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各位家長(zhǎng)：

大家下午好！今天，我將以一個(gè)家長(zhǎng)的身份，跟大家分享一下教育孩子的一些感受。

還有三個(gè)月，孩子們就將畢業(yè)，踏入初中的校門。估計(jì)現(xiàn)在是各位家長(zhǎng)最為糾結(jié)，最為惆悵的時(shí)候。大家都在想盡一切辦法為孩子尋找好的學(xué)校，希望孩子將來能考上好大學(xué)，有個(gè)好的出路。

“望子成龍，望女成鳳”是普天之下父母共同的心愿，特別是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，我們每一位父母都想把子女培養(yǎng)成能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)高手，成人后在社會(huì)立于不敗之地。因此從小學(xué)開始，很多家長(zhǎng)就已經(jīng)在為孩子擇校了（有些孩子甚至可以追溯到幼兒園）。大家之所以會(huì)有如此多的想法，無非就是想為孩子找個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好老師。在大家的心目中，好老師無外乎有愛心、有耐心、有責(zé)任心，而且還要有很高的業(yè)務(wù)水平……

作為家長(zhǎng)的期望，這是無可厚非的。但大家思考過一個(gè)問題嗎？咱們的孩子會(huì)長(zhǎng)大，他們的孩子是否也會(huì)面臨這樣的困惑，好老師從哪里來？不就是我們的孩子嗎？縱使我們的孩子不做老師，誰不希望自己身邊的同事有愛心，有責(zé)任心呢？誰又不希望找一個(gè)這樣的伴侶呢？因此，我們的孩子必須要形成健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)。那么，除了學(xué)校這一教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

家庭教育的最大特點(diǎn)就是潛移默化，家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、待人處事的態(tài)度、道德觀念等多方面無一不影響著孩子。所以，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，要想孩子成為怎樣的人，首先自己就應(yīng)該是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;滿口臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子……

一、提高自身素質(zhì)，給孩子做表率，培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)

“言傳身教”在家庭教育中，靠的不僅僅是言傳，更重要的是身教。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，我們?cè)谌粘Ｉ钪型恢挥X地就影響了孩子。我們的行為習(xí)慣、言談舉止、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人接物等等都時(shí)刻影響著孩子。

常常聽到有人說“楊芳就是一個(gè)充滿活力，不知疲倦的人?！币渤３?huì)有人問我“你每天奔波于烏市與基地之間，路上要花費(fèi)3個(gè)小時(shí)，不到7點(diǎn)就爬起來給孩子準(zhǔn)備早餐，不感到疲憊，不感到厭倦嗎？怎么還是如此的精神呢？”我想說的是，生活其實(shí)就是一種人生的態(tài)度，當(dāng)你心里充滿了愛，充滿了幸福感，身體上的疲憊往往就顯得很蒼白了。

我從小生活在克拉瑪依，雖然算不上大城市，但各方面的條件還算是不錯(cuò)的。結(jié)婚后，跟著老公回鄉(xiāng)下農(nóng)村，由于下雨后道路濕滑，根本沒辦法行走。我能脫了鞋襪，光著腳丫步行2個(gè)多小時(shí)。女兒出生的第二個(gè)月，孩子的姑媽就帶著自家的孩子來投奔我們，沒過多久，孩子的爺爺也來了。十幾年來，一個(gè)大家庭生活得非?？鞓罚梢哉f是其樂融融了。

結(jié)婚18年了，家里從來不會(huì)因?yàn)楦杉覄?wù)活而相互生氣。毫不夸張的說，我們夫妻常常是搶著干活，就怕把對(duì)方累著了。上個(gè)月，女兒看了一篇文章，開頭是這樣寫的“哪個(gè)孩子不是看著父母的爭(zhēng)吵長(zhǎng)大的，幾乎沒有吧。他們?nèi)煲恍〕?，五天一大吵?！焙⒆涌吹竭@就樂了，說“難怪大家說我是奇葩呢，原來我爸媽就是奇葩。哪天你倆也吵一架讓我看看嘛?！彪m然孩子在說玩笑話，但你完全可以感受到她的幸福感。

孩子正是從小在這樣的大家庭中生活，父母對(duì)待老人的尊敬，對(duì)待家人的關(guān)愛，她都銘記在心，因此小小的心靈種下了一顆愛的種子，對(duì)親人的關(guān)愛是其他孩子所不能及的。她清楚地知道父母上班很辛苦，為了不影響母親休息，她總是勸母親忙完后早點(diǎn)休息，然后自已靜下心來溫習(xí)功課，作業(yè)完成認(rèn)真檢查后整齊放好，以便母親早上檢查簽字;對(duì)不會(huì)或要請(qǐng)教的問題，用手機(jī)拍照通過微信發(fā)給遠(yuǎn)在南疆的父親，直到弄懂解決為止，手機(jī)成了家庭交流、學(xué)習(xí)的一種工具，她自詡為“遠(yuǎn)程教育的受益者”。當(dāng)我身體不舒服的時(shí)候，她哪怕是再累，作業(yè)再多，她也會(huì)把我照顧好，等我睡下后再開始學(xué)習(xí)。

作為社會(huì)的一員，我們都兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的工作，不僅體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，也成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。記得教育局進(jìn)行第一次新課標(biāo)考試時(shí)，面對(duì)全新的知識(shí)，對(duì)于年近四十的我來說，難度是可想而知的?？晌也]有氣餒，而是利用一切課余時(shí)間反復(fù)地學(xué)習(xí)、識(shí)記，有時(shí)甚至在孩子半夜上廁所的時(shí)候，都可以看到媽媽學(xué)習(xí)的身影?？荚嚱Y(jié)果出來后，很多同事沒有過關(guān)，而我不僅通過了，還獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)孩子看到我們夫妻倆常常被單位評(píng)為先進(jìn)的時(shí)候，或者在電視、報(bào)紙上看到我們被采訪的身影時(shí)，那種自豪感油然而生。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多家長(zhǎng)總是抱怨：我每天花了大量的時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí)，每天都告訴他要好好學(xué)習(xí)，可孩子還是不能自覺學(xué)習(xí)，稍不留神就開始貪玩了。此類家長(zhǎng)殊不知孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)不是家長(zhǎng)陪同出來的，而是孩子由內(nèi)至外迸發(fā)出來的一種動(dòng)力。

很多家長(zhǎng)將孩子的生活與學(xué)習(xí)割裂開來，害怕影響孩子學(xué)習(xí)，往往越俎代庖，剝奪了孩子參加家庭事務(wù)的權(quán)利，什么家務(wù)活兒都不讓孩子干，總是不停地告訴孩子：抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要貪玩，也不要為了家里的事情分心……但我們卻認(rèn)為參與家庭事務(wù)和完成學(xué)業(yè)是相輔相成、互相促進(jìn)的。因此，在孩子很小的時(shí)候，我們就讓她參與到家庭事務(wù)中來。在我們的夸贊下，她不僅鍛煉了體魄，感受到了勞動(dòng)的快樂，而且還深深地體會(huì)到了父母的辛苦，增強(qiáng)了對(duì)家庭的責(zé)任感。隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來越心疼父母，也愿意更多地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

三、把孩子當(dāng)成自己的朋友

把孩子當(dāng)成自己的朋友，和他平等相處，多與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子身邊的人和事，隨時(shí)關(guān)注她的進(jìn)步和她在學(xué)校的情況?，F(xiàn)在的家庭，家長(zhǎng)工作忙、孩子學(xué)習(xí)忙，生活節(jié)奏較快，往往忽視了和孩子多溝通這一點(diǎn)。我們的做法是利用每天吃飯的時(shí)間和孩子盡量多進(jìn)行自然交流，隨意談笑中了解孩子身邊的人和事，比如，今天學(xué)校有什么開心的事情，有什么不開心的事情，老師講課講的怎么樣，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，哪個(gè)同學(xué)又調(diào)皮搗蛋了等等，讓孩子自由評(píng)價(jià)，然后我們進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，讓孩子知道老師的辛苦，對(duì)老師永遠(yuǎn)都要心存感恩;站在對(duì)方的角度去感受他人的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)他人要有寬容之心;班級(jí)事務(wù)要敢于擔(dān)當(dāng)，這既是對(duì)老師愛的表達(dá)，也是對(duì)自己意志力的一種培養(yǎng)……這些做法會(huì)讓孩子既感覺不到壓力，又感覺到家人的關(guān)愛，還能樹立正確的觀點(diǎn)。

我始終認(rèn)為，一個(gè)有愛心，有責(zé)任心的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)糟糕，生活也不會(huì)太吃力。希望我們的孩子感受愛，學(xué)會(huì)愛，在愛的伴隨下?lián)碛袕?qiáng)烈的責(zé)任感，真正成為社會(huì)的有用之才。