羅布次仁

摘要：最近幾年，我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，直接關(guān)系到西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程。會計信息化的重要性日益凸顯，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對會計人員自身的素質(zhì)要求也逐漸升高。所以，強(qiáng)化西藏自治區(qū)會計電算化工作人員的培訓(xùn)工作迫在眉睫，下面文章中主要講述了培訓(xùn)的相關(guān)問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息時代；會計電算化人員；培訓(xùn)；思考

會計電算化的落實(shí)工作比較復(fù)雜，不是短時間內(nèi)就能完成的，會計電算化前期需要選擇合理的軟件及硬件，會計人員上崗前一定要經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，認(rèn)真制定財務(wù)制度，在會計電算化落實(shí)的早期還要注意手工會計與電算化會計的配合，落實(shí)后期要進(jìn)行功能的拓展以及在此開發(fā)等。不同時期的落實(shí)工作都需要會計人員的密切配合。伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，財務(wù)管理方式和會計電算化信息體系都要不斷改變，這些都給會計人員帶來了巨大的壓力。下面文章結(jié)合筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗，根據(jù)會計電算化的發(fā)展方向，提出了相應(yīng)的會計電算化人員的培訓(xùn)方法。

一、會計電算化人員培訓(xùn)工作中的問題

（一）培訓(xùn)應(yīng)該以財務(wù)軟件的應(yīng)用方法為主，以會計電算化的基礎(chǔ)知識為輔

在西藏自治區(qū)的會計電算化培訓(xùn)過程中，因為培訓(xùn)工作受時間地點(diǎn)的限制，加上會計人員的素質(zhì)較低，培訓(xùn)工作主要針對財務(wù)軟件的操作技巧進(jìn)行，很少涉及會計電算化信息系統(tǒng)方面的知識，也沒有針對計算機(jī)操作基本技能方面的介紹，像一些計算機(jī)管理系統(tǒng)、相關(guān)軟件的應(yīng)用等介紹的比較少。在這種情況下，即使接受了培訓(xùn)的會計人員仍然不太了解會計電算化信息技術(shù)，不會使用計算機(jī)進(jìn)行相關(guān)的操作，當(dāng)然無法出色完成會計軟件的研究，還有一部分會計人員只會進(jìn)行一些簡單的財務(wù)軟件操作，其他種類的會計軟件一概不知，這樣就會無法充分發(fā)揮計算機(jī)在會計工作中的重要作用。

（二）針對會計人員的培訓(xùn)以早期的培訓(xùn)為主，還要注重后期的再次培訓(xùn)

大部分人會認(rèn)為會計電算化的培訓(xùn)一次就行，其實(shí)這是一種不正確的觀念。但是在會計電算化的培訓(xùn)實(shí)踐中，仍然有大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只培訓(xùn)一次，只要被培訓(xùn)人員取得了相關(guān)的證件就不再對其進(jìn)行培訓(xùn)了。這是非常不負(fù)責(zé)任的，當(dāng)今時代計算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，各種各樣的軟件不斷出現(xiàn)，計算機(jī)的操作系統(tǒng)也在不斷創(chuàng)新，即使正在運(yùn)用的財務(wù)軟件沒有升級，但是也有一些新功能有待學(xué)習(xí)。這些問題都給會計電算化的培訓(xùn)工作提出了新的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要完善培訓(xùn)措施，適時進(jìn)行后期的培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)方式陳舊單一，效果欠佳

現(xiàn)在，西藏自治區(qū)的會計電算化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常是由財經(jīng)類高校以及財經(jīng)類軟件的開發(fā)商負(fù)責(zé)的，并且都經(jīng)過了我們地區(qū)財政單位的認(rèn)可。對于那些完成使用會計電算化工作的會計人員，財政單位規(guī)定這類人群一定要有財政單位親自培訓(xùn)，要想上崗工作還要求考取會計電算化證書以及會計從業(yè)資格證書才行。這種培訓(xùn)模式大部分都是理論與實(shí)踐兩手抓，但是因為培訓(xùn)時間有限，進(jìn)行實(shí)踐操作的時間不多，培訓(xùn)后期的相關(guān)考核機(jī)制不完善，這些問題都導(dǎo)致會計電算化的培訓(xùn)工作無法真正落實(shí)。

通過會計電算化工作單位的研究我們可以得知，我們地區(qū)大部分的會計電算化會計人員綜合素質(zhì)較低，只會一些簡單的會計核算以及報表分析，沒有真正掌握會計電算化，對相關(guān)軟件的研究不夠深入。筆者認(rèn)為，這些問題的出現(xiàn)主要是由于會計人員本身的素質(zhì)較低，會計電算化培訓(xùn)人員的水平不高。

二、信息時代對會計電算化人員的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

（一）信息時代對會計管理思想的影響要求會計人員樹立會計信息化的觀念

當(dāng)今時代是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，會計管理模式正在逐漸完成核算管理型的改變，這也關(guān)系到會計信息體系的創(chuàng)建，使會計電算化逐漸轉(zhuǎn)向管理決策方面。會計人員的改變要從思想的改變做起。會計人員首先要從內(nèi)心接受會計電算化技術(shù)，了解這種技術(shù)的優(yōu)勢，這樣才能充分發(fā)揮出會計電算化技術(shù)的作用。

（二）信息技術(shù)的改革要求會計人員具備更廣泛的會計電算化及相關(guān)知識

信息時代的主要特征就是具有高科技的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的改革同時也帶動了企業(yè)管理、營銷方法以及財務(wù)管理的改革，電子商務(wù)的出現(xiàn)很大層度影響了會計信息的處理和披露，與此同時，人們的辦公方式也得到了很大變動。財務(wù)設(shè)施正不斷的向網(wǎng)絡(luò)化和管理型演變，因此，信息時代的會計工作人員必須具備充足的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件的相關(guān)知識。

（三）信息時代計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使得會計人員實(shí)時進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變和更新知識結(jié)構(gòu)

信息時代計算機(jī)技術(shù)改變了人力資源會計和社會責(zé)任會計的工作模式，給了兩者很大的技術(shù)幫助，而會計信息的處理方式也隨著電子商務(wù)的出現(xiàn)發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。這種局勢下，要求會計人員的知識必須進(jìn)行快速更新，以便更好的適應(yīng)企業(yè)新的組織形式和運(yùn)營模式。同時還給會計人員提供了更多獲取知識的途徑。

三、增強(qiáng)對會計電算化人員培訓(xùn)思路的改善

（一）更新培訓(xùn)內(nèi)容，完善會計人員會計電算化知識結(jié)構(gòu)體系，豐富相關(guān)計算機(jī)知識

首先要加強(qiáng)對會計信息系統(tǒng)及會計電算化相關(guān)理論知識的培訓(xùn)，會計人員必須充分的了解會計核算軟件的功效和構(gòu)造以及數(shù)據(jù)處理的過程，還要具備計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，對簡單的操作和維護(hù)要熟知，還要精通Office等辦公軟件的應(yīng)用方法，對Internet的相關(guān)知識做到深入了解；其次就是要對網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的人力資源會計等新型的會計分支良好的適應(yīng)，同時對電子商務(wù)等新型商務(wù)模式對傳統(tǒng)會計電算化內(nèi)容擴(kuò)充也要進(jìn)行深入的適應(yīng)

（二）充分利用計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富會計電算化的培訓(xùn)模式

信息時代的計算機(jī)正在飛速的發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)采用遠(yuǎn)程的教育或是建設(shè)官方教育網(wǎng)站的方式，這樣不僅可以將會計人員的電算化知識進(jìn)行實(shí)時的更新，還可以把培訓(xùn)時間和場地等問題進(jìn)行有效的解決，官方網(wǎng)站和軟件供應(yīng)網(wǎng)站分別通過政策和實(shí)物兩個方面給會計電算化的培訓(xùn)提供了所需要的資料，兩者具有互補(bǔ)的關(guān)系。會計信息化的改革隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新也在急速的發(fā)展中，同時也給現(xiàn)有的會計理論和實(shí)務(wù)、會計學(xué)科以及思維方式都帶去了很大程度的影響。對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要做到全面的改革創(chuàng)新，具體從培訓(xùn)的觀念、手段、教學(xué)方式及考評方法等幾個方面入手進(jìn)行，只有這樣才能培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)復(fù)合型的會計信息化專業(yè)的人才。還要保證會計信息化的教學(xué)方式要隨著會計信息化情境的變化而進(jìn)行不斷的創(chuàng)新變動，這樣才能跟得上時代的步伐，更好的對培育財務(wù)會計人才提供幫助。

（三）建立良好培訓(xùn)機(jī)制，完善培訓(xùn)制度，注重培訓(xùn)效果

根據(jù)實(shí)際的狀況，可以對目前的會計電算化進(jìn)行定時的且保質(zhì)保量的培訓(xùn)上崗證機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新改善，從而加重了會計電算化培訓(xùn)在會計人員的從業(yè)資格教育和教育過程中的分量；如果只是根據(jù)企業(yè)本身的狀況來講，可以依照企業(yè)本身的特質(zhì)制定一項專屬的培訓(xùn)體系，并且對后續(xù)的培訓(xùn)工作進(jìn)行完善的規(guī)劃，制定獎懲制度來引導(dǎo)員工積極的工作和學(xué)習(xí)，從而創(chuàng)造一個優(yōu)良的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的情境。

（四）培養(yǎng)會計電算化骨干力量，以點(diǎn)帶面提高會計人員的素質(zhì)

想要在很短的時間內(nèi)，對企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行完善的提升幾乎是不可能的事情。而會計人員對電算化知識的缺乏又給制約單位實(shí)行會計電算化帶去了很大的阻礙。為了使日常工作中存在的會計電算化方面的問題可以運(yùn)用會計電算化的優(yōu)勢和軟件功能進(jìn)行有效解決，同時可以改善技術(shù)壓力、減少咨詢維護(hù)所需費(fèi)用，可以對實(shí)行電算化的企業(yè)依照自身真實(shí)狀況對會計電算化進(jìn)行大量的人力資源投資，并對具備較高計算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)、對財務(wù)軟件深入了解以及對計算機(jī)和會計電算化知識熟知方面的人才進(jìn)行著重培育，這樣不但可以將單位的會計電算化應(yīng)用水平提升，還能不定期在部門內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，極大的影響了其他會計人員綜合素質(zhì)的有效提升。

四、結(jié)語

為了使會計人員更好的融入到網(wǎng)絡(luò)信息化時代中去，必須重點(diǎn)培育具備復(fù)合型會計知識的人才。會計電算化的財務(wù)工作人員必須具有牢固的會計方面的知識和技能，還要熟知計算機(jī)與財務(wù)管理知識，因為對這些管理知識深入了解后，才可以依據(jù)單位的自身特質(zhì)對電算化會計進(jìn)行合理的利用，從而更好的為單位的預(yù)測、決斷及掌控等工作進(jìn)行服務(wù)。所以，在單位實(shí)行會計電算化之前，必須著重對企業(yè)會計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理等方面的復(fù)合型人才進(jìn)行培養(yǎng)，以便于更好的融入到網(wǎng)絡(luò)信息化時代中去，同時也能夠更好的應(yīng)付其帶給會計電算化人員的考驗。

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（作者單位：西藏大學(xué)財經(jīng)學(xué)院）