劉夫華

摘要：人教版生物學(xué)八年級（2013年版）下冊教材中第10頁對“變態(tài)發(fā)育”的相關(guān)描述如下：“在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育?！苯滩木o接著講述變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，后者沒有“蛹”這個階段。只有昆蟲的發(fā)育才分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)，教材沒有明確說明。

關(guān)鍵詞：初中生物變態(tài)發(fā)育認(rèn)識

人教版生物學(xué)八年級（2013年版）下冊教材中第10頁對“變態(tài)發(fā)育”的相關(guān)描述如下：“在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。”教材緊接著講述變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，后者沒有“蛹”這個階段。只有昆蟲的發(fā)育才分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)，教材沒有明確說明。另外，昆蟲的“幼蟲”與“若蟲”一樣嗎?青蛙的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育嗎？

一、變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)分

教材中在講述完全變態(tài)發(fā)育和變態(tài)發(fā)育時，教材同時采用同一個例子，這是因為使用學(xué)生熟悉的實例便于學(xué)生理解。同時，適當(dāng)減少事實性知識描述，也能減少篇幅。變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)很容易混淆，因為青蛙的發(fā)育也經(jīng)歷了4個時期，且幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有很大差異，這和“完全變態(tài)”相似。

變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式，教材這樣處理，確實會使教師和學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識誤區(qū)。昆蟲綱總共5種變態(tài)：（1）增節(jié)變態(tài)。增節(jié)變態(tài)是從多足綱演化來時保留下來的一種原始變態(tài)類型。在昆蟲綱中唯有無翅亞綱的原尾目屬于這種變態(tài)。（2）表變態(tài)。這是無翅亞綱中除原尾目以外各目（彈尾目、纓尾目和雙尾目）所具有的變態(tài)類型。（3）原變態(tài)。原變態(tài)是有翅昆蟲中最原始的變態(tài)類型，只有蜉蝣目才有這種變態(tài)類型。（4）不全變態(tài)。即卵期、幼蟲期（陸生若蟲和水生稚蟲）和成蟲期。有直翅目、等翅目、竹節(jié)蟲目、螳螂目、蜚蠊目、革翅目、嚙齒目、紡足目、半翅目、同翅目、蜻蜓目、績翅目等。（5）完全變態(tài)。這種變態(tài)類型有4個蟲期：卵、幼蟲、蛹和成蟲。如鱗翅目、雙翅目等。變態(tài)發(fā)育包含完全變態(tài)發(fā)育，它們屬于從屬關(guān)系。完全變態(tài)發(fā)育的一定是變態(tài)發(fā)育。

要特別注意一下，在完全變態(tài)發(fā)育過程中，不一定所有都是受精卵，比如蜜蜂，蜂王產(chǎn)下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以變態(tài)發(fā)育成雄蜂。此語錄出自8年級下冊的生物書，學(xué)術(shù)上稱為孤雌生殖。受精卵發(fā)育成雌蜂，吃蜂王蜜長大的發(fā)育成蜂王，沒吃的則發(fā)育為工蜂，未受精的發(fā)育成雄蜂，雄蜂和蜂王交尾產(chǎn)生下一代。還有并不是所有完全變態(tài)的幼蟲都是頭、胸、腹不分的。蚊蟲的幼蟲頭、胸、腹三部分就可明顯地區(qū)分。甲蟲，如金龜子的幼蟲，雖然頭、胸、腹三部分不如蚊子那樣明顯，但胸部長有三對偽足，仍然與蠅蛆的形態(tài)有很大的區(qū)別。

我們經(jīng)常談到的變態(tài)發(fā)育是一種“發(fā)育變態(tài)”行為，實質(zhì)上變態(tài)發(fā)育中幼體向成體轉(zhuǎn)化過程中，有利于動物適應(yīng)新環(huán)境而發(fā)生的改變。所以變態(tài)發(fā)育更傾向是一種概念性的描述而不是特有名詞。這里的“變態(tài)發(fā)育”是指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。這種發(fā)育變態(tài)的情況主要發(fā)生在低等生物的胚后發(fā)育中，除了昆蟲綱的運動外，其他各類群動物中，甚至文昌魚都有這種發(fā)育變態(tài)的現(xiàn)象。除了完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育外，還有一種“間接發(fā)育”，這種發(fā)育也有幼蟲、若蟲等時期。

二、青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。青蛙的發(fā)育不屬于上面兩種中的任何一種，只能說是變態(tài)發(fā)育。

動物的變態(tài)可分為系統(tǒng)的變態(tài)和后生的變態(tài)。蝌蚪具有鰓和尾，在水中游泳，后來鰓和尾消失，出現(xiàn)了肺和四肢，可進(jìn)行水陸兩棲生活，這樣的變態(tài)，可以看出蛙類的祖先由水生動物進(jìn)化為陸生動物的進(jìn)化過程在青蛙發(fā)育過程中再現(xiàn)，所以我們稱之為系統(tǒng)的變態(tài)。而家蠶的變態(tài)發(fā)育，是因為環(huán)境而變的，在幼蟲時期以營養(yǎng)為主，成蟲時期以生殖為主，兩者沒有進(jìn)化關(guān)系，完全為適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)行變態(tài)，這樣的變態(tài)叫做后生的變態(tài)。所以青蛙和家蠶的變態(tài)是兩種不同的類型，不能混為一談。

三、幼蟲和若蟲不能等同

幼蟲是完全變態(tài)的昆蟲進(jìn)入第二個階段的名稱（受精卵——幼蟲一蛹——成蟲），幼蟲與成蟲在生活習(xí)慣和生理特征上都有很大區(qū)別，如蒼蠅的幼蟲叫作蛆；而若蟲是不完全變態(tài)的昆蟲進(jìn)人第二個階段的名稱（受精卵——若蟲——成蟲），若蟲與成蟲的生活習(xí)性與生理特征都具有一定的相似性，如蝗蟲的若蟲叫做跳蝻，它的外表與蝗蟲相似，只不過跳蝻的生殖器尚未發(fā)育完全。