知識(shí)的有效遷移打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四步，全面完善數(shù)據(jù)電文與上門(mén)申報(bào)的辦法。學(xué)生在網(wǎng)上下載“增值稅網(wǎng)上申報(bào)納稅系統(tǒng)”，了解網(wǎng)上申報(bào)的步驟和程序，網(wǎng)上申報(bào)的具體辦法，與直接上門(mén)申報(bào)進(jìn)行比較，全面完善增值稅的納稅申報(bào)辦法。

5 項(xiàng)目成果的展示與評(píng)價(jià)，鞏固所學(xué)項(xiàng)目知識(shí)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目知識(shí)的有效遷移

每個(gè)學(xué)生就所完成的項(xiàng)目進(jìn)行交流討論，評(píng)選出一定比例的優(yōu)秀項(xiàng)目成果進(jìn)行展示。讓獲得優(yōu)秀項(xiàng)目成果者跟大家分享心得體會(huì)，進(jìn)一步回顧項(xiàng)目實(shí)施的具體程序、方法和注意事項(xiàng)，鞏固所學(xué)項(xiàng)目知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成學(xué)生自身固有的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目知識(shí)的有效遷移，以便畢業(yè)后應(yīng)用于具體的社會(huì)實(shí)踐工作崗位，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》涉及會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督、支付結(jié)算、稅務(wù)管理、納稅申報(bào)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)等項(xiàng)目管理內(nèi)容，每一章節(jié)都可分為若干個(gè)大小項(xiàng)目，非常適用項(xiàng)目教學(xué)。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法能最大限度

地讓學(xué)生熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)程序，即稅務(wù)、財(cái)經(jīng)等，提高其依法處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的意識(shí)和能力，依法辦理納稅申報(bào)、支付結(jié)算等實(shí)踐應(yīng)用能力。進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使課堂教學(xué)的有效性有所提高。

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