魏海翔
機電一體化項目是世界技能大賽傳統(tǒng)的競賽設置項目,一直是參賽隊最多、競爭最大的項目。競賽以團隊方式進行,每支參賽隊由2名選手組成,要求選手能工作、組織、管理、交流,還要開發(fā)機電一體化系統(tǒng),使用工業(yè)控制器進行軟件編程、電路設計,以及分析、試運行和維修等。
第43屆世界技能大賽機電一體化項目共有39個國家和地區(qū)代表隊參加,是本屆世賽參賽隊最多的項目,傳統(tǒng)強隊德國、瑞典、巴西、挪威、英國、韓國、日本等悉數(shù)參加。最終筆者負責培養(yǎng)的選手奪得銀牌,實現(xiàn)了中國在該項目獎牌零的突破。
我們的團隊在2011年組建,首次參加了廣東省可編程序控制系統(tǒng)設計師技能競賽,取得團體第二名的好成績;接著,在2012年第42屆世界技能大賽機電一體化項目廣東選拔賽中經(jīng)過三輪比拼,奪得第一名;在全國選拔賽中也勝出,入選國家集訓隊。經(jīng)過國家集訓隊三輪選拔,在2013年成為國家隊備選,參加在德國萊比錫舉行的第42屆世界技能大賽。2014年,我再次帶領團隊征戰(zhàn)第43屆世界技能大賽機電一體化項目廣東選拔賽、全國選拔賽,成為國家隊正選,并奪得銀牌。
一、重視技能,形成崇尚技能氛圍
我們學院以賽促教、以賽促學,積極倡導“以技能競賽為契機,實現(xiàn)教師教學能力的提高;以技能競賽為主導,實現(xiàn)激發(fā)學生學習的興趣;以掌握技能為本位,提升學生職業(yè)能力。”每年舉辦技能節(jié),全校師生在近百個技能項目上競技比武;同時大力表彰學生技能明星、教師技能明星,師生以當技能明星為榮,為培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才提供了土壤。
二、領導親自掛帥,解決教練、選手訓練中問題及后顧之憂
院長、系主任親自負責世界技能大賽機電一體化項目競賽,為我們提供全方位保障。當我們沒相應的競賽設備時,院長和系主任就想盡辦法幫我們找設備、借設備,同時積極采購設備,及時保證正常訓練。由于我們長期在省隊、國家隊集訓,一年也難得回趟家,家庭和生活上遇到非常大困難,院長親自跟相關部門溝通,解決教練和選手的實際困難,使得我們能安心訓練。解決了后顧之憂,我們才能毫無負擔地勇往直前,為國爭光,為學院爭光。
三、有專業(yè)技能技術強、甘于奉獻、想成為大師的優(yōu)秀教練
名師出高徒,指出了老師的重要性。一名優(yōu)秀的教練要有豐富的技能、技術,扎實的理論,豐富的工作經(jīng)歷。我在國企、民企、外企從事技術及技術管理工作十幾年,在教學中傳授實際工作經(jīng)驗,以培養(yǎng)工程師的方式培養(yǎng)優(yōu)秀學生,同時自己不斷參加技能競賽,掌握了豐富的技能競賽方法和技巧,這些都為我培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生提供了保證。從教6年,我獨立培養(yǎng)出了20多位世界、全國、全省技能競賽獲獎選手。我覺得優(yōu)秀的教練要有廣闊的胸懷、勇于奉獻的精神、高超的專業(yè)技能,靠信仰成為大師。當教練要奉獻出自己的休息時間,陪學生的時間多過陪家人的時間,要義務輔導、培訓學生,還得出錢出力。沒有奉獻精神,沒有不計較個人得失的品格,沒有信仰,是很難走到最后的。
四、選拔尊師重道、理論扎實、學習強、反應快的優(yōu)秀學生
競賽選手要求心理素質高、專業(yè)技能高、學習能力強、理論基礎扎實、反應速度快等特點,所以選拔選手的時候,要從這幾方面進行考核,選拔出優(yōu)秀學生進行培訓。學生首先是提升自己的專業(yè)技能,為日后工作練好本領做好準備,其次才是參加競賽。我培訓學生一般不占用他們的學習時間,充分利用晚上、節(jié)假日時間進行培訓。這樣,他們在課堂上能學習到各種知識,在課后又能學習到專業(yè)技能,對學生能力的提升幫助很大。同時,也努力培養(yǎng)學生良好的人生觀:樂于奉獻、團結互助、積極向上等。
五、執(zhí)著追求,有把不可能變成可能的勇氣和智慧
剛開始,很多人認為我們在省里出線是不可能,因為選手缺點太突出。但我認為他們非常棒,同時對他們要求非常嚴格:機電安裝的每一個動作都必須做到規(guī)范,一個動作要練習十幾次到幾十次;機電設計要分析問題、解決問題,做出最優(yōu)方案。通過堅持,最終我們在省賽中逆轉獲得第一。在國家集訓隊,雖然我們不被看好,但我們沒有因此放棄,我與選手一起住在學生宿舍,每天從上午8點訓練到晚上10點。在北方的冬天沒有暖氣、沒有熱水,但我們一樣挺得住。就是因為我們的執(zhí)著追求,有把不可能變成可能的勇氣和智慧,不可能的事再次發(fā)生,在國家集訓隊三進一的選拔中,我們獲得第一。第42屆世賽我們團隊是備選,但我們沒有氣餒。最后,我們一路領先,成為國家隊正選。在第43屆世賽上,我們再次創(chuàng)造奇跡,奪得銀牌,實現(xiàn)中國在該項目獎牌零的突破。執(zhí)著追求,終有所成!