郭麗華

煩惱1 我好有壓力

喵喵出生在一個(gè)高知家庭，父母工作很忙，但也都盡可能地給孩子以關(guān)注。為讓孩子將來成為像自己一樣的出色人才，喵喵的父母非常關(guān)注他的知識(shí)學(xué)習(xí)，從小就讓喵喵上各種興趣班，努力讓喵喵贏在“起跑線”上。媽媽經(jīng)常對喵喵說“你是我的希望，是媽媽的太陽”，“喵喵是最棒的，是第一名”。在這種情況下，喵喵從小就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的心理，什么都要爭第一，不能忍受別人比自己強(qiáng)。

寶寶心語

媽媽認(rèn)為我是最棒的，也要求我什么事情都要做到最好，不能輸給別人。我是媽媽的好寶寶，一定要聽媽媽的話。有時(shí)我很努力了，還是不能什么都做得那么好。我怕媽媽不高興。

煩惱解讀

這個(gè)煩惱存在于很多孩子身上，而煩惱源正是時(shí)刻企求孩子能有一個(gè)快樂人生的“好心”的父母。他們望子成龍、望女成鳳。這種不合理、不科學(xué)的期望導(dǎo)致孩子小小年紀(jì)就戴上“爭第一”的緊箍咒，導(dǎo)致本應(yīng)快樂的童年之心變得緊張、疲憊。孩子不服輸、不能承受失敗的心理還會(huì)給他以后的社會(huì)生活帶來很大的障礙。

爸爸媽媽這么做

一個(gè)人的成長過程中，每一個(gè)階段都有其價(jià)值，“成長”是孩子的首要任務(wù)，將未來成長階段的事情過早地壓給孩子，會(huì)影響孩子，打亂孩子的成長節(jié)奏，所以解決孩子的煩惱，家長應(yīng)先理清思路。

把孩子當(dāng)平凡人看待

人無完人，孩子不可能事事第一。孩子成長之路漫長，要學(xué)會(huì)等待孩子在快樂中逐步地、慢慢地成長，拔苗助長式的教育違背教育規(guī)律，不科學(xué)，不可行。

了解孩子的成長節(jié)奏

教育部出臺(tái)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對孩子每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)都有清楚的介紹，科學(xué)地向我們展示了幼兒階段孩子正確的教育內(nèi)容、思路，爸爸媽媽要了解不同年齡階段孩子應(yīng)有的發(fā)展水平，不要對孩子有過高、不切實(shí)際的要求。

正確鼓勵(lì)幼兒

“喵喵是第一名”這樣的激勵(lì)與表揚(yáng)其實(shí)過頭了。過分的、不切實(shí)際的表揚(yáng)反而會(huì)成為孩子成長中的絆腳石，它像孫悟空頭上的緊箍咒，時(shí)刻讓孩子感覺緊張，壓力大，導(dǎo)致孩子不能也不敢嘗試失敗。那怎么樣的表揚(yáng)才有效呢？比如，孩子不會(huì)也不愛自己穿衣服，但是某天卻做到了，那就及時(shí)表揚(yáng)孩子，“今天你自己穿好衣服，還把扣子一個(gè)個(gè)扣好了，媽媽表揚(yáng)”，還有“你今天摔倒了，但沒有哭，自己勇敢地站起來，媽媽表揚(yáng)”……這樣的表揚(yáng)，指向過程，指向具體事情，孩子很清楚自己為什么得到表揚(yáng)，所以更有實(shí)效。

煩惱2 我被同伴取笑了

大龍熱情開朗，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，一直以來都有很多朋友，但是他卻經(jīng)常是一副猶豫、煩惱的樣子，尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候，老推脫著不想去玩，出去以后也常不開心。原來大龍長得比較胖，大家不愿和他玩，尤其在戶外活動(dòng)大龍跑不動(dòng)、跳不高的時(shí)候，同伴們更是因此取笑他。大龍非常懊惱，都不想上幼兒園了。

寶寶心語

以前沒覺得自己和別人有什么不同，但是進(jìn)入大班以后同伴給我起了個(gè)“小胖子”的外號(hào)，還笑話我長得太胖不好看，不愿意和我玩。戶外活動(dòng)玩跨欄的時(shí)候，別的小朋友都能輕松地跨過去，可我總是過不去。每次我跑的時(shí)候，小朋友們就笑話我，說我肯定跨不過去，這讓我感到非常難受。我怎么長這么胖呢？為什么和別人不一樣呢？

煩惱解讀

隨著年齡的增長，孩子自我意識(shí)快速發(fā)展，對自己的外貌、體型等都有了更深刻的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。大龍生活在一個(gè)群體中，無論自己本身還是從同伴那里都對自己有更豐富的認(rèn)識(shí)了，他為自己的外表“不合群”而倍感煩惱，這是自我認(rèn)識(shí)能力、自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展的結(jié)果，是自我歸屬感發(fā)展的結(jié)果。比如，有的女孩子會(huì)因?yàn)楦杏X自己的衣服不好看而煩惱，有的會(huì)因?yàn)樽约耗虼捕π?，有的?huì)因?yàn)樽约杭覜]有車而覺得比不上同伴，這都是孩子成長過程中可能遇到的一些煩惱。日后，隨著孩子對自己及他人認(rèn)識(shí)得更全面、更深刻，許多煩惱都會(huì)自行消散。

爸爸媽媽這么做

支持鼓勵(lì)

孩子被取笑，心情不好，這時(shí)候爸爸媽媽要安撫孩子，并明確地告訴孩子，無論是什么理由，取笑別人的行為都是不對的，不必為小朋友說了不對的話而難過。爸爸媽媽的鼓勵(lì)與支持能有效幫助孩子恢復(fù)快樂情緒。從另一方面來說，孩子對自己的認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于成人，成人的積極引導(dǎo)與鼓勵(lì)能有效幫助孩子化解煩惱。

教孩子正確認(rèn)識(shí)自己與他人

找一個(gè)安靜的時(shí)間，比如午睡后或者晚上睡覺前都可以，與孩子進(jìn)行對話，一起為身邊的人找優(yōu)點(diǎn)、找不足，看看誰有哪些值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，又有哪些做得不夠好。通過談話讓孩子懂得每個(gè)人都不是完美的，都有這樣那樣的不足，也都有讓別人羨慕的優(yōu)點(diǎn)。比如，讓大龍認(rèn)識(shí)到雖然自己胖一點(diǎn)，體育活動(dòng)時(shí)跑得慢一點(diǎn)，但是非常喜歡幫助別人，也愿意與別人一起分享自己的玩具，對長輩尊敬，下棋水平高，小朋友們都很喜歡和自己下棋，等等。慢慢地，大龍心情會(huì)好一些。

通過努力克服不足

某些方面的不足，比如個(gè)子高矮，我們無法改變，但是很多不足是可以改變的，比如身體肥胖，不光看上去不好看，還不利于健康，爸爸媽媽可以以此為契機(jī)，幫孩子改變，為了讓同伴看到健康的自己，為了讓自己能跑得更快一些，與孩子約定加強(qiáng)鍛煉，少吃零食，減輕體重。

煩惱3 我什么也不會(huì)

小妞妞愛哭，脾氣也很大，上幼兒園半年多了，每天去幼兒園依然都哭哭啼啼的。一天的幼兒園生活，她說得最多的話就是“我不會(huì)，我真的不會(huì)”，“媽媽沒教過我，你幫我做”，一副可憐的樣子。而事實(shí)也的確如此，她不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己穿脫褲子，不會(huì)拿筆畫畫、不會(huì)搭積木，甚至連敲門都是老師教了好多遍才慢慢學(xué)會(huì)。

寶寶心語

我好幸福呀，媽媽不上班，在家里照顧我，我什么都不用做。每天媽媽還給我講故事，看見我不會(huì)搭積木就趕緊幫我搭好，一切事情都有媽媽為我搞定?？僧?dāng)我進(jìn)入幼兒園后，沒有媽媽在身邊，我什么也不會(huì)做，常急得哭了。

煩惱解讀

小妞妞在家里是小公主，她說的話就是“圣旨”，家里人都圍著她轉(zhuǎn)，一日生活里的吃喝拉撒，家人都給予非常全面的服務(wù)，在家沒有做自己力所能及事情的機(jī)會(huì)，即使玩玩具，都有大人幫忙，導(dǎo)致小妞妞形成了依賴的性格，離開媽媽什么都做不了，什么都不會(huì)，什么都不敢做。

爸爸媽媽這么做

學(xué)習(xí)放手

不要一刻不離地跟著孩子，不要認(rèn)為孩子什么也干不了，要相信孩子，有意識(shí)地給予孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，給予孩子自己嘗試、自己活動(dòng)、自己做事的機(jī)會(huì)。其實(shí)孩子非常能干，沒有爸爸媽媽過度的呵護(hù)和支持，孩子能更快樂地游戲、成長。

讓孩子在體驗(yàn)成功中培養(yǎng)自信

離開媽媽什么也不會(huì)的孩子從根源上來說是缺乏自信，建議爸爸媽媽要有意識(shí)地讓孩子嘗試自己動(dòng)手去做事情。孩子能力有限，剛開始時(shí)可以選擇孩子擅長的事情，鍛煉孩子的膽量，提高孩子的自信，然后慢慢提高難度，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)成功。慢慢地，孩子遇到事情就不會(huì)只是無助地哭，而是會(huì)勇敢地應(yīng)對了，從成功中感受到快樂，從挑戰(zhàn)中獲得自信。

煩惱4 我總是想發(fā)脾氣

小朋友們都是高高興興、活蹦亂跳的，但是小壯壯卻顯得非常特別，很少露出笑容，總是皺著眉頭，好像時(shí)刻在告訴人們“我不高興”。小朋友不小心碰了他一下，他大嚷大叫；追球追不著就生氣地坐在地上，發(fā)脾氣；有時(shí)甚至自己打自己。小朋友們都不愿和他玩，別的家長看見他在，往往拉著自己家的孩子躲著他。

寶寶心語

我很少能與別的小朋友玩，爸爸媽媽也不愛說話，很少聊天。遇到我淘氣不聽話，爸爸就會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候還打我。我覺得只要發(fā)脾氣就能讓別人聽話，但是小朋友們都不喜歡我，躲著我，不愿和我玩。我不知道該怎么做，小朋友們才能和我玩。

煩惱解讀

從表面看，壯壯就是一個(gè)滿臉愁容的人，但是孩子真的有那么不高興嗎？答案當(dāng)然是否定的。那壯壯小小年紀(jì)為什么總是如此憂郁呢？答案很明顯，壯壯的父母就是沉默寡言的人，很少主動(dòng)與人交往，每天從幼兒園接送孩子都是默默地來，匆匆地走，從不主動(dòng)和老師交流，平常也很少主動(dòng)帶孩子到小區(qū)和其他孩子玩。壯壯不聽話的時(shí)候，爸爸也不懂得耐心地與孩子交流，總是簡單粗暴地訓(xùn)斥他，對他發(fā)脾氣，慢慢地導(dǎo)致壯壯也養(yǎng)成了亂發(fā)脾氣，遇到一點(diǎn)小事就哭鬧不已的習(xí)慣。

爸爸媽媽這么做

教孩子學(xué)習(xí)與人交往的方法

壯壯發(fā)脾氣時(shí)，多是與別人發(fā)生沖突的時(shí)候，他發(fā)脾氣是因?yàn)闆]有溝通的意識(shí)，也不懂得怎么交流，所以家長要在這方面重點(diǎn)引導(dǎo)，告訴孩子什么情況下應(yīng)該用什么樣的語言去與別人溝通，怎么做別人高興，自己也高興，讓孩子嘗試去運(yùn)用，并及時(shí)加以鼓勵(lì)，慢慢地孩子會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

讓孩子養(yǎng)成遇事想辦法解決的行為方式

當(dāng)孩子一不順心就發(fā)脾氣時(shí)，告訴孩子哭鬧解決不了問題，不如安靜下來想想怎么才能達(dá)成目標(biāo)，是用友好的語言與別人溝通？是自己想辦法解決，還是告訴媽媽，讓媽媽幫忙達(dá)成？如果孩子能做到，家長適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)。也可以做一個(gè)記錄表，如果孩子能在關(guān)鍵時(shí)刻控制自己沒發(fā)脾氣，都記錄下來，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以適宜的獎(jiǎng)勵(lì)。為強(qiáng)化、鞏固孩子的行為，晚上睡覺前家長可以和孩子躺在床上一起談?wù)劷裉煊龅搅耸裁词虑?，是怎么解決的。這樣，孩子會(huì)做得更好。

改變孩子先從自己做起

孩子有由于自身成長帶來的煩惱，但多數(shù)煩惱是來自家長。所以，想讓孩子快樂，家長也要調(diào)整自己，學(xué)著改變。