王仁敏

從事初中物理教學(xué)十幾載，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐和探索得出，學(xué)好物理的關(guān)鍵就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣——愛學(xué)和樂學(xué)?，F(xiàn)在就自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)簡單總結(jié)以下幾個(gè)方面，闡述一下如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、上好第一課，初步引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“良好的開端是成功的一半?！敝匾暯o學(xué)生的“第一印象”，把第一堂物理課講得很精彩，使學(xué)生聽得入迷，認(rèn)為聽教師講物理課是一種享受，從而感到高興和愉快，并認(rèn)為物理不難學(xué)，由此產(chǎn)生一定要學(xué)習(xí)好物理的信念，這樣就使學(xué)生初步建立起了學(xué)好物理的興趣。我的第一節(jié)物理課一般都是在實(shí)驗(yàn)中度過，如水的二次沸騰實(shí)驗(yàn)、漏斗倒吹乒乓球的實(shí)驗(yàn)、慣性小球的實(shí)驗(yàn)等，結(jié)合當(dāng)代時(shí)政，觀看太空視頻實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感到物理非常有趣，物理就在身邊，物理知識(shí)的應(yīng)用很廣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育學(xué)生留心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的物理現(xiàn)象，從現(xiàn)象中感知物理意義

物理學(xué)是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，很多物理定律和規(guī)律都是從觀察中發(fā)現(xiàn)的。例如：講授“彈力”一節(jié)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)于彈力的定義并不清楚，但是，如果讓學(xué)生拿起身邊的刻度尺，并用力掰彎，學(xué)生很容易做到，這時(shí)教師告訴學(xué)生當(dāng)掰彎尺子時(shí)，手指感受到的力就是彈力，對(duì)于學(xué)生來講，這是很好理解的。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察刻度尺發(fā)生的變化，學(xué)生比較容易地理解了彈力就是物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力，這就引導(dǎo)學(xué)生真正理解了彈力產(chǎn)生的原因，這時(shí)再引入彈力的定義，學(xué)生就容易理解了。身邊常見的現(xiàn)象，蘊(yùn)藏了豐富的物理知識(shí)，注意留心觀察這些現(xiàn)象，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)很有幫助。

三、給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

每個(gè)人都有一種自我實(shí)現(xiàn)、獲取承認(rèn)、取得成功的愿望和需要。成功時(shí)，會(huì)情緒高昂、興趣倍增；多次努力仍然失敗時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，影響學(xué)習(xí)積極性。其實(shí)，中學(xué)生感到學(xué)物理難并不都是學(xué)生的智力問題，相比之下，非智力因素的影響更大。因此，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種有效方法。例如：在講述流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系時(shí)，常做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“漏斗倒吹乒乓球”，一般學(xué)生想象不到乒乓球不會(huì)掉，我每次都會(huì)悄悄地告訴表演的學(xué)生應(yīng)該用什么方法，表演的學(xué)生會(huì)體會(huì)到巨大的成就感，觀看的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，課程在不知不覺中就完成了。

四、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)的成功能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

通過演示實(shí)驗(yàn)，使抽象枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)而富有刺激性，可以使學(xué)生感興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，增加“實(shí)用時(shí)間”，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。例如：在講述內(nèi)燃機(jī)這一節(jié)時(shí)，利用試管加熱水將瓶塞推出去的實(shí)驗(yàn)，說明做功可以改變內(nèi)能。有一年，碰巧推出的塞子打在燈繩上，將燈的一側(cè)打翻了，雖然驚險(xiǎn)，但充分展示了做功可以改變內(nèi)能的事實(shí)，到現(xiàn)在還有學(xué)生提起，印象深刻。

當(dāng)然，在教學(xué)的過程中，教師的教學(xué)技巧也很重要，要求教師在上每一節(jié)課的時(shí)候都要積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，把物理課題深入淺出地以新奇的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們?cè)跇啡ぶ蝎@得和鞏固知識(shí)。