雷麗霞

[摘要]在高中化學的學習過程中，運用所學的化學知識和技能解答題目是必不可少的一環(huán)?；瘜W基礎知識和基本技能是學生準確解題的前提和基礎。教師和學生都需要充分認識化學基礎的重要性，通過有效的訓練，夯實學生的化學基礎，提高學生的化學解題能力。

[關鍵詞]夯實基礎知識解題能力

[中圖分類號]G633.8[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）290084

高中階段正是學生學習化學的奠基階段，高中化學學習包含著大量的基礎知識和基本技能，準確地掌握化學“雙基”歷來都是高中化學教學的一項重要目標，也是學生正確地解決化學問題的前提和基礎。但是，由于高中化學基礎知識繁多而且零散，使學生難以記憶和理解。為了提高學生的解題能力，首先需要攻克化學基礎知識學習關，夯實學生的學習基礎。

一、準確理解概念本質，力求解題時有的放矢

在高中化學基礎知識中，化學概念是非常重要的一部分。在學習這些化學概念時，不只是準確機械地記憶概念那么簡單，而是要抓住概念的關鍵點，對概念所反應的本質進行全面精準的理解。只有這樣，在解答相關題目時才能切中知識要點，準確簡練地答題。

例如，在學習水溶液的pH、[H+]、[OH-]、水溶液的酸堿性等這些基本概念時，由于這些概念具有一定的關聯(lián)性，比較容易混淆。在理解水溶液的pH時，要強調常溫下，純水中的[H+]=[OH-]=10-7摩/升，所以常溫下純水的pH=-1g[H+]=7。這里要特別強調這個結論成立的前提是“常溫、純水”。另外，讓學生先思考“純水的酸堿性，純水的pH，H+、OH-離子濃度”這三個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，完成了概念學習之后，給學生出兩道判斷題：“任何條件下，純水的pH都等于7?！薄癧H+]決定了純水的酸堿性?！睂W生在回答這兩個題目時，會更進一步地發(fā)現(xiàn)這幾個概念的本質，“水的溫度改變，pH會隨之改變，pH只與溶液中的[H+]有關，而純水的酸堿性與[H+][OH-]有關，只要兩者相等，純水都顯中性。”

由此看來，只有讓學生準確地把握化學概念的本質，才能避免學生混淆相近的概念，從而更加精準地找到題目所要考查的知識點，有的放矢，更好地應答。

二、透徹領悟理論要點，確保解答時邏輯清晰

高中化學中有很多的理論、定律、定理類的基礎知識，這類知識是學生解答題目的依據(jù)，學生只有真正掌握了理論要點，才能準確地表述這些理論，增強語言表達的邏輯性，在應用理論解決化學問題時，才能準確、簡潔、恰當。

例如，在學習可逆反應、化學平衡的理論知識時，由于這些概念比較抽象，學生理解起來比較困難。教師可結合理論知識布置相應的練習題目，并循序漸進地引導，有效地增強學生對于理論知識的理解。例如，化學反應PCl5（氣）PCl3（氣）+Cl2（氣）處于平衡狀態(tài)時，加入一種含有37Cl的Cl2（氣），在反應到達新的平衡以前，PCl3中37Cl的百分含量與原狀態(tài)相比會如何變化？為什么？學生先判斷加入37Cl的Cl2（氣）之后，平衡向哪個方向移動。學生都普遍知道“生成物的增加，會促使化學平衡向左移動”。教師又問：“加入37Cl的Cl2（氣）之后，打破了原來的平衡，這個可逆反應還會不會向右進行？”在這個問題的啟發(fā)下，學生理解到“加入37Cl的Cl2（氣）之后，促使原可逆反應向逆反應進行，但既然是可逆反應，正反應同時也在進行，所以這個可逆反應中的PCl3也是增加的，那么37Cl的含量百分比會增加?！比缓笞寣W生清晰完整地說出答案。

由此看來，學生只有真正把握理論知識的核心要點，才能準確地用來解答題目。所以，在學習這些理論知識時，要準確地表述，深刻地領悟，靈活地應用，增強表達的邏輯性，提高解題效果。

三、規(guī)范應用化學用語，做到答題的嚴謹完整

化學學科的一大特點就是專業(yè)術語多，尤其是各種各樣的化學符號充斥著高中化學教學的全過程，這些化學符號、術語都是化學的特殊語言，在解決化學問題時不可避免地會用到。提高學生的解題能力，要從規(guī)范使用化學術語開始，增強題目解答的嚴謹性、專業(yè)性和完整性。

例如，化學方程式的書寫雖然是初中化學學習的內容，但在高中化學學習中也經常用到。一些學生經常寫錯化學方程式，要么沒有配平，要么落下反應條件、生成物中的狀態(tài)標識等，這些情況會嚴重影響學生解題的效果。比如在寫銅與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2↑+2H2O時，很多學生會丟三落四，出現(xiàn)錯誤。教師通過對學生容易寫錯且比較典型的化學方程式進行強調，增強學生的記憶和理解，讓學生可以規(guī)范準確地使用化學術語解答題目。

總之，化學概念、定律、定理、專業(yè)術語、化學符號等都是構成化學知識的基本內容，是學生探索化學領域的知識基礎。準確清晰地記憶，透徹地理解，熟練地掌握應用基礎知識和基本技能，是豐富學生解題技巧、提高學生解題能力的必備條件。在高中化學教學中，需要高度重視化學基礎知識教學，加強訓練，使學生能夠牢固地掌握知識，提高學生的解題能力，奠定扎實的基礎。

（責任編輯羅艷）