袁希國(guó)

• 【分類(lèi)號(hào)】D262.3

摘要：黨校承擔(dān)著培訓(xùn)入黨積極分子、中青年骨干公務(wù)員、黨員干部等主要任務(wù)，是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍、學(xué)習(xí)研究理論的重要陣地和干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。近年來(lái)，棗莊市嶧城區(qū)委黨校通過(guò)確?！叭齻€(gè)到位”、實(shí)施“三個(gè)創(chuàng)新”、構(gòu)建“三個(gè)機(jī)制”，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)增強(qiáng)”，黨校建設(shè)取得了良好的效果。

關(guān)鍵詞：黨校 干部 培訓(xùn)教育 實(shí)效性

一、確保三個(gè)到位，營(yíng)造黨校陣地作用新氛圍

（一）思想認(rèn)識(shí)到位。校黨委充分認(rèn)識(shí)到要想進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;要想教育引導(dǎo)廣大黨員干部和師生員工努力做我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者，就必須依靠黨校的培養(yǎng)、培訓(xùn)、教育和引導(dǎo)，努力認(rèn)真、扎實(shí)有效地強(qiáng)化黨校在黨建工作中的地位和作用。?

（二）工作思路定位。近年來(lái)，將黨校工作定位為緊緊圍繞“一個(gè)中心”，著力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)提供”，注重發(fā)揮“三個(gè)作用”?！耙粋€(gè)中心”，即緊緊圍繞區(qū)委的中心工作，確定黨校的教學(xué)內(nèi)容、培訓(xùn)計(jì)劃和參訓(xùn)對(duì)象;“兩個(gè)提供”，即黨校開(kāi)展的培訓(xùn)工作必須為完成區(qū)委的中心任務(wù)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和可靠的思想保證;“三個(gè)作用”，即培訓(xùn)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、入黨積極分子的教育作用，學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論的陣地作用，增強(qiáng)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的熔爐作用。

（三）培訓(xùn)措施到位。一是重要精神進(jìn)課堂。黨校培訓(xùn)班組織廣大學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委、省委教育工委一系列重要文件，使廣大學(xué)員進(jìn)一步明確黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨建工作的重大意義。二是區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、主要職能部門(mén)負(fù)責(zé)人走進(jìn)黨校課堂，為廣大學(xué)員闡釋當(dāng)前思想政治工作在的重要地位和作用。三是緊貼實(shí)際，舉辦“演講賽”“辯論賽”“知識(shí)競(jìng)賽”“社會(huì)調(diào)查”“紀(jì)念活動(dòng)”“座談會(huì)”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員間的交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性。 二、實(shí)施三個(gè)創(chuàng)新，探索黨校教學(xué)改革新措施 近年來(lái)，區(qū)委黨校緊緊圍繞“成為開(kāi)展黨員思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘”的要求，立足實(shí)踐，創(chuàng)新思路，積極探索黨校教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、黨性鍛煉內(nèi)容，提高了黨校的教育效果。（一）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，提高前瞻性和針對(duì)性。一是提高前瞻性。區(qū)委黨校遵循學(xué)馬列要精、要管用的原則，不斷增加新內(nèi)容，采取新方式，如舉辦研討會(huì)、專(zhuān)題講座、組織參觀訪問(wèn)、運(yùn)用多媒體教學(xué)、看電影、圖片展覽、深入社區(qū)搞調(diào)查等方法，不斷用“新、活”的內(nèi)容來(lái)提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。二是提高針對(duì)性。黨校的課程設(shè)置“菜單”，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和主要部門(mén)負(fù)責(zé)人緊密結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)，安排培訓(xùn)內(nèi)容，提高黨校教育的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）創(chuàng)新教學(xué)方法，深化開(kāi)放性和多樣性。首先，在教學(xué)方法上努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c式”教學(xué);二是從“被動(dòng)式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健睂W(xué)習(xí);三是從主要安排課內(nèi)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)、課外相結(jié)合。其次，對(duì)青年學(xué)員的培訓(xùn)主要是以對(duì)話討論的形式出現(xiàn)，讓大家爭(zhēng)論問(wèn)題，在爭(zhēng)論中釋疑解惑。再次，借助網(wǎng)絡(luò)教育資源，增強(qiáng)教育的輻射力和感染力，使原先相對(duì)狹小的教育空間變成開(kāi)放式的教育空間。

（三）創(chuàng)新黨性鍛煉內(nèi)容，注重有效性和連貫性。在黨性鍛煉中，區(qū)委黨校主要抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。一是進(jìn)行入學(xué)教育。黨委或有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)習(xí)動(dòng)員，對(duì)學(xué)員宣布學(xué)習(xí)紀(jì)律，提出具體要求，使學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高思想認(rèn)識(shí)。二是把增強(qiáng)黨性貫穿于“教”與“學(xué)”的全過(guò)程。教師在講授馬克思主義基本理論知識(shí)時(shí)，緊密結(jié)合學(xué)員的思想實(shí)際和黨性表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。三是對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、平時(shí)表現(xiàn)、組織觀念等進(jìn)行全面了解和綜合考核，綜合各方面的實(shí)際表現(xiàn)，建立優(yōu)秀學(xué)員檔案。 三、完善三個(gè)機(jī)制，推動(dòng)黨校建設(shè)步入新平臺(tái)

（一）完善按綱施訓(xùn)機(jī)制，保證教學(xué)有序性。每年按照區(qū)委對(duì)黨建工作和思想政治工作任務(wù)的總要求，在充分調(diào)查研究、注重實(shí)際的基礎(chǔ)上，擬訂了年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確規(guī)定“施訓(xùn)大綱”，使教學(xué)按計(jì)劃和規(guī)定進(jìn)行。

（二）完善監(jiān)督約束機(jī)制，提高守規(guī)自覺(jué)性。校黨委先后制定了“學(xué)員須知”“考勤制度”“學(xué)員守則”和“文明公約”等制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、檢查驗(yàn)收等制度，促使黨員學(xué)習(xí)有心得、讀書(shū)有體會(huì)。對(duì)違反制度的學(xué)員，除批評(píng)教育外，還要記錄在學(xué)員檔案上，作為對(duì)黨員、干部評(píng)議和提拔使用的依據(jù)。強(qiáng)制措施的實(shí)行，提高了學(xué)員遵紀(jì)守規(guī)的自覺(jué)性，做到了時(shí)間、內(nèi)容、人員和效果四落實(shí)。

（三）完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)行為示范性。黨校要求學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間，不僅要將黨課學(xué)習(xí)與自己思想認(rèn)識(shí)的實(shí)際相結(jié)合，使自己思想認(rèn)識(shí)的水平有所提高，而且要將思想認(rèn)識(shí)的成果轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)黨課學(xué)習(xí)的效果。在群眾中發(fā)揮好“四個(gè)模范”的帶頭作用，即在學(xué)習(xí)中當(dāng)好示范員、在工作中當(dāng)好學(xué)工干部的助理員、在生活中當(dāng)好服務(wù)員、在科技創(chuàng)新中當(dāng)好實(shí)驗(yàn)員。

四、呈現(xiàn)三個(gè)增強(qiáng)，黨校辦學(xué)質(zhì)量取得新成效

（一）組織制度建設(shè)得到增強(qiáng)。區(qū)委對(duì)黨校工作非常重視，在思想上、政治上、組織上對(duì)黨校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)。黨校校長(zhǎng)由區(qū)委書(shū)記兼任，黨委書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)提升為副縣級(jí)。黨校設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委員會(huì)由黨校正副校長(zhǎng)、黨辦主任、學(xué)工部長(zhǎng)、社科部主任和各黨總支書(shū)記組成。校務(wù)委員會(huì)在校長(zhǎng)主持下領(lǐng)導(dǎo)黨校工作。。 （二）教學(xué)師資能力得到增強(qiáng)。一是大力引進(jìn)人才資源，努力改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。確定立足本身，兼顧外聘的人才發(fā)展思路，堅(jiān)持“挖潛與引進(jìn)”相結(jié)合。挖潛方面，突出抓好現(xiàn)有人員的知識(shí)更新，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。通過(guò)崗位自學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、進(jìn)修提升、專(zhuān)家講學(xué)、集體備課、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身人才優(yōu)勢(shì)。引進(jìn)方面，去年底，面向全國(guó)，公開(kāi)招聘了6位擁有專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的研究生充實(shí)了黨校教師隊(duì)伍，形成較為合理的人才梯次結(jié)構(gòu)。二是完善人才培養(yǎng)機(jī)制，提升崗位工作能力。制定《中共嶧城區(qū)委黨校重點(diǎn)人才工作項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū)》，重點(diǎn)實(shí)施“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)以老帶新結(jié)對(duì)子幫扶，快速促進(jìn)人才成長(zhǎng)。建立人才鍛煉培養(yǎng)機(jī)制，將6位青年教師安排到重要部門(mén)學(xué)習(xí)鍛煉。注重實(shí)踐培養(yǎng)，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，提升教師教研水平。

（三）思想政治教育得到增強(qiáng)。區(qū)委黨校以改革的精神認(rèn)真分析基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新情況、新問(wèn)題，深入研究新思路、新舉措，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理，使廣大黨員干部的素質(zhì)進(jìn)一步提高。