李光全

【摘要】隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育教學(xué)體制也在不斷改革和創(chuàng)新，素質(zhì)教育代替應(yīng)試教育成為教育教學(xué)的發(fā)展新趨勢。在這種背景下，體育教學(xué)的改革和發(fā)展也成為人們注目的焦點(diǎn)。對于新課改下的體育教學(xué)來說，就是要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，改變教學(xué)方法，尋求創(chuàng)新途徑，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。本文通過對新課程背景下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，闡述了高中體育教學(xué)的意義，并提出了創(chuàng)新的新思路和新方法。

【關(guān)鍵詞】新課改;高中體育;教學(xué)思路;創(chuàng)新

引言

體育教學(xué)是高中教育教學(xué)的重要組成部分，其教學(xué)的核心問題是要重視對于學(xué)生身體和心理素質(zhì)的雙重培養(yǎng)，使學(xué)生在擁有強(qiáng)健體魄的同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)和完善的人格，成為各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在新課改的背景下，如何更好的培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)成為每一個(gè)體育老師深刻考慮的問題。

1 高中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

在新課改的背景下，要想實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)思路和方法的創(chuàng)新，首先要對當(dāng)前體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，明確了高中體育教學(xué)的實(shí)際情況后才能針對具體問題采取可行性的教學(xué)思路和方法。從實(shí)際情況來看，體育教學(xué)主要存在以下問題。

1.1 體育教學(xué)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好

高中時(shí)期的青少年，正是智力不斷開發(fā)，新鮮知識不斷汲取的時(shí)期，與此同時(shí)，其身體也在不斷發(fā)育。所以，協(xié)調(diào)和處理好文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉的關(guān)系是教師需要重點(diǎn)考慮的問題之一。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，在巨大的升學(xué)壓力下，一些學(xué)生為了將精力充分投入到學(xué)習(xí)上，往往忽視體育鍛煉的重要性，甚至出現(xiàn)在體育課堂上學(xué)其他文化課的現(xiàn)象，使本來就安排很少的體育教學(xué)時(shí)間所剩無幾，體育教學(xué)工作無法順利展開。

1.2 心理問題重視不足

青少年身體和心理健康的良好發(fā)育同是體育教學(xué)和訓(xùn)練的重點(diǎn)，然而，在當(dāng)前的體育教學(xué)工作中，體育精神并沒有被充分貫徹，體育項(xiàng)目訓(xùn)練與心理健康教育沒有充分聯(lián)系起來，教師在教學(xué)過程中，更多強(qiáng)調(diào)的是項(xiàng)目訓(xùn)練，忽視了對心理健康教育的關(guān)注，使學(xué)生的心理健康問題沒有受到很好的重視。

2高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的意義

在傳統(tǒng)的高中教學(xué)模式下學(xué)生的主體地位被異化，教育者一味地追求文化教學(xué)效率往往忽略了學(xué)生的身心健康，在高中教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教育方法和教育理念都應(yīng)該引起教育者的重視，他們應(yīng)自覺地?fù)?dān)任起合格的引導(dǎo)者的角色，改變學(xué)生只會被動接受教育，不能充分地、全面地參與到教學(xué)活動中來的現(xiàn)狀。要改變這一現(xiàn)狀除了變革現(xiàn)存的傳統(tǒng)教育理念和教學(xué)方法外，還需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新永遠(yuǎn)是事物發(fā)展和歷史進(jìn)步不可或缺的因素，所以，教育部也好，教育者也好，都要在思想上高度重視教學(xué)方法的創(chuàng)新。

3新課改下高中體育教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新

在新課改的背景下，進(jìn)行體育教學(xué)的改革，要轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的觀念與思路，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能積極主動地參與到體育學(xué)習(xí)中，提高綜合素質(zhì)。

3.1在高中體育教學(xué)中注重課堂氛圍的營造

很多高中學(xué)生認(rèn)為體育學(xué)習(xí)是枯燥無味的，教師用相同的教學(xué)方法與模式，反復(fù)進(jìn)行著相同內(nèi)容的教學(xué)，會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸的情緒，從而阻礙了高中體育教學(xué)的順利進(jìn)行。由此可見，教師應(yīng)該注重體育教學(xué)課堂氛圍的營造，活躍體育課堂氣氛，在進(jìn)行高中體育課程教學(xué)時(shí)，引入能引起學(xué)生課堂興趣的活動，使學(xué)生能對體育教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，便于教師更好地進(jìn)行體育內(nèi)容的教學(xué)，提高高中體育課堂教學(xué)的效率。

例如，可以適當(dāng)?shù)牟迦肴の缎泽w育教學(xué)的內(nèi)容，選擇有利于學(xué)生身心發(fā)展，同時(shí)又能引起學(xué)生興趣的內(nèi)容。如瑜伽、體育舞蹈、橄欖球等，這些體育內(nèi)容富有時(shí)代感，同時(shí)對學(xué)生來說比較新穎，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與到體育課堂學(xué)習(xí)中。教師在進(jìn)行高中體驗(yàn)教學(xué)時(shí)，開展趣味性的練習(xí)與比賽，不要過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)動作規(guī)則與比賽結(jié)果，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)到體育的樂趣，愉快地進(jìn)行體育實(shí)踐，提高體育學(xué)習(xí)的積極性。

3.2在高中體育教學(xué)中注重注重體育教學(xué)紀(jì)律的保證

在進(jìn)行高中體育教學(xué)活動時(shí)，不能忽視教學(xué)紀(jì)律的重要性，體育記錄保障著體育教學(xué)的效率，同時(shí)也能幫助學(xué)生樹立良好的意志品格與紀(jì)律意識，對學(xué)生違反紀(jì)律的行為要進(jìn)行教育與糾正，讓學(xué)生充分意識到紀(jì)律的重要性，同時(shí)便于教師進(jìn)行高中體育教學(xué)管理。

舉個(gè)例子來說，體育教師多跟學(xué)生交流，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地安排體育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行高中生意志力的訓(xùn)練，如安排俯臥撐與仰臥起坐的鍛煉，了解大多數(shù)學(xué)生的鍛煉情況，進(jìn)行有針對性的目標(biāo)設(shè)置，使學(xué)生能挑戰(zhàn)自己的能力，提高身體素質(zhì)的同時(shí)能進(jìn)行意志力的鍛煉。

3.3在高中體育教學(xué)中注重學(xué)生體育競爭意識的培養(yǎng)

體育運(yùn)動有著競技性的特征，在進(jìn)行高中體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將體育的特征融入到教學(xué)中，培養(yǎng)高中學(xué)生競爭的意識，使學(xué)生能體會到競爭中成功的自信與失敗的不氣餒，鍛煉學(xué)生良好的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)。

教師可以將體育競爭意識融入到體育教學(xué)中。例如，體育教師進(jìn)行學(xué)生接力比賽訓(xùn)練時(shí)，可以對于比賽的最后兩名的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如進(jìn)行仰臥起坐或者俯臥撐的懲罰，如此一來可以激發(fā)學(xué)生獲得更好成績的欲望，培養(yǎng)學(xué)生友好競爭的意識，同時(shí)還能讓學(xué)生意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生切身體會到體育課堂的愉悅。

3.4在高中體育教學(xué)中注重教學(xué)效果評估的方式

教師在進(jìn)行高中體育教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果的評估必不可少。教師在進(jìn)行教學(xué)檢測時(shí)，需要建立激勵(lì)性、客觀性的評估原則，要多注意對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生更多地參與到體育鍛煉中，積極配合教師的課堂教學(xué)，這樣才能使體育教學(xué)效率更高。

4結(jié)語

時(shí)代發(fā)展對學(xué)生綜合素質(zhì)提出了更高要求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在著較多問題，影響著學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，進(jìn)行高中體育教學(xué)思路及方法創(chuàng)新成為了高中體育教學(xué)的重要問題。 在分析當(dāng)前高中體育教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，對新課改下高中體育教學(xué)思路及教學(xué)方法創(chuàng)新進(jìn)行了探討。 實(shí)踐證明，創(chuàng)新體育教學(xué)思路及方法，在提高高中體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身心素質(zhì)，推動學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要現(xiàn)實(shí)作用。

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