郭皓

所謂Blog就是我們通常所說(shuō)的博客，將Blog應(yīng)用到初中教學(xué)當(dāng)中，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還能加強(qiáng)生生、師生之間的聯(lián)系。同時(shí)，教師的Blog還能加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。這樣不僅給學(xué)生找到了針對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題互相交流的平臺(tái)，而且也建立了家長(zhǎng)與教師之間的溝通渠道，進(jìn)而為學(xué)生健全的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、Blog在作業(yè)練習(xí)中的應(yīng)用

一直以來(lái)都存在著學(xué)生的作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。對(duì)于初中知識(shí)，一些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)比較吃力，尤其是英語(yǔ)、物理等。這樣就造成了學(xué)生在課下遇到問(wèn)題不能及時(shí)解決，就會(huì)造成問(wèn)題積累，到解決的時(shí)候就會(huì)很困難。所以，借助Blog給學(xué)生搭建作業(yè)互相交流的平臺(tái)，不僅能夠加強(qiáng)生生之間的交流和互動(dòng)，而且對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也起著不可替代的作用。比如，學(xué)生可以將遇到的問(wèn)題寫(xiě)在博客上，其他學(xué)生可以通過(guò)評(píng)論來(lái)進(jìn)行解析，有不同意見(jiàn)的學(xué)生可以繼續(xù)評(píng)論，進(jìn)而使學(xué)生在互相交流中掌握該題的考查點(diǎn)。同時(shí)，作為教師的我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，在課堂上有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)撥，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定，這樣不僅會(huì)保持學(xué)生使用Blog的興趣，而且對(duì)提高學(xué)習(xí)效率也起著不可替代的作用。

二、Blog在班級(jí)管理中的應(yīng)用

班級(jí)管理是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的一部分，也是營(yíng)造和諧、輕松的課堂環(huán)境的重要影響因素之一。那么，在班級(jí)管理中我們?cè)撊绾伟l(fā)揮Blog的作用呢？首先，在班級(jí)文化建設(shè)上。我們可以讓學(xué)生互相討論，各抒己見(jiàn)，比如，是否要設(shè)立圖書(shū)角、班訓(xùn)的選擇、是否要專(zhuān)門(mén)設(shè)置一塊展覽區(qū)等等，學(xué)生可以自主地發(fā)表意見(jiàn)。同時(shí)，這樣既能達(dá)到效果又能節(jié)省班級(jí)的時(shí)間。其次，在班級(jí)活動(dòng)的組織上。比如，元旦晚會(huì)。讓學(xué)生互相推薦節(jié)目，互相說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)等等。這樣的過(guò)程不僅能夠讓學(xué)生積極地參與到班級(jí)各種事情的討論當(dāng)中，而且還不會(huì)耽誤上課或者是自習(xí)的時(shí)間。再者，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師之間的交流。在Blog中我們要專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)將自己遇到的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，大家互相交流，進(jìn)而為學(xué)生健全的發(fā)展做好保障工作。

總之，在班級(jí)管理中，我們要充分發(fā)揮Blog的作用，要讓學(xué)生在彼此交流中、互相學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，進(jìn)而在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也為學(xué)生健全的發(fā)展做好前提工作。

參考文獻(xiàn)：

胡三華，汪曉東.博客在教育教學(xué)中的應(yīng)用初探[J].遠(yuǎn)程教育雜志，2004（01）.

編輯 栗國(guó)花