張坤

【摘要】本文分析了中職班主任工作的重要性，以理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，闡述了中職學(xué)校班主任管理工作的幾個(gè)工作要點(diǎn)，首先要確立目標(biāo)，明確方向；其次加強(qiáng)班主任自身建設(shè)；再者建立得力的班委會，發(fā)揮班干部的先鋒模范帶頭作用；最后要注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 班主任 管理工作

班主任是學(xué)校管理的主力軍，其工作質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的工作和學(xué)生素質(zhì)的高低。尤其是幾年來，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分是初中文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生，還有的是輟學(xué)多年，混過社會的青年，可想而知，學(xué)生的素質(zhì)總體不算太高。這樣就給班主任的管理工作增加了很大的難度。但是我相信只要找對方法，與學(xué)生心與心交流，班級不怕管理不好。那如何具體開展班主任的管理工作呢？在此我想通過一些實(shí)際情況談一點(diǎn)自己的看法和體會。

一、確立班級管理目標(biāo)

班主任進(jìn)行班級管理首先要把班級管理目標(biāo)去定好，只有目標(biāo)、方向確定好，才會有動力。確立班級目標(biāo)時(shí)力求方向正確，難易適度，具有群眾性，如以學(xué)習(xí)為中心，掌握專業(yè)技能，爭創(chuàng)三好；爭取本周全勤；衛(wèi)生大掃除第一等。

班級目標(biāo)確立以后，一定要注意實(shí)施的可持續(xù)性。要堅(jiān)持下去，這就需要班主任的恒心和毅力，需要無私的付出和奉獻(xiàn)。比如說就衛(wèi)生大掃除這一項(xiàng)，學(xué)生們在家很多都是由于父母嬌慣不會勞動，剛開始就需要班主任手把手教，堅(jiān)持一段時(shí)間后學(xué)生們才會自己完成；另外還有很多的細(xì)節(jié)，學(xué)生們馬馬虎虎看不見，這都是班主任要操心的。

二、加強(qiáng)班主任自身建設(shè)

正如美國教育家迪福說過的一句話一樣：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個(gè)，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民?！卑嘀魅问菍W(xué)生的榜樣和楷模，他的一言一行就像城里高聳的大鐘一樣，對學(xué)生造成直接的影響，所以班主任老師一定要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)讓學(xué)生欽佩的人。

班主任要時(shí)刻注意自身的行為對學(xué)生造成的影響，要以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到。比如說我們學(xué)校每天早上要求學(xué)生七點(diǎn)四十開始早讀，我一般都是在七點(diǎn)二十就趕到學(xué)校，從未遲到過。在我的影響下，我班學(xué)生的遲到情況比其他班就好很多。身教更重于言教，班主任只要帶頭干，同學(xué)們就會在老師的模范帶動下跟著做。這樣就會形成一個(gè)良性循環(huán)，班級面貌將會呈現(xiàn)出一種朝氣蓬勃的樣子。此，中職班主任提高自己的道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是非常有必要的。

三、建立得力的班委會，發(fā)揮班干部的先鋒模范帶頭作用

良好的班集體要有一個(gè)團(tuán)結(jié)的、有組織能力的、有威信的班委會，如果有了一個(gè)好的班委會，班主任的工作往往就會事半功倍。

下面我想給大家分享一下怎么來建立一個(gè)高效的班委會。從新生報(bào)道第一天開始，認(rèn)真觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，要及時(shí)了解學(xué)生在以前的學(xué)校上學(xué)時(shí)表現(xiàn)情況以及有沒有當(dāng)過班干部。大體了解情況心里有數(shù)后，安排工作給你認(rèn)為可以擔(dān)任班干部的這些學(xué)生，看他們對任務(wù)的完成情況。如果完成就好，此時(shí)就可以組建臨時(shí)班委了，臨時(shí)班委只是一個(gè)過渡，時(shí)間大約為兩周左右。因?yàn)榕R時(shí)班委將來成為正式班委的可能性非常大，在這段時(shí)間里，他們可能有一些工作做不好，作為班主任，要適時(shí)得地去指導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們，這樣臨時(shí)班委的工作能力才能得到鍛煉和提高，為他們正式成為班委打下良好的基礎(chǔ)。兩周后，就要開始組建正式的班委了，班主任要作動員講話，然后采取學(xué)生報(bào)名自薦，同學(xué)提名推薦，班主任提名推薦三種方式確定候選人，最后全班投票選舉。這樣，工作能力、組織能力、素質(zhì)都較高的班委會就成立了。

四、關(guān)注后進(jìn)生

任何教育都伴隨著感情，真誠是打動人的最有力的情感力量。我們班有一位這樣的學(xué)生，在新生報(bào)到后開始軍訓(xùn)的時(shí)候，突然找不到了蹤影，經(jīng)過我和家長、學(xué)生的努力，找到他后我才發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生不是害怕軍訓(xùn)，而是在生存能力方面欠缺一些，他自己找不到我們班的位置了，跑錯(cuò)了地方。接下來的幾天，我對這位學(xué)生特別的照顧，趁休息時(shí)間我們坐下來談心，了解到了他的性格還有特殊的家庭情況，我從一個(gè)朋友的角度出發(fā)開導(dǎo)他，教育他，終于，在軍訓(xùn)結(jié)束后，他一切走上了正軌。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，班主任一定要把自己的愛心無私的奉獻(xiàn)給他們。平時(shí)在班里，要時(shí)時(shí)處處的營造這樣一種氣氛：那就是平等、和諧、友愛。不能讓后進(jìn)生感覺自己就是和別人不一樣，要讓他們感受到家一樣的溫暖。另外，一定要讓他們感覺得到自己是一個(gè)有用的人，對他們好的表現(xiàn)要適時(shí)的表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)和尋找他們身上的閃光點(diǎn)。但是如果他們犯錯(cuò)，千萬不能當(dāng)著同學(xué)的面批評、挖苦，這樣會傷到他們的自尊心，適得其反。最后可以讓后進(jìn)生試著參與班級管理工作和做一些力所能及的工作，以幫助他們樹立自信心。

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