王雨奇

【摘要】年輕人用語(yǔ)是日本年輕人文化的一個(gè)重要組成部分。文章主要就日語(yǔ)年輕人用語(yǔ)的構(gòu)詞法進(jìn)行探討。依據(jù)近年最新產(chǎn)生和廣泛使用的年輕人用語(yǔ)，將其構(gòu)詞法分為“創(chuàng)造”“增加”“減少”“變化”等四大類，并下分各小類進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。

【關(guān)鍵詞】日語(yǔ) 年輕人用語(yǔ) 構(gòu)詞法 流行語(yǔ)

一、引言

隨著中日交流的日益深化和新媒體的普及，大量日本文化傳入中國(guó)。其中年輕人文化對(duì)中國(guó)年輕層的滲透更是不可小覷。年輕人用語(yǔ)作為日本年輕人文化不可或缺的組成部分，具有十分重要的研究?jī)r(jià)值。

何謂年輕人用語(yǔ)？一般認(rèn)為，年輕人用語(yǔ)指中學(xué)生到三十歲左右的男女在與同伴交流時(shí)，所使用的脫離固有語(yǔ)言規(guī)范的特有詞匯或表達(dá)方式。主要目的是為了促進(jìn)交流，增強(qiáng)娛樂(lè)性和隱蔽性，加強(qiáng)連帶關(guān)系，緩和語(yǔ)氣，避免沖突。

本文主要就年輕人用語(yǔ)的構(gòu)詞法進(jìn)行論述，大致可以分為“創(chuàng)造”“增加”“減少”“變化”四類。

二、創(chuàng)造

創(chuàng)造即誕生一個(gè)與現(xiàn)存詞匯無(wú)關(guān)的全新詞匯，過(guò)去多見于漫畫，動(dòng)畫，商業(yè)廣告或電視劇之中，類型以擬聲擬態(tài)詞為主。近年創(chuàng)造的年輕人用語(yǔ)多來(lái)自網(wǎng)絡(luò)新媒體。

例如今年大熱的“壁ドン”一詞，意為男性把女性逼到墻邊，單手抵在墻上發(fā)出“咚”的一聲，讓女性完全無(wú)處可逃的動(dòng)作。因其形象地展現(xiàn)了該動(dòng)作的特點(diǎn)，受到年輕人的歡迎，在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，后被列入2014年新語(yǔ)流行語(yǔ)大獎(jiǎng)的前十。甚至傳入中國(guó)并衍生出了“壁咚”一詞。與“壁ドン”意思相近的還有“肩ズン”，表示男性與女性面對(duì)面，將頭輕輕搭在女性肩膀上的動(dòng)作。

三、增加

1.接頭詞。典型的接頭詞有“ド”“激”等，用來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。常見的詞語(yǔ)如“ドアホ（超級(jí)大笨蛋）”、“ド真ん中（正中間）”、“激安（特別便宜）”、“激うま（特別好吃）”等。這些皆是在現(xiàn)有詞匯之前加上接頭詞，使程度變得更加強(qiáng)烈。

近年來(lái)，以“ガン”作為接頭詞的年輕人用語(yǔ)也十分常見，它和“ド”“激”相似，同樣起到了加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。常見的詞匯有“ガン無(wú)視（完全無(wú)視）”、“ガンなえ（萎靡不振）”、“ガン見（死盯著看）”等。

2.接尾詞。接尾詞最為常見的就是在單詞詞尾加上“る”，使之變成相應(yīng)的動(dòng)詞。例如“ググる”便是在“グーグル（谷歌）”后加上“る”，使其變成動(dòng)詞，意為用谷歌進(jìn)行搜索。與之相似的還有“ウィキる”，該詞來(lái)自表示維基百科的“ウィキペディア”，在其后加上“る”，意為用維基百科進(jìn)行查找。

除 “る”之外，也有“つらたん”“かわたん”“こわたん” “やばたん”等分別以“つらい（辛苦的）”、“かわいい（可愛的）”、“こわい（可怕的）”、“やばい（糟糕的）”加上接尾詞“たん”的形式構(gòu)成的年輕人用語(yǔ)?！挨郡蟆弊鳛榻游苍~只是起到了緩和語(yǔ)氣的作用，對(duì)詞義并無(wú)影響。

四、減少

1.省略。省略即省略詞匯，短語(yǔ)或句子的某些部分以創(chuàng)造新詞匯。例如將“マジで怒っている（真的生氣了）”省略成“マジおこ”，或是將“リアリティが充実している（現(xiàn)實(shí)生活過(guò)的很充實(shí)）”省略成“リア充”。年輕人在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)，更是常常使用“りょ”來(lái)代替“了解（明白了）”，用“とりま”來(lái)代替“とりあえずまあ（總而言之）”。近年大熱的 “てへぺろ”一詞也是來(lái)自于“てへっと笑ってぺろっと舌を出す”，表示粗心犯錯(cuò)之后，吐舌微笑的模樣。

2.首字母。首字母法即取詞匯，短語(yǔ)或句子的羅馬音首字母或首位假名構(gòu)成新詞匯的造詞法。因其簡(jiǎn)短便捷的特征，很受年輕人的喜愛，常見于網(wǎng)絡(luò)社交用語(yǔ)中。例如“TKMK”指的是“ときめく（心動(dòng)不已）”，取自“と（To）き（Ki）め（Me）く（Ku）”的羅馬音首字母。與之相似的還有“KY”，意為“空気読めない（不會(huì)察言觀色）”，同樣是分別取了“空気（Kuuki）”和“読めない（Yomenai）”兩詞的羅馬音首字母創(chuàng)造而成。

除首字母外，用詞匯的首位假名構(gòu)成的年輕人用語(yǔ)也不鮮見。近期在社交網(wǎng)站或聊天中經(jīng)常出現(xiàn)的“ウーロン茶”一詞便是如此 它來(lái)自于“うざい”“ ロン毛”和“茶髪”這三個(gè)詞的首位假名，意為“有一頭茶色長(zhǎng)發(fā)，惹人嫌的人”。

3.數(shù)字法。數(shù)字法是利用日語(yǔ)音節(jié)數(shù)較少，同音詞較多的特征，用數(shù)字來(lái)代替某些詞匯的造詞法。常見的如“893”表示“ヤクザ（流氓）”、“4649”表示“よろしく（請(qǐng)多關(guān)照）”、“888”表示“ハハハ（哈哈哈）”等。

五、變化

1.諧音。諧音法即使用相似的發(fā)音改變常用詞匯的某一部分以創(chuàng)造新詞的構(gòu)詞法。例如“パソ婚”一詞便來(lái)自于“パソコン（個(gè)人電腦）”。它利用“婚”和“コン”發(fā)音相同的特征，只用一個(gè)詞便表現(xiàn)出了“通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)戀愛結(jié)婚”的意思，實(shí)在是非常巧妙。與之相似的還有“シングルベル”一詞。該詞來(lái)自于“ジングルベル（圣誕鈴鐺）”，通過(guò)將“ジングル（叮當(dāng)響）”改為“シングル（單身）”表達(dá)了“單身一人度過(guò)圣誕節(jié)”的意思。

2.倒裝。倒裝法指將現(xiàn)有詞匯的發(fā)音進(jìn)行倒裝，但詞義不變的造詞法。最早多見于不良少年，犯罪分子之間，為了增加對(duì)話的隱蔽性而使用。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在也開始大量出現(xiàn)在日常生活的對(duì)話中。例如將“サングラス（墨鏡）”變成“グラサン”，將“ごめん（對(duì)不起）”變成“めんご”等。

3.借用轉(zhuǎn)義法。借用轉(zhuǎn)義法即照搬現(xiàn)有詞匯，但是改變其詞義的造詞法。現(xiàn)有詞匯既可以是日語(yǔ)固有詞匯，也可以是外來(lái)語(yǔ)。常見詞匯如“ピーナッツ”，該詞原意為“花生”，后轉(zhuǎn)而指代“臉長(zhǎng)的人?！背艘酝狻暗⒚馈币辉~的詞義轉(zhuǎn)變也十分典型。該詞本指“將美視作畢生唯一且最高追求”之意，甚至在文學(xué)領(lǐng)域還誕生了信奉“耽美主義”的“耽美派”，谷崎潤(rùn)一郎便是該派代表。然而，如今在年輕人中，該詞指的是“美男之間的同性愛情”，甚至也出現(xiàn)了面向女性讀者的種種“耽美文學(xué)”。

4.改變讀音字形。該種構(gòu)詞法包括兩個(gè)部分，改變讀音和改變字形。

改變讀音顧名思義指的是改變現(xiàn)有詞匯的發(fā)音，但保持詞義不變。通過(guò)這種方法創(chuàng)造出的年輕人用語(yǔ)大都呈現(xiàn)出日英混雜的特點(diǎn)。常見詞匯如“ようつべ”，意為“youtube視頻網(wǎng)站”，原詞讀作“ユーチューブ”，這里是直接將“youtube”通過(guò)日式羅馬音的發(fā)音規(guī)則讀了出來(lái)。此外，表示“上傳”之意的“Up”一詞，原本讀作“アップ”，現(xiàn)在讀作“ウップ”?！?なうしか（機(jī)不可失）”則是將“今しか”中的“今”讀作英語(yǔ)的“なう（now）”。

改變字形與改變讀音非常相似，僅改變現(xiàn)有詞匯的寫法，保持詞義不變。具有代表性的年輕人用語(yǔ)如“廚二”，原詞為“中二”，指“青春期少年過(guò)于自以為是等特別言行”。將“うらやましい（羨慕）”寫作“裏山”也屬于改變字形的一種。

5.混雜。混雜法是將多個(gè)詞匯進(jìn)行混雜融合，創(chuàng)造出一個(gè)包含各詞匯原本詞義的新詞。在近年廣泛使用的年輕人用語(yǔ)中，“激おこぷんぷん丸”和“ガチしょんぼり沈殿丸”便是這種造詞法的代表?！凹い长驻螭驻笸琛眮?lái)自于“激”“怒る”“ぷんぷん”“丸”四個(gè)詞，意為“非常生氣的樣子”。而“ガチしょんぼり沈殿丸”則是仿照“激おこぷんぷん丸”所創(chuàng)，意為“非常沮喪的樣子”，該詞由“ガチ”“ しょんぼり”“ 沈殿”“ 丸”所構(gòu)成。

六、結(jié)語(yǔ)

年輕人用語(yǔ)是日本年輕人文化的一個(gè)重要組成部分，它雖不屬于日語(yǔ)的正式詞匯，但隨著時(shí)間的流逝，逐漸被大眾所接受，進(jìn)而收入《廣辭苑》的年輕人用語(yǔ)也不鮮見。它的大量產(chǎn)生體現(xiàn)了在現(xiàn)代的快節(jié)奏生活方式下，年輕人追求效率，追求個(gè)性和自我的心理特征，具有十分重要的研究?jī)r(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[3]鄒東凜.淺析日語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的構(gòu)造特典[J].考試周刊，2011， （78）.

*本文是阜陽(yáng)師范學(xué)院漢日語(yǔ)言比較在日語(yǔ)教學(xué)中的導(dǎo)入項(xiàng)目（項(xiàng)目號(hào)：2012JYXM57）的研究成果。