康山山

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給我們的生活帶來很大的便利，而在我國網(wǎng)民的使用率中，大學(xué)生群體占據(jù)了重要的位置。互聯(lián)網(wǎng)從郵件、BBS、QQ等軟件一路更新發(fā)展而來，為大學(xué)生的交往方式從無到有，從普及到迅速發(fā)展產(chǎn)生了巨大的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展和大學(xué)生交往方式的變化是息息相關(guān)的，所以它對大學(xué)生交往方式產(chǎn)生了巨大的影響，在利弊共存的影響下，我們應(yīng)該取其精華去其糟粕，讓互聯(lián)網(wǎng)作為一個更好的平臺去服務(wù)大學(xué)生，期待一個更美好的未來。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);發(fā)展;大學(xué)生;交往方式

1、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)、發(fā)展和應(yīng)用讓人們迅速的進(jìn)入了信息大時代，人們的日常生活、學(xué)習(xí)、交流等都無法離開網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展。同時，互聯(lián)網(wǎng)也也悄悄地支配和影響著人們的心里變化?；ヂ?lián)網(wǎng)在為我們的生活帶來發(fā)展變化的同時也影響著傳統(tǒng)交往方式的發(fā)展，并與傳統(tǒng)方式形成挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)的開放性，匿名性，虛擬性等形成了“網(wǎng)絡(luò)社會”。人們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，這種交流方式具有新的革命性的變化。

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）在2014年發(fā)布《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計報告》，報告著重指出了如下數(shù)據(jù)：截至2014年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，較2013年底增加1442萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為46.9%，較2013年底提升了1.1個百分點(diǎn)。截至2014年6月，20-29歲年齡段網(wǎng)民的比例為30.7%，在整體網(wǎng)民中占比最大。這基本是大學(xué)生所處的年齡階段，像QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)通訊工具都成為高校學(xué)生喜歡的交流手段，滿足了大學(xué)生交往的需求，它成為了大學(xué)生走向社會、了解社會的必經(jīng)之路。所以，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活交往中的重要組成部分，并對大學(xué)生的人際交往方式產(chǎn)生著巨大的影響。

2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路徑及大學(xué)生交往方式的變化

2.1互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的路徑

現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展路徑正在發(fā)生巨大的變化。因?yàn)樯畹牡乩憝h(huán)境的制約，人們的活動范圍，往往局限于某一特定地區(qū)，傳播交往范圍窄，網(wǎng)絡(luò)卻可以實(shí)現(xiàn)讓人們“千里傳音”?，F(xiàn)在有很多最新的軟件，譬如空間、人人網(wǎng)、豆瓣、微博、貼吧、微信等。有朋友如是說到：現(xiàn)在很久不聯(lián)系的好友，僅有的聯(lián)系就只是在微信里點(diǎn)個贊而已，可想而知這個軟件確實(shí)成了大眾的一個工具。此外，人際交往網(wǎng)絡(luò)，可以使人們對經(jīng)濟(jì)的成本小，保持這種超時空，只要你有一臺電腦上網(wǎng)，有知識，有電，往往可以管理你的網(wǎng)上家園。這些對于經(jīng)濟(jì)、時間緊張以及不善于交際的大學(xué)生來講，有著相當(dāng)?shù)奈?，能擴(kuò)大他們?nèi)穗H交往的范圍。

此外，電子產(chǎn)品及軟件的更新更是不可小覷。從以前笨重的復(fù)讀機(jī)、單放機(jī)到隨身聽、廣播等電子產(chǎn)品的簡單功能，到現(xiàn)在的MP3＼MP4等都可以用小小的一個放在手掌心的東西來取代我們的音樂和視頻。再到現(xiàn)在人人必備的人手不止一個的手機(jī)，功能更為強(qiáng)大了，集幾乎所有功能于一身了，音樂、視頻等都不在話下，通話、信息功能除外，更有上網(wǎng)、視頻聊天、實(shí)時對講等方便人與人之間的交往的強(qiáng)大功能。以前你可以說，只要你有一臺電腦，便可以拓展你的人際交往范圍，現(xiàn)在一個小小的手機(jī)卻全都能實(shí)現(xiàn)，所以，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也離不開電子產(chǎn)品的發(fā)展和軟件的開發(fā)更新。

2.2大學(xué)生交往方式的變化

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)交往的社會形式。大學(xué)生已經(jīng)逐步接受這種全新的虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)使得當(dāng)代大學(xué)生的人際交往方式發(fā)生了新變化。因此，應(yīng)大力加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往問題的研究，來有效地引導(dǎo)大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)，并且建立起與現(xiàn)實(shí)世界存在的人的良好關(guān)系，從而促進(jìn)大學(xué)生健康的個性和社會化的發(fā)展。

恩格斯寫道：“人們在今天的發(fā)展階段上只能在社會內(nèi)部滿足自己的需要，人們從一開始。從他們存在的時候起，就是彼此需要的，只是由于這一點(diǎn)，他們才能發(fā)展自己的需要和能力等等，他們發(fā)生了交往”。①網(wǎng)絡(luò)傳播模式迎合了大學(xué)生的這一需要，大學(xué)生的交往空間有了很大的擴(kuò)展。大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人際交往的方式越來越多樣化。當(dāng)今最為流行的聊天類、虛擬社區(qū)類、電子郵件類在大學(xué)生的人際交往中比較流行，其他像聊天室、QQ、微信等也有較高的使用率。這些常用工具在大學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)、交流的同時，讓大學(xué)生的交往能力也得到提高。

大學(xué)生活中，從沒有互聯(lián)網(wǎng)到并不普及到普及更廣泛，一直到非常普及，這一系列的發(fā)展過程中，大學(xué)生交往方式也發(fā)生了改變。

3、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與大學(xué)生交往關(guān)聯(lián)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和大學(xué)生交往有著密切的關(guān)系。社交網(wǎng)絡(luò)是一種新的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形式，它是基于“六度分割”理論，以現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，模擬和重建現(xiàn)實(shí)的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是誕生了一種以此為基礎(chǔ)的新的溝通方式，即社會網(wǎng)絡(luò)交往，而大學(xué)生是使用社交網(wǎng)絡(luò)的主要群體，在大學(xué)生的溝通交往方式中，使用社交網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生在社會交往方式中普遍存在的一種現(xiàn)象。

互聯(lián)網(wǎng)為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時代的進(jìn)步起到了騏達(dá)的促進(jìn)作用，新型對話式的人際交流和溝通模式，讓大學(xué)生看到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展力量，使其對科技作用和知識價值產(chǎn)生新認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，可以得知互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對大學(xué)生的交往方式有著重大而深遠(yuǎn)的影響。

4、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對大學(xué)生交際方式的影響

4.1積極影響

對于大學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用為大學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，同時也讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域得到拓寬、讓大學(xué)生的社會環(huán)境更加豐富，視野更加開闊，這些對大學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極作用，

4.1.1互聯(lián)網(wǎng)豐富了大學(xué)生交往的社會環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為大學(xué)生交往的社會性得到了空前的發(fā)展，有助于大學(xué)生的社會化。例如，方便快捷的電子郵件正逐漸取代傳統(tǒng)的通信方式，而軟件更新，如現(xiàn)在最火熱的微博、微信消息是學(xué)生交流提供了極大的方便，由此衍生出不少新型的人際關(guān)系。社會化網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的互動提供了多種選擇，他們可以根據(jù)自己的愛好、性格等特點(diǎn)進(jìn)行自由交往，大學(xué)生的交往范圍固定，他們的愛好具有相似性，根據(jù)社會心理學(xué)的“從眾效應(yīng)”他們對分享的信息容易得到認(rèn)同，大學(xué)生處在這種人生成長的關(guān)鍵時期，自我意識隨著時間的發(fā)展日漸成熟，使他們更加渴望得到別人的尊重和認(rèn)同，而且具有強(qiáng)烈的愿望去進(jìn)行自我展示和社會交往，這個時候網(wǎng)絡(luò)的社會化可以滿足大學(xué)生這種需求，這種交往方式也可以極大的促進(jìn)了大學(xué)生的開放意識和民主意識的發(fā)展。

4.1.2互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展培養(yǎng)大學(xué)生交往意識

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有利于培養(yǎng)大學(xué)生在交往中的平等自主自立的意識?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生思想上的進(jìn)步，與人如何更好的溝通交往、全憑網(wǎng)絡(luò)主體自身的主觀興趣愛好，這有助于大學(xué)生在日常的網(wǎng)絡(luò)人際交往中逐漸形成和強(qiáng)化平等意識，使其自主意識克服現(xiàn)實(shí)交往的不平等性，并逐漸將這種意識滲透至日常生活，讓他們更好的從網(wǎng)絡(luò)和西安市生活結(jié)合中了解社會，從而逐步建立與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的發(fā)展進(jìn)步的觀念。

4.1.3互聯(lián)網(wǎng)開闊了大學(xué)生交往的視野

互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣化、知識多元化，為高校學(xué)生深刻的對現(xiàn)有知識的了解，理解和掌握新知識，創(chuàng)造新的知識，擴(kuò)大交往的范圍提供了有利條件。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會和現(xiàn)代科技知識的海洋中可以獲取專業(yè)的知識，同時開闊了大學(xué)生的視野。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的多樣性，讓大學(xué)生辨別是非善惡的能力在鍛煉中得到提高，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的進(jìn)一步寬松、網(wǎng)絡(luò)形式的日益發(fā)展以及可開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)新功能，使大學(xué)生有了自主創(chuàng)造的新空間，讓他們的思維和創(chuàng)新能力都得到發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)正推動著社會的發(fā)展和時代的變革，這就讓正處在發(fā)展成長中的大學(xué)生看到科技的偉大力量，對科學(xué)技術(shù)會產(chǎn)生新的認(rèn)識，更能讓他們體會到知識經(jīng)濟(jì)的巨大作用，鼓舞學(xué)生們投身到科學(xué)技術(shù)知識的海洋，掌握學(xué)習(xí)和了解更多的科學(xué)知識，為更好地立足社會，推動社會發(fā)展自發(fā)地完善自身?xiàng)l件。

4.2消極影響

4.2.1過度依賴網(wǎng)絡(luò)交往

網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性和匿名性，這種性質(zhì)為帶有欺騙性的人際關(guān)系提供了可能，社會規(guī)范很難在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行控制，所以，網(wǎng)絡(luò)容易使大學(xué)生產(chǎn)生人際交往的信任危機(jī)。此外，網(wǎng)絡(luò)交往也容易泄露個人隱私，在這一交往過程中，前臺就是現(xiàn)實(shí)社會中的外在表現(xiàn)，后臺則屬于個人領(lǐng)域具有隱私性，后臺信息逐步前移，容易使個人隱私暴露。社會化網(wǎng)絡(luò)要求的是用戶進(jìn)行實(shí)名注冊和鼓勵填寫個人詳細(xì)資料，雖然說這有助于用戶建立交往關(guān)系，但也會存在泄露個人隱私的可能。

4.2.2大學(xué)生主體性迷失和自我認(rèn)識的偏差

交往是人的交往，人們在交往中發(fā)揮的主導(dǎo)作用，具有主觀能動性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展最容易引起大學(xué)生主體的方向迷失，同時，角色的虛擬化是網(wǎng)絡(luò)交往的一大特點(diǎn)，一些大學(xué)生也許擁有一個以上的多個代表不同身份、性格、性別的網(wǎng)名，扮演著與自己的實(shí)際身份和性格特點(diǎn)相差懸殊，甚至截然相反的虛擬角色。網(wǎng)絡(luò)信息傳播的超區(qū)域性使全球各種不同的文化形態(tài)和思想觀念在網(wǎng)上匯聚交織，大量腐朽文化思想和錯誤信息，容易使大學(xué)生喪失識別能力從而導(dǎo)致價值觀的沖突與迷失。

5、結(jié)論

面對人類社會正在進(jìn)行的這場信息革命，我們在看到互聯(lián)網(wǎng)的積極影響的同時，也應(yīng)留意其負(fù)面影響，并正確應(yīng)對新技術(shù)給大學(xué)生所帶來的挑戰(zhàn)，從社會、政府、學(xué)校及自身等方面加強(qiáng)措施讓大學(xué)生能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其抵御互聯(lián)網(wǎng)消極影響的能力得到增強(qiáng)，從而互聯(lián)網(wǎng)才能更好地為大學(xué)生交往發(fā)展服務(wù)。作為一個大學(xué)生，深刻的跟隨了互聯(lián)網(wǎng)的一路發(fā)展，從剛?cè)氪髮W(xué)校園沒有電腦的日子，只能去網(wǎng)吧完成各種電子作業(yè)的日子，到后來有了電腦的大學(xué)生活，最后你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了從msn到QQ，到微博再到微信，以前的那種看似很難實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)在就一部手機(jī)就能解決一切，所以說互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代科技帶給人類的福祉。因此，在面對一個事物的兩面性時，我們不能因噎廢食，應(yīng)該正視網(wǎng)絡(luò)，盡最大的可能讓其發(fā)揮作用，為大學(xué)生所用，展望更美好的未來。

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注釋：

①《馬克思恩格斯全集》第42卷第360頁.