陳錠華

摘要：文章在休閑體育時(shí)代的背景下，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)與其他學(xué)者相關(guān)研究，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)上海市徐匯區(qū)某中學(xué)參與休閑體育活動(dòng)的現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并分析影響學(xué)校開(kāi)展休閑體育活動(dòng)的因素，為上海市中學(xué)生更好地參與到休閑體育中去提出對(duì)策與可信性建議，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的興趣，以促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 休閑體育活動(dòng) 現(xiàn)狀

中圖分類(lèi)號(hào)：G812

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-5643（2015）10-0011-03

1前言

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和人們生活水平的不斷提高，人力逐漸被機(jī)器代替，人力勞動(dòng)的時(shí)間減少的同時(shí)休閑時(shí)間不斷地增加。在這種背景下人類(lèi)的生活方式和價(jià)值觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化，不再追求物質(zhì)上的滿足，更多的是追求精神上的享受和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而中國(guó)也將隨之進(jìn)入到了一個(gè)空前的休閑時(shí)代。中學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)重要群體，現(xiàn)階段的空閑時(shí)間越來(lái)越多。中學(xué)生作為社會(huì)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著我國(guó)的興衰命運(yùn)，他們的發(fā)展與國(guó)家和民族的命運(yùn)相聯(lián)系。因此，國(guó)家為了幫助中學(xué)生更好的調(diào)整身體機(jī)能與心理問(wèn)題，針對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的發(fā)展及時(shí)做出政策的調(diào)整，為中學(xué)生減負(fù)。另外擁有寒暑假的中學(xué)生，每年大約有150天的時(shí)間供其自由支配，這樣一來(lái)中學(xué)生的空閑時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于社會(huì)中的其他群體。面對(duì)科技與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，特別是中學(xué)生，每天將大部分時(shí)間與精力花費(fèi)在上網(wǎng)、打游戲、玩手機(jī)等，很少參加體育活動(dòng)。長(zhǎng)時(shí)間的不運(yùn)動(dòng)與不良的飲食習(xí)慣則引起學(xué)生體質(zhì)狀況的日益下降。然而，休閑體育的出現(xiàn)則與青少年的發(fā)展渾然天成。休閑體育作為一種新型積極健康向上的生活方式，不僅會(huì)充實(shí)中學(xué)生日?？臻e時(shí)間，幫助他們?nèi)〈涣嫉男蓍e活動(dòng)，更能幫助中學(xué)生身心全面發(fā)展，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良精神。

文章在休閑體育時(shí)代的背景下，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)與其他學(xué)者相關(guān)研究，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)上海市徐匯區(qū)某中學(xué)參與休閑體育活動(dòng)的現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并分析影響學(xué)校開(kāi)展休閑體育活動(dòng)的因素。為上海市中學(xué)生更好地參與到休閑體育中去提出對(duì)策與可信性建議，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展。

2研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

上海市徐匯區(qū)四所中學(xué)生休閑體育活動(dòng)現(xiàn)狀。

2.2研究方法

文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

3結(jié)果與分析

3.1中學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的情況分析

3.1.1中學(xué)生對(duì)休閑體育相關(guān)知識(shí)了解與認(rèn)為休閑體育重要度

在對(duì)上海市徐匯區(qū)四所中學(xué)生關(guān)于休閑體育知識(shí)了解程度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，總體上不理想。只有13.2%的學(xué)生對(duì)休閑體育持了解與較了解的態(tài)度。56.3%的同學(xué)則表示了解一點(diǎn)，22.4%的中學(xué)生不太了解休閑體育，另外還有8.1%的同學(xué)完全不了解休閑體育的概念。數(shù)據(jù)反映出學(xué)生對(duì)于休閑體育還沒(méi)有引起學(xué)生的注意，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到休閑體育帶來(lái)的益處。

在學(xué)生認(rèn)為休閑體育重要度的調(diào)查中顯示，21.6%的學(xué)生認(rèn)為休閑體育很重要，有32.7%的同學(xué)認(rèn)為休閑體育很重要，這兩組數(shù)據(jù)則表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)于休閑體育持認(rèn)可態(tài)度，對(duì)于休閑體育的開(kāi)展有較大的促進(jìn)作用。但仍有30.4%的學(xué)生認(rèn)為一般，甚至有15.3%的同學(xué)認(rèn)為不重要與很不重要。以上兩個(gè)調(diào)查都反映出休閑體育沒(méi)有引起學(xué)生的重視，也是影響休閑體育開(kāi)展的一個(gè)重要因素。

3.1.2中學(xué)生空閑時(shí)間分布與從事活動(dòng)情況

關(guān)于中學(xué)生空閑時(shí)間分布與空閑時(shí)間從事活動(dòng)的情況調(diào)查，文章主要從平時(shí)與節(jié)假日兩個(gè)時(shí)間段展開(kāi)調(diào)查。由于中學(xué)生面臨著中考的壓力，很多家長(zhǎng)在學(xué)生節(jié)假日期間都安排了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)課程，在對(duì)學(xué)生節(jié)假日的空閑時(shí)間調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，44.3%的學(xué)生空閑時(shí)間在3小時(shí)以上，40.5%的學(xué)生空閑時(shí)間在1-3小時(shí)之間，有15.2%的學(xué)生空閑時(shí)間是在1小時(shí)以?xún)?nèi)。節(jié)假日學(xué)生空閑時(shí)間較多，然而平日學(xué)生在校期間空閑時(shí)間卻有限。在學(xué)生平時(shí)空閑時(shí)間調(diào)查中，3.2%的學(xué)生空閑時(shí)間是在3小時(shí)以上，1至3小時(shí)之間的有20.9%，大部分的學(xué)生空閑時(shí)間是在1小時(shí)以下。大部分學(xué)生在節(jié)假日期間空閑時(shí)間都能保持在1小時(shí)以上，這為學(xué)生參加休閑體育活動(dòng)提供了時(shí)間上的可能；然而，在上學(xué)期間學(xué)生的空閑時(shí)間得不到保障，這可能是學(xué)生從事休閑體育活動(dòng)少的主要原因。

對(duì)學(xué)生節(jié)假日空閑時(shí)間從事的活動(dòng)調(diào)查上看，結(jié)果不容樂(lè)觀。數(shù)據(jù)顯示學(xué)生節(jié)假日從事活動(dòng)依次是：上網(wǎng)、看電視、睡覺(jué)占73.2%，看書(shū)、雜志等與知識(shí)有關(guān)的占70.6%，體育活動(dòng)占34.2%，社交活動(dòng)和逛街的分別占30.2%和28.5%，旅游的比例是28%。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出網(wǎng)絡(luò)的普及對(duì)青少年產(chǎn)生了較大的影響，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，有較強(qiáng)的可塑性，需要加以引導(dǎo)，不能沉迷于上網(wǎng)與游戲，不然對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)與心理產(chǎn)生負(fù)面影響；同時(shí)睡覺(jué)的比例較大則說(shuō)明現(xiàn)階段學(xué)生的壓力仍很大，需要休息來(lái)放松自己。然而，體育活動(dòng)的比例卻排在后兩位。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的重視度還不夠。學(xué)生的空閑時(shí)間保證在1小時(shí)以上是保證休閑體育開(kāi)展的時(shí)間條件。

3.1.3中學(xué)生節(jié)假日每周參加休閑體育活動(dòng)的頻度與每次參與休閑體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間

學(xué)生節(jié)假日期間每周參加休閑體育活動(dòng)的頻度調(diào)查如下：每周四次以上的學(xué)生占總體的34.2%，比例最大的是每周2-3次，有41.5%，每周一次和一次以上的共占15.3%，依然有9%的同學(xué)表示每周沒(méi)有參與任何體育運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明學(xué)生在節(jié)假日空閑時(shí)間參與休閑體育活動(dòng)的情況不佳。在對(duì)學(xué)生節(jié)假日每次參與休閑體育活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間調(diào)查中得出，排在第一位的是1-3小時(shí)，占50.4%；接著是32.7%的學(xué)生持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以?xún)?nèi)；最后16.9%的學(xué)生持續(xù)時(shí)間是在3小時(shí)以上。其中男生每次參加休閑體育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間和所占比例均高于女生，說(shuō)明男生對(duì)于休閑體育活動(dòng)持較大興趣，女生的興趣有待提高。

3.1.4中學(xué)生節(jié)假日參與休閑體育活動(dòng)項(xiàng)目

相對(duì)于一般的學(xué)校體育活動(dòng)，休閑體育活動(dòng)則與其相差甚遠(yuǎn)。休閑體育活動(dòng)注重形式多樣，內(nèi)容豐富，能夠有效的吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。文章把問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容大致氛圍四個(gè)大的方面：第一是一般學(xué)校體育項(xiàng)目，如球類(lèi)、田徑等，學(xué)生可以借助課堂上的學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展體育活動(dòng)，愉悅身心，選擇這部分的學(xué)生占43.7%；第二是戶外運(yùn)動(dòng)，如郊游、登上等，占比例為30.2%；第三類(lèi)是游戲類(lèi)及健身操等大眾休閑活動(dòng)，占總體的17.4%；第四類(lèi)選擇是消費(fèi)水平較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如高爾夫、網(wǎng)球等，占總體的比例為8.7%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看出，學(xué)生在節(jié)假日選擇的體育活動(dòng)項(xiàng)目主要集中在一般體育項(xiàng)目。因?yàn)橐话泱w育項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地的要求比較低，而且學(xué)生掌握關(guān)于這些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技巧，再加上大型體育賽事的傳播等都引導(dǎo)學(xué)生去參加一些球類(lèi)項(xiàng)目等，說(shuō)明傳統(tǒng)的教育模式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響，對(duì)于休閑體育的開(kāi)展帶來(lái)了重大挑戰(zhàn)。學(xué)生主動(dòng)參與戶外項(xiàng)目主要是因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)單易行，不需要專(zhuān)人指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)要求低，而且學(xué)生還可以通過(guò)欣賞大自然的美景來(lái)釋放自己的壓力。

3.1.5中學(xué)生節(jié)假日參與休閑體育的滿意度

學(xué)生對(duì)于節(jié)假日參與休閑體育活動(dòng)的滿意度調(diào)查主要從學(xué)生參與的時(shí)間、內(nèi)容上展開(kāi)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于節(jié)假日參與的休閑體育活動(dòng)持滿意態(tài)度，占總體的70.2%；持一般態(tài)度的占學(xué)生總體的23.1%；只有6.7%的學(xué)生持不滿意態(tài)度，選擇該選項(xiàng)的學(xué)生大多數(shù)是一些身體肥胖或者身體條件有限的學(xué)生。從整體上來(lái)說(shuō)學(xué)生對(duì)于節(jié)假日參與休閑體育活動(dòng)持相對(duì)滿意的態(tài)度，選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠鍛煉自己的身體，釋放壓力，娛樂(lè)身心。

3.1.6中學(xué)生平日每周參加休閑體育活動(dòng)的頻度每次參與休閑體育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

文章中的平日是指周一至周五學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間以及放學(xué)后的時(shí)間。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此相對(duì)于節(jié)假日，學(xué)生在學(xué)校期間空閑的時(shí)間則相對(duì)較少，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生是通過(guò)何種方式勞逸結(jié)合、放松自己，以便更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，因此本調(diào)查是必不可少的一部分。

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，很少有空閑時(shí)間，唯一的身體活動(dòng)是學(xué)校的體育課。在對(duì)學(xué)生平日每周參加休閑體育活動(dòng)的調(diào)查中，具體結(jié)果是：選擇率最多的是每周2-3次，占總體的38.4%；其次是每周一次、一次以上和四次以上的比例分別是13.2%、16.1%和15.9%，但是每周仍有16.4%的學(xué)生沒(méi)有參加任何的體育活動(dòng)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才能取得最大的學(xué)習(xí)效率，因此沒(méi)有參加任何鍛煉的這部分學(xué)生需要引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師的注意。

學(xué)生每次參與休閑體育活動(dòng)的時(shí)間主要集中在1小時(shí)以?xún)?nèi)，22.5%的學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間在1-2小時(shí)。對(duì)學(xué)生的訪談結(jié)果主要是平時(shí)上學(xué)期間作業(yè)比較多，學(xué)生空閑時(shí)間少，再加上如果體育量增大，學(xué)生易疲勞，學(xué)校效率下降，家長(zhǎng)不支持。

3.1.7中學(xué)生平日參與休閑體育活動(dòng)項(xiàng)目

在對(duì)學(xué)生展開(kāi)調(diào)查與訪談中筆者得到，學(xué)生平日參加體育活動(dòng)的時(shí)間主要集中在午飯后與放學(xué)后這兩個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段，學(xué)生擁有較多的自由支配時(shí)間，學(xué)生可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目放松心情。調(diào)查結(jié)果總體選擇比例最大的是籃足排三大球以及羽毛球項(xiàng)目，兩者所占比例分比為40.4%和38.3%。四種球類(lèi)項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地器材要求不高，操作簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)校擁有充足的場(chǎng)地為學(xué)生參與這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供了保障，再加上像NBA、世界杯等大型賽事的傳播影響，促使學(xué)生更多的參與到這些球類(lèi)項(xiàng)目中去。另外，有21.3%的學(xué)生則選擇舞蹈、輪滑、武術(shù)等項(xiàng)目，這部分學(xué)生主要是女生。女生喜歡運(yùn)動(dòng)量小，肢體動(dòng)作比較小的舒適運(yùn)動(dòng)來(lái)放松自己。男生則喜歡通過(guò)激烈的項(xiàng)目來(lái)展現(xiàn)自己，這主要是因?yàn)閷W(xué)生的身體條件、身心特點(diǎn)等造成的，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師應(yīng)根絕學(xué)生的特點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，有效開(kāi)展休閑體育活動(dòng)。

3.1.8中學(xué)生平日參與休閑體育的滿意度

在對(duì)學(xué)生平日參與休閑體育活動(dòng)的滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)時(shí)間上大多數(shù)同學(xué)持滿意的態(tài)度，占總體的40.6%；表示一般態(tài)度的為25.3%，另外，持不滿意與非常不滿意的學(xué)生分別占18.4%和15.7%。繁重的作業(yè)讓學(xué)生感覺(jué)壓力很大，休息時(shí)間得不到保證，雖然在國(guó)家的政策下學(xué)校有所減負(fù)，但仍有部分同學(xué)認(rèn)為壓力大。內(nèi)容調(diào)查上，學(xué)生的整體滿意度為較滿意，其中選擇不滿意或非常不滿意的分別為5.6%和6.3%，這部分學(xué)生主要是一些身體或心理?xiàng)l件有限的學(xué)生。

3.2影響中學(xué)生休閑體育開(kāi)展的因素

從上述調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在參與休閑體育活動(dòng)中受到各種因素的影響。當(dāng)積極因素產(chǎn)生較大影響時(shí)則有效促成體育行為，反之則影響體育行為的產(chǎn)生。針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，筆者對(duì)各影響因素歸為兩個(gè)大類(lèi)，即內(nèi)部因素與外部因素。

內(nèi)部因素主要是指學(xué)生自己本身的態(tài)度與心理因素。關(guān)于內(nèi)部因素的研究，筆者訪談的結(jié)果主要集中在四個(gè)方面，其中選擇比例排在第一的為學(xué)生對(duì)于休閑體育缺乏興趣，占比重為38.6%。興趣是參與一切體育活動(dòng)的前提，興趣是以需要為基礎(chǔ)的，興趣又與認(rèn)知、情感有著密切聯(lián)系，人們對(duì)事情的關(guān)注往往基于自己對(duì)該事物的了解，產(chǎn)生情感為前提的，學(xué)生對(duì)休閑體育沒(méi)有認(rèn)知、不了解其中樂(lè)趣，自然不會(huì)有想法參與其中。因此，學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到休閑體育的樂(lè)趣與意義，積極投身到休閑體育活動(dòng)中去。第二大選項(xiàng)為學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)太苦太累，這與整個(gè)社會(huì)學(xué)生的認(rèn)知基本保持一致。休閑體育活動(dòng)注重娛樂(lè)身心，放松自我，突破了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的需要掌握技巧應(yīng)付考試的范圍。再加上家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了偏差，沒(méi)有及時(shí)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的體制嚴(yán)重下降，因此家長(zhǎng)與學(xué)生應(yīng)對(duì)休閑體育活動(dòng)有個(gè)充分的了解。另外16.4%的學(xué)生則認(rèn)為參不參加休閑體育無(wú)所謂。通過(guò)訪談，造成學(xué)生產(chǎn)生這種思想的原因主要是：（1）學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)休閑體育缺少完全理解，曲解其義；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，過(guò)多的時(shí)間花在休閑體育活動(dòng)上是浪費(fèi)時(shí)間；（3）學(xué)生與家長(zhǎng)認(rèn)為休閑體育只是簡(jiǎn)單的金錢(qián)消費(fèi)，不能認(rèn)識(shí)到其帶來(lái)的意義。一系列的缺解導(dǎo)致學(xué)生不重視休閑體育，參與度不高。其他同學(xué)沒(méi)有做出選擇，認(rèn)為主觀因素不影響其參與體育活動(dòng)。

外部因素主要是指外在的環(huán)境自身無(wú)法控制的因素。外部環(huán)境因素是多方面的，在訪談中筆者總結(jié)了以下幾個(gè)主要的外部因素。大部分學(xué)生認(rèn)為時(shí)間限制了自己參與活動(dòng)。國(guó)家雖然一直在倡導(dǎo)給學(xué)生減負(fù)，但學(xué)生的壓力卻沒(méi)有減少，一方面是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育考核限制，學(xué)生只有學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，通過(guò)考核才能有個(gè)好的未來(lái)；另一方面則是家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)，為學(xué)生報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。這些因素都導(dǎo)致了學(xué)生的空閑時(shí)間的減少。自由空閑時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的前提，學(xué)生沒(méi)有空閑時(shí)間一切都是無(wú)意義的。場(chǎng)地的缺乏也是影響學(xué)生參與活動(dòng)的重要因素。上海是一個(gè)國(guó)際大都市，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得上海的土地有著寸土成金的說(shuō)法，在市區(qū)更是明顯，因此徐匯區(qū)部分學(xué)校連一個(gè)完整的操場(chǎng)都沒(méi)有，更不用說(shuō)一些體育類(lèi)場(chǎng)館。另外學(xué)生身體素質(zhì)差也是造成學(xué)生很少參加休閑體育活動(dòng)的重要原因。根據(jù)國(guó)民體質(zhì)測(cè)試，我國(guó)青少年學(xué)生的體制每況愈下，學(xué)生體制狀況不佳則影響其對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，容易造成學(xué)生自卑的心理，喪失參與休閑體育活動(dòng)的信心，進(jìn)一步阻礙其參與體育活動(dòng)。

4結(jié)論

（1）在對(duì)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查中可以看出，學(xué)生對(duì)于休閑體育的認(rèn)知狀況不理想，學(xué)生對(duì)于休閑體育雖保持積極的態(tài)度，但在學(xué)生的時(shí)間內(nèi)容上等一系列因素中卻產(chǎn)生了一些消極影響，不利于學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)。（2）學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間得不到保障是學(xué)生不能充分參與休閑體育活動(dòng)的重要因素。節(jié)假日以及平日學(xué)生的空閑時(shí)間主要花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)仍很重。（3）學(xué)生在節(jié)假日以及平日的學(xué)校生活時(shí)間所從事的休閑體育活動(dòng)主要集中在傳統(tǒng)的球類(lèi)、田徑、戶外運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目上，說(shuō)明學(xué)生受到傳統(tǒng)教育的影響較大，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與較多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，達(dá)到放松的目的。（4）影響學(xué)生參與體育活動(dòng)的因素是多方面的，內(nèi)部因素方面主要是學(xué)生缺乏興趣，認(rèn)為休閑體育活動(dòng)太累，沒(méi)有引起學(xué)生的重視；外部因素主要是受時(shí)間上的限制、場(chǎng)地的限制以及身體素質(zhì)差等。