許紅平

在傳統(tǒng)的教學(xué)中“電力拖動(dòng)控制技術(shù)”僅僅以筆試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，有很大局限性。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)考核方式，促進(jìn)教學(xué)工作的實(shí)施。

一、考試評(píng)價(jià)組成

由過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和綜合展示性評(píng)價(jià)組成。其中過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)各占考試評(píng)價(jià)的50%，綜合展示性評(píng)價(jià)為加分評(píng)價(jià)，最高加分為10分。

二、 過(guò)程性評(píng)價(jià)細(xì)則

如下表所示。

三、 終結(jié)性考試評(píng)價(jià)大綱

1.終結(jié)性考試評(píng)價(jià)組成

由理論考試和實(shí)踐操作考試兩部分組成。其中理論考試評(píng)價(jià)權(quán)重為40%，技能考試評(píng)價(jià)權(quán)重為60%。

2.考試的基本形式及時(shí)間

理論考試采用閉卷型筆試，時(shí)間為90分鐘；技能考試采用現(xiàn)場(chǎng)操作型考試，時(shí)間為150分鐘。

3.理論考試評(píng)價(jià)說(shuō)明

（1）理論命題原則。全面考查學(xué)生對(duì)本課程的基本原理、基本概念和主要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況；試卷中不同難度層次題量比例為2∶5∶2∶1（容易∶一般∶較難∶難）。

（2）試題類型。依據(jù)課程特點(diǎn)一般包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題和綜合題。

（3）考試內(nèi)容。項(xiàng)目一：電工安全知識(shí)；項(xiàng)目二：電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)；項(xiàng)目三：三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制；項(xiàng)目四：三相異步電動(dòng)機(jī)的連續(xù)正轉(zhuǎn)控制；項(xiàng)目五： 三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制；項(xiàng)目六：三相異步電動(dòng)機(jī)的順序啟?？刂疲豁?xiàng)目七：多速三相異步電動(dòng)機(jī)的控制；項(xiàng)目八：三相繞線式異步電動(dòng)機(jī)的控制；項(xiàng)目九：三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制；項(xiàng)目十：直流電動(dòng)機(jī)的基本控制線路。

4.技能考試評(píng)價(jià)項(xiàng)目及要求

（1）考試項(xiàng)目?？己藘?nèi)容一：三相異步電動(dòng)機(jī)的手動(dòng)正轉(zhuǎn)控制；考核內(nèi)容二：CA6140車床電氣控制面板操作；考核內(nèi)容三：三相異步電動(dòng)機(jī)的連續(xù)正轉(zhuǎn)控制；考核內(nèi)容四：三相異步電動(dòng)機(jī)的接觸器正反轉(zhuǎn)控制；考核內(nèi)容五：兩臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)的順序啟?？刂疲豢己藘?nèi)容六：CA6140車床電氣控制線路故障排除。

（2）考試辦法。必考項(xiàng)目（權(quán)重60%）+自選項(xiàng)目（權(quán)重40%）。

（3）考試組織。由專業(yè)教學(xué)部相關(guān)教師組織學(xué)生技能考核。學(xué)校組織企業(yè)專家及專業(yè)教師進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。

（4）技能考試命題原則。對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、知識(shí)應(yīng)用能力以及安裝布線工藝水平等進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)踐操作考試，滿分100分，時(shí)間為150分鐘。本學(xué)科實(shí)踐操作考試主要從安全文明操作規(guī)程、布線工藝水平、調(diào)試運(yùn)行結(jié)果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.終結(jié)性考試評(píng)價(jià)計(jì)分辦法

終結(jié)性考試評(píng)價(jià)得分=理論考試得分×（40%）+技能考試得分×（60%）。

四、綜合展示性評(píng)價(jià)細(xì)則

本學(xué)期參加電工二課堂培訓(xùn)，并考核合格的加5分；本學(xué)期參加市級(jí)電工技能大賽，獲一等獎(jiǎng)的加10分，二等獎(jiǎng)的加8分，三等獎(jiǎng)的加7分；參加校級(jí)電工技能大賽，獲一等獎(jiǎng)的加7分，二等獎(jiǎng)的加5分，三等獎(jiǎng)的加4分；本學(xué)期參加中級(jí)電工技能等級(jí)考試，理論考試合格的加5分，實(shí)操考試合格的加5分。

五、學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)計(jì)分辦法

學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)=過(guò)程性評(píng)價(jià)得分×50%+終結(jié)性評(píng)價(jià)得分×50%+綜合展示性評(píng)價(jià)得分。

總之，這種評(píng)價(jià)方式不僅對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行了考查，還考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，學(xué)習(xí)效果和專業(yè)素質(zhì)都有了很大進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]董光平.電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程的教學(xué)與實(shí)踐改革研究[J].動(dòng)畫(huà)世界：教育技術(shù)研究，2011（08）.

[2]黃卓渙.電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程教學(xué)改革探討[J].黑龍江科技信息，2010（22）.

（作者單位：四川省攀枝花市建筑工程學(xué)校）