李逸群　潘欣

[摘 要]啦啦操運動充滿活力，適合在高校中推廣和開展。為了推動啦啦操運動在天津市高校的發(fā)展，實現(xiàn)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的獨特作用，文章對天津市高校啦啦操運動開展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，在明確啦啦操運動發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析其開展存在的問題，針對問題提出有效的解決措施，為以后相關(guān)研究提供參考。本文以天津市高校為研究對象，采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法進(jìn)行研究，得出的結(jié)論為大部分的學(xué)生都很喜歡啦啦操運動，希望可以參加啦啦操隊進(jìn)行比賽表演并期望將啦啦操教學(xué)融入到體育課堂中。

[關(guān)鍵詞]天津市；高校啦啦操；運動訓(xùn)練；經(jīng)費投入

[DOI]10-13939/j-cnki-zgsc-2015-27-109

1 前 言

在我國，高校是啦啦操運動開展的主戰(zhàn)場，因為這里有優(yōu)越的人力資源。一方面，由于各種體育比賽選擇在高校舉行，因此召喚了更多精彩的啦啦操表演，從而吸引眾多學(xué)生參與到學(xué)?；顒又衼?。他們在活動中展現(xiàn)自我，為學(xué)校的集體活動貢獻(xiàn)自己的力量，促進(jìn)了高校的校園文化建設(shè)。另一方面，學(xué)校要實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，也需要發(fā)展如啦啦操運動這樣極具魅力、受人歡迎的項目。它豐富了體育課的內(nèi)容，增加了亮點，同時又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

為了推動啦啦操運動在天津市高校的發(fā)展，實現(xiàn)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的獨特作用，本文對天津市高校啦啦操運動開展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，在明確啦啦操運動發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析其開展存在的問題，結(jié)合各自學(xué)校自身的實際情況，針對問題提出有效的解決措施，為以后相關(guān)研究提供參考。

2 研究對象與研究方法

2-1 研究對象

本文的研究對象是天津市高校啦啦操運動開展現(xiàn)狀。

2-2 研究方法

根據(jù)本文研究的需要，運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法（對天津市高校啦啦操隊員發(fā)放問卷185份，回收181份，有效問卷175份）、訪談法（對天津市高校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練員進(jìn)行訪問并且隨機(jī)與普通學(xué)生交談和訪問，統(tǒng)計天津市高校啦啦操運動開展普及的概況）等方法進(jìn)行研究。

3 研究結(jié)果與分析

3-1 啦啦操運動宣傳和推廣情況調(diào)查

在所調(diào)查的這些高校中，教師通過體育課宣傳的比例最大，其次是利用比賽活動等進(jìn)行宣傳，通過演出進(jìn)行宣傳的比例占少數(shù)。還有就是利用學(xué)校LED燈、網(wǎng)絡(luò)平臺、校園廣播以及啦啦操宣傳海報的這些方式來進(jìn)行宣傳，通過這些宣傳方式讓學(xué)生對啦啦操的認(rèn)識更加清晰、明確、深刻。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生是通過健美操和體育舞蹈課程了解，進(jìn)而參與啦啦操的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，對于很多喜歡啦啦操的學(xué)生來說通過這種教師的親身宣傳方式可以增強(qiáng)自己的自信心，并樂于參與到此項運動中。還有少部分的學(xué)生了解啦啦操是通過觀看電視比賽或表演，從而激發(fā)他們對啦啦操的興趣，而對于這些同學(xué)來說對啦啦操的了解是單純片面的，但是通過啦啦操的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)以及專業(yè)老師的點評，會使學(xué)生對啦啦操的認(rèn)識更加明晰和理性。

3-2 啦啦操運動隊組成形式調(diào)查

啦啦操分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操，相對于舞蹈啦啦操，技巧啦啦操專業(yè)性更強(qiáng)、對教師與學(xué)生的要求更高，因此，天津市高校主要以舞蹈啦啦操為主。從所調(diào)查的天津市高校教練員的問卷中了解到，啦啦操運動在高校中的開展形式各不一樣。天津市高校共有27所，其中13所高校開展了啦啦操運動，并且有固定的啦啦隊，其余15所學(xué)校沒有開展這項運動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、教師隊伍缺乏、沒有訓(xùn)練場地等因素導(dǎo)致這些學(xué)校沒有開展。在已開展啦啦操項目的高校中，長期組建啦啦操運動隊的學(xué)校有7所，這種組織方式不僅能夠更多的吸引學(xué)生積極的熱情并且主動加入進(jìn)來，而且對啦啦操運動在高校長期穩(wěn)定發(fā)展有良好的推動作用。其余的均為興趣小組和臨時組建隊伍，由于學(xué)生本身對這項運動認(rèn)知度不夠高，大部分是被老師選拔出來的，還有一部分是為了加分，另外一部分想學(xué)習(xí)啦啦操運動可是沒有人組織沒有教師作指導(dǎo)，也沒有固定的場地。

3-3 參與啦啦操教師及學(xué)生情況調(diào)查

走訪開展啦啦操運動的高校，了解到目前從事啦啦操運動的高校教師有16名，其中1名為啦啦操專項教師，12名為健美操專項教師，其他教師從事健美、舞蹈、街舞和體育舞蹈等教學(xué)工作。分析其專業(yè)構(gòu)成，表明健美操專項教師是帶動啦啦操運動的主力軍，大部分學(xué)生也是通過這些教師在課堂上挑選的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中87%的隊員本身就很喜歡這項運動，60%的學(xué)生表示通過啦啦操的訓(xùn)練身心可以得到放松，62%的隊員認(rèn)為啦啦操運動很有激情、活力，64%的隊員覺得啦啦操動作很美觀，75%的學(xué)生認(rèn)為啦啦操運動可以鍛煉身體并且展現(xiàn)自我，81-1%認(rèn)為啦啦操運動可以提升團(tuán)隊之間合作的能力。他們通過參加啦啦操學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，了解并喜愛上這項運動。

高校舞蹈啦啦操的開展優(yōu)于技巧啦啦操，技巧性啦啦操需要較高的專業(yè)技能和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，而且危險性較高、難度較大，而對于舞蹈啦啦操來說，最大的優(yōu)勢在于簡單易學(xué)并且相對安全、適用性比較強(qiáng)，訓(xùn)練時對場地的要求不算很高，所以開展起來相對比較容易。通過2014年參加啦啦操比賽人員調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，女生占90-9%，男生占9-1%。因為舞蹈啦啦操將健美操、體育舞蹈、藝術(shù)體操、民族舞等項目的要素融為一體。因此導(dǎo)致參加啦啦操運動的男女比例極不均衡。

3-4 天津市高校啦啦操運動訓(xùn)練情況調(diào)查

本研究對天津市高校啦啦操運動訓(xùn)練情況調(diào)查包括訓(xùn)練場地、隊員訓(xùn)練時間以及組織形式等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，天津市高校啦啦操運動的訓(xùn)練場地主要以室內(nèi)綜合場館為主，除了進(jìn)行啦啦操運動訓(xùn)練之外，還對健美操訓(xùn)練項目使用。除天津體育學(xué)院有專項啦啦操課程以外，其他學(xué)校由于學(xué)生來自不同的學(xué)院，因此訓(xùn)練的時間不固定，其中有一半的學(xué)校會選擇每周訓(xùn)練，他們有固定的場地和時間，大部分時間教師會參與指導(dǎo)，課余訓(xùn)練則由隊長組織。另一半的學(xué)校只有在比賽或表演前集中訓(xùn)練，這樣就大大降低了學(xué)生的長期鍛煉效果，通過調(diào)查了解到，這種臨時訓(xùn)練的主要原因在于沒有合適固定的場地以及隊伍中隊員的不固定。

3-5 天津市高校啦啦操運動經(jīng)費投入情況調(diào)查

啦啦操運動訓(xùn)練和比賽也需要經(jīng)費的投入，包括比賽時的服裝、道具等都需要足夠的經(jīng)費來維持正常的運作。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，訓(xùn)練與比賽中所需的費用完全自費的占20%，由學(xué)校贊助出資的占25%，半自費的占50%，其他選擇方式的占5%。從以上這些數(shù)據(jù)看出，其中自費和半自費參加比賽所占比例較高，這一情況影響了運動員在訓(xùn)練時的積極性，也有可能影響比賽時良好狀態(tài)的發(fā)揮。學(xué)校企業(yè)都贊助可極大幫助和推動這項運動的發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4-1 結(jié)論

啦啦操的宣傳方式主要由教師通過體育課宣傳，天津市高校主要以舞蹈啦啦操為主，健美操專項教師是帶動啦啦操運動的主力軍，大部分學(xué)生也是通過這些教師在課堂上挑選的，他們通過參加啦啦操學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，了解并喜愛上這項運動。天津市高校啦啦操運動的訓(xùn)練場地主要以室內(nèi)綜合場地為主，訓(xùn)練時間不固定，在啦啦操訓(xùn)練和比賽過程中，其中自費和半自費參加比賽所占比例較高，這一情況影響了運動員在訓(xùn)練時的積極性，也有可能影響比賽時良好狀態(tài)的發(fā)揮。

4-2 建議

為更好地促進(jìn)校園啦啦操的推廣和普及，滿足學(xué)生對啦啦操喜愛的需求，組建啦啦操隊及課外體育鍛煉俱樂部。這種以組建啦啦操隊或啦啦操俱樂部的形式，可以增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，增添運動活力，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流并且加深對啦啦操的認(rèn)知。此外，校園中出現(xiàn)這種形式的啦啦操俱樂部對其他學(xué)生也會產(chǎn)生影響，帶動更多的學(xué)生加入進(jìn)來，更好的激活俱樂部啦啦操自行發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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