居然

無(wú)話可說

戀愛尚無(wú)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

這些年奇葩校規(guī)可謂層出不窮，而其中的“戀愛禁令”又尤為引人關(guān)注。前不久，河南省偃師高中就出臺(tái)了禁令一嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛，男女生拉手一次警告、留校察看，第二次開除。此校規(guī)引發(fā)熱議，被稱為“史上最嚴(yán)戀愛禁令”。

“禁令”被傳至網(wǎng)上后，即引發(fā)輿論高度關(guān)注。有學(xué)生擔(dān)心此規(guī)定會(huì)影響男女同學(xué)之間的正常交往：牽手就算談戀愛，這是什么邏輯？在校學(xué)習(xí)時(shí)，男女同學(xué)之間難免打打鬧鬧，拿這條校規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，可能都被當(dāng)成男女朋友關(guān)系了。

面對(duì)潮水般的爭(zhēng)議，學(xué)校被迫對(duì)禁令內(nèi)容做了調(diào)整，改為“有談戀愛行為，造成惡劣影響的開除學(xué)籍”。校方稱，最初考慮的是對(duì)禁止談戀愛沒有一個(gè)準(zhǔn)確的表述方式，才以拉手作為界定標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在覺得以拉手界定談戀愛并不合適。

有人打趣說，想要以后不再出現(xiàn)類似的“鬧劇”，最有效的方法可能是盡快出臺(tái)能精確界定學(xué)生戀愛的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

無(wú)地自容

學(xué)霸應(yīng)該學(xué)以致用

當(dāng)下，“學(xué)霸”成為校園中的流行熱詞。由此還衍生出一系列新詞，如“學(xué)神”、“學(xué)弱”等等。對(duì)不少學(xué)生來說，這些看似明確區(qū)分學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的“標(biāo)簽”，卻有著復(fù)雜的內(nèi)涵。

在民意中國(guó)網(wǎng)和問卷網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64.5%受訪者表示自己身邊有學(xué)霸，“成績(jī)出眾，雄霸考場(chǎng)”是受訪者對(duì)學(xué)霸的最普遍印象。其他印象依次是“埋頭苦讀，心無(wú)旁騖”、“求知若渴，涉獵廣泛”和“積極活躍，左右逢源”，還有4.4%受訪者認(rèn)為所謂的“學(xué)霸”中也有“浮躁投機(jī)，名不副實(shí)”者。

那么，學(xué)生究竟需要怎樣的學(xué)習(xí)榜樣？調(diào)查顯示，“學(xué)以致用，生活高手”型的榜樣（57.2%）最受歡迎。在受訪者看來，學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)具備的其他特點(diǎn)還包括追求真才實(shí)學(xué)、踏實(shí)謙虛、終身學(xué)習(xí)、智商情商雙高和追求生活幸福而非強(qiáng)調(diào)名利。

相對(duì)“學(xué)霸”，為什么有些人成了大家口中的“學(xué)弱”、“學(xué)殘”？在受訪者看來，學(xué)習(xí)方法低效（47.4%）和懶惰貪玩（46.8%）是兩個(gè)主要原因。其他原因還包括：沒找到感興趣的領(lǐng)域、智商低、一心投機(jī)、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不公平等。

無(wú)所適從

畢業(yè)還需體育達(dá)標(biāo)

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)2014年修訂版》規(guī)定，高中生、大學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)低于50分將不能畢業(yè)。其中，50米短跑，大一、大二的男生，超過9.1秒就是不及格，女生超過10.3秒為不及格。還有1000米，及格線是4分50秒。在一些網(wǎng)站的調(diào)查里，最讓大學(xué)生為難的還是男生的引體向上，要想畢業(yè)，大三、大四的學(xué)生最少得做10個(gè)。這也讓不少人哀嘆：這下可真是畢不了業(yè)了。

確實(shí)，如果你是疏于鍛煉的“宅男”，或者你心寬體胖，那這些標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是有點(diǎn)高了。但這不正是體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制定的初衷嗎？學(xué)校，不光要教授知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、強(qiáng)健的體魄。這樣看來，把體質(zhì)測(cè)試和畢業(yè)掛鉤也不無(wú)道理。況且身體不是練給你拿畢業(yè)證的，而是練給你自己的。與其抱怨，不如從今天開始練起來吧。