兒子3歲半了。老公是個(gè)嚴(yán)父，他覺得男孩就要多吃苦，多磨煉，偏偏兒子生性膽小，每當(dāng)他摔倒了大哭或者打針怕疼的時(shí)候，老公總是呵斥他，還說是我把兒子寵壞了。我很委屈，男孩可以適當(dāng)嚴(yán)厲，但也要顧及孩子的感受。面對老公的固執(zhí)我該怎么辦？

解答一：

你老公想讓男孩吃些苦，多磨煉，這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，但他把“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格”混為一談了。

我們提倡的嚴(yán)格教育是針對毫無原則的寵溺來說的。在孩子3歲以前，我們主要是給予無條件的愛，之后就要慢慢加入一些“有條件的愛”，這個(gè)條件就是心理學(xué)和教育學(xué)都強(qiáng)調(diào)的原則。原則有助于孩子習(xí)慣和性格的養(yǎng)成，使其成為具有自我要求的人。但嚴(yán)格不同于嚴(yán)厲，后者指的是態(tài)度而不是理念。孩子摔倒了大哭，嚴(yán)格要求應(yīng)是盡量不去扶他，主張他自己爬起來，不去說什么“都是地板不好，把寶寶摔壞了”等等，你老公至此的理念是對的，但是，后半段就有問題了。嚴(yán)格要求不等于呵斥孩子，應(yīng)是以平靜、慈愛的口吻娓娓道出，用鼓勵(lì)的方式增長孩子的勇氣，讓他自己爬起來。

你要肯定和贊同老公嚴(yán)格教育理念的正確性，然后提醒他注意方式方法，嘗試以鼓勵(lì)、欣賞為主的正面教育方式。

解答二：

3歲的孩子剛走出嬰兒期，容易以自我為中心，情緒不穩(wěn)定。有的孩子天不怕地不怕，有的卻羞怯、膽小、退縮。這是正常的，不必大驚小怪，更不應(yīng)以一個(gè)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他。

這時(shí)的孩子主要是通過“體驗(yàn)”來認(rèn)知世界，如通過“過家家”學(xué)習(xí)親子溝通；通過與其他小伙伴游戲?qū)W會(huì)理解和分享；通過搭積木感知空間等等。這就決定家長要以“同理心”而非“講道理”來與孩子交流。具體做法如下：

打針時(shí)認(rèn)同孩子的感受，讓他知道疼是客觀存在的，再表示理解孩子的痛苦，就容易被孩子接受。孩子摔倒時(shí)，我們應(yīng)該問孩子：“磕到哪里了？指給爸爸看看？是這里嗎？”—將問題具體化，孩子在回答的過程中會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，從而緩解激烈的情緒；“摔疼了嗎？有多疼？爸爸能體會(huì)你疼的感覺。”—以同理心表示你了解孩子的痛苦和感受，讓他明白不需要用大哭來向你表達(dá)；“小明是男子漢嗎？男子漢怕不怕痛？”—引導(dǎo)孩子自己表達(dá)“不怕”，比你要求他“不怕”要好得多。