錢(qián)向艷

【摘要】新《綱要》中明確提出了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)應(yīng)該豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中更加注重激發(fā)情趣、激活興趣。新《綱要》中又指出，幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教與各種活動(dòng)之中”，所以在繪畫(huà)中應(yīng)充分考慮使游戲與教學(xué)得到優(yōu)化結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境和氣氛中無(wú)拘無(wú)束的繪畫(huà)，從而提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，積極主動(dòng)的在娛樂(lè)中獲得繪畫(huà)知識(shí)和技能，在愉快的氣氛中求得發(fā)展。經(jīng)過(guò)為期一年的研究，主要從繪畫(huà)內(nèi)容的游戲化、語(yǔ)言的游戲化、豐富的操作材料、變換材料的不同畫(huà)法、鼓勵(lì)幼兒的繪畫(huà)成果以及開(kāi)放豐富的美術(shù)區(qū)域游戲這六方面開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】游戲；繪畫(huà)；興趣

二十世紀(jì)90年代后，幼兒園的繪畫(huà)教學(xué)發(fā)生了變化，掀起了重視幼兒繪畫(huà)興趣的浪潮，新《綱要》中明確提出了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)應(yīng)該豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中更加注重激發(fā)情趣、激活興趣。新《綱要》中又指出，幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教與各種活動(dòng)之中”，所以在繪畫(huà)中應(yīng)充分考慮使游戲與教學(xué)得到優(yōu)化結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境和氣氛中無(wú)拘無(wú)束的繪畫(huà)，從而提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，積極主動(dòng)的在娛樂(lè)中獲得繪畫(huà)知識(shí)和技能，在愉快的氣氛中求得發(fā)展。因此，根據(jù)綱要精神，我將游戲融入繪畫(huà)活動(dòng)中，目的旨在為了提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。經(jīng)過(guò)為期一年的研究，主要從以下方面開(kāi)展：

一、繪畫(huà)內(nèi)容的游戲化，幼兒想要玩

1、從幼兒日常的游戲中篩選。小班幼兒的年齡特點(diǎn)及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決定了幼兒繪畫(huà)內(nèi)容的粗淺程度。只有選擇貼近幼兒日常生活的、幼兒感興趣的游戲作為繪畫(huà)內(nèi)容，挖掘幼兒能直接感知體驗(yàn)的題材，才能使教育目標(biāo)恰當(dāng)?shù)芈湓谟變旱摹白罱l(fā)展區(qū)”。如：“喂娃娃吃飯，“車(chē)輪滾滾”等等。這些內(nèi)容比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幼兒非常喜歡。

2、挖掘新穎、有趣的游戲。小班幼兒大多喜歡形狀新奇，顏色鮮艷的事物，教師在選擇內(nèi)容時(shí)，要更多的考慮到繪畫(huà)內(nèi)容的新奇和有趣。如在進(jìn)行“有趣的泡泡”教學(xué)時(shí)，我先請(qǐng)幼兒盡情地吹泡泡，在游戲中教師請(qǐng)幼兒觀察泡泡吹出來(lái)的形狀和大小，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芘菖莸淖兓?，接著通過(guò)欣賞抽象派畫(huà)家康定斯基的《圓之舞》，進(jìn)一步明確泡泡的色彩、大小、空間位置，使得幼兒對(duì)泡泡有充分的感知，從而為幼兒奠定畫(huà)泡泡的基礎(chǔ)。

二、語(yǔ)言的游戲化，幼兒愿意玩

運(yùn)用游戲化的活動(dòng)語(yǔ)言，使幼兒感到繪畫(huà)是一種很快樂(lè)的游戲，樂(lè)意積極地參與。在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)情節(jié)簡(jiǎn)單的有關(guān)小動(dòng)物的故事特別有興趣。于是，我就以講故事為突破口，根據(jù)小班幼兒繪畫(huà)發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)其從無(wú)意識(shí)涂鴉步入有意識(shí)涂鴉。在練習(xí)畫(huà)橫線、豎線時(shí)，通過(guò)講故事《黑貓警長(zhǎng)》，激發(fā)幼兒的正義感，使得幼兒從被動(dòng)變主動(dòng)，自覺(jué)自愿的參與繪畫(huà)活動(dòng)。聽(tīng)完故事后，幼兒都很憤慨，決定做更多的老鼠籠子，關(guān)住壞老鼠，保護(hù)莊稼。幼兒帶著一份責(zé)任感和一顆愛(ài)心，認(rèn)真地去畫(huà)老鼠籠子。在幼兒作畫(huà)過(guò)程中，當(dāng)橫線或豎線的間隔太寬時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“籠子的縫隙太寬了，關(guān)不住老鼠。趕快在中間再加一根鐵絲”。當(dāng)橫線、斜線連接有缺口時(shí)，我趕緊說(shuō)：“這里有個(gè)洞，老鼠很鉆出來(lái)的，快接上”。就這樣，孩子們個(gè)個(gè)都饒有興趣的畫(huà)著，畫(huà)完還爭(zhēng)著拿給我看，高興、自豪的說(shuō)：“老師，你看，我畫(huà)籠子很結(jié)實(shí)，老鼠沒(méi)有跑出來(lái)?！苯o幼兒一種身臨其境的感覺(jué)，當(dāng)他們?cè)诋?huà)某種東西的時(shí)候，不是為自己畫(huà)，也不是為畫(huà)而畫(huà)，而是為了故事中的小動(dòng)物，為了幫助別人而畫(huà)。幼兒的主動(dòng)性被有效地調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)教師給幼兒創(chuàng)造了一種寬松和諧的師生關(guān)系，讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)，幼兒畫(huà)得既認(rèn)真又大膽。

三、豐富的操作材料，幼兒喜愛(ài)玩

1、油畫(huà)棒又短又粗，小班幼兒稚嫩的小手拿取最合適，便于掌握繪畫(huà)方法，是小班幼兒首選的繪畫(huà)工具。

2、彩色水筆是孩子最?lèi)?ài)用，也是用得較多的一種繪畫(huà)工具，其色彩鮮艷，線條清晰，是幼兒涂鴉的好助手。許多幼兒總喜歡在手、臉、桌、椅上畫(huà)，這些多彩的圈圈、線線給他們帶來(lái)了無(wú)限的滿足和快感。

3、手指畫(huà)或海綿印畫(huà)，就是用手指或海綿剪成的各種形狀醮顏色，點(diǎn)印或蓋印的畫(huà)。幼兒年齡小，手還不太善于使用工具，所以他們非常樂(lè)意用手作畫(huà)。

4、撕紙、剪紙與繪畫(huà)相結(jié)合，幼兒通過(guò)畫(huà)、撕（或剪）貼等綜合操作，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性，提高眼、手、腦動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

5、另外還有：滴管畫(huà)、泡泡畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)（車(chē)輪、蔬菜、彈珠、瓶蓋等）、對(duì)印畫(huà)、吹畫(huà)與繪畫(huà)相結(jié)合等等，實(shí)驗(yàn)證明恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用多樣化操作材料，可以使幼兒始終對(duì)繪畫(huà)保持著一種濃厚的興趣。

四、變換材料的不同畫(huà)法，幼兒樂(lè)意玩

陳鶴琴先生主張?jiān)谕嬷袑W(xué)。玩是孩子的第一需要，把一些美術(shù)工具變換多種不同的繪畫(huà)形式，讓幼兒在“玩”中逐漸掌握，在“玩”中逐步提高多種能力。挖掘材料的多種畫(huà)法，可以從最大程度上激發(fā)幼兒的好奇心，開(kāi)拓幼兒的創(chuàng)新能力，能使幼兒始終對(duì)繪畫(huà)保持一種新鮮感。例如：油畫(huà)棒的使用：原來(lái)油畫(huà)棒只能豎著畫(huà)，但是小班幼兒耐心有限，要引導(dǎo)他們有序、耐心的在輪廓線內(nèi)涂色，時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，不想繼續(xù)下去?，F(xiàn)在我讓幼兒把包裹在油畫(huà)棒外面的紙撕掉，將筆一掰兩段，讓筆寶寶身體躺下來(lái)橫著涂色，這樣既提高了涂色的速度和效率，又引導(dǎo)幼兒嘗試用筆的不用部位涂色。我還找來(lái)了海綿，請(qǐng)幼兒先拿油畫(huà)棒涂在海綿一角，然后用海綿在紙上擦印，這樣畫(huà)出來(lái)又是另一種效果。孩子們驚奇、贊嘆：“哇！原來(lái)油畫(huà)棒還有這么多的畫(huà)法，真是太好玩了?！?/p>

五、鼓勵(lì)幼兒的繪畫(huà)成果，幼兒更加愛(ài)玩

孩子每一次的繪畫(huà)作品都是出自他們之手，是他們的在高度愉悅的狀態(tài)下的精心之作。也許，他們的作品有些凌亂；也許他們的作品只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的線條；也許，他們的作品成人還看不明白；但在游戲講評(píng)時(shí)，作為老師的我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能將孩子“一棍子打死”，打擊他們的自信心，而應(yīng)對(duì)每一個(gè)孩子都及時(shí)予以肯定?？梢栽囍糜螒蛑械脑捳Z(yǔ)去點(diǎn)撥和幫助他們，讓他們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中對(duì)繪畫(huà)的信心不斷壯大。這樣他們才會(huì)更加樂(lè)意投入到繪畫(huà)活動(dòng)中去。運(yùn)用這種有趣的游戲評(píng)價(jià)形式后，每一次的作品講評(píng)，幼兒都充滿著期待。我認(rèn)為：游戲化的評(píng)價(jià)可以避免單純的評(píng)價(jià)作品的好與不好，而且還能激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，提高幼兒的繪畫(huà)技能，從而讓幼兒始終對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)充滿著向往和迷戀。

六、開(kāi)放豐富的美術(shù)區(qū)域游戲，延續(xù)幼兒玩的興趣

在每次的集體活動(dòng)后，我班會(huì)在美術(shù)區(qū)域中投放相應(yīng)的延伸活動(dòng)，一來(lái)鞏固幼兒的繪畫(huà)技能，二來(lái)能延續(xù)幼兒對(duì)繪畫(huà)的熱情。美術(shù)區(qū)域中不是投放單一的繪畫(huà)活動(dòng)，而經(jīng)常是手工與繪畫(huà)相結(jié)合的各種活動(dòng)。例如：1、擦印畫(huà)《蘋(píng)果娃娃》，老師先用厚一些的廢舊塑料袋剪好鏤空的蘋(píng)果造型，接著將有鏤空?qǐng)D案塑料紙用夾子固定在硬板上，用油畫(huà)棒畫(huà)在海綿上，在有鏤空的地方用海綿擦印，最后用油畫(huà)棒添畫(huà)五官表情。2、撕貼畫(huà)《獅子》，用紙撕貼獅子的鬃毛，用筆添畫(huà)獅子的五官。3、油水分離畫(huà)《快樂(lè)的小魚(yú)》，先畫(huà)海洋里的小魚(yú)和海帶，然后用排筆刷出藍(lán)色的海洋。4、彈珠滾畫(huà)《漂亮的圍巾》，先畫(huà)好圍巾外輪廓，放進(jìn)長(zhǎng)方形的盒子里，然后用勺舀出顏料中的彈珠放在的底圖上滾來(lái)滾去，晾干后剪下來(lái)即可……延伸活動(dòng)形式多樣，使得孩子樂(lè)于動(dòng)手、積極主動(dòng)的繪畫(huà)。