張文娣
平面直角坐標(biāo)系是繼數(shù)軸之后又一 個(gè)將數(shù)與形完美結(jié)合的工具'學(xué)好平面直角坐標(biāo)系,不僅能讓我們更好地描述位置,表示平移,也能為我們以后學(xué)習(xí)函數(shù)打下良好的基礎(chǔ).下面我們借助教科書(shū)上“平面直角坐標(biāo)系”一章的一些問(wèn)題進(jìn)行變式學(xué)習(xí).
例1(源自第64頁(yè))如圖l,若第2列第3排記為(2,3),請(qǐng)以下座位的同學(xué)今天放學(xué)后參加數(shù)學(xué)問(wèn)題討論:(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6).其中(2,4)和(4,2)在同一個(gè)位置嗎?
解析:略
變式1“怪獸吃豆豆”是一種計(jì)算機(jī)游戲,圖2中的“.”表示“怪獸”先后經(jīng)過(guò)的幾個(gè)位置.如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過(guò)的第2個(gè)位置,那么你能用同樣的方法表示出圖中“怪獸”經(jīng)過(guò)的其他幾個(gè)位置嗎?
解析:由(1,2)表示的位置可知,前一個(gè)數(shù)表示縱列,后一個(gè)數(shù)表示橫排.因此,“怪獸”經(jīng)過(guò)的其他幾個(gè)位置分別為(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8,3).
變式2(第65頁(yè)練習(xí))如圖3,甲處表示2街與5巷的十字路口,乙處表示5街與2巷的十字路口.如果用(2,5)表示甲處的位置,那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示從甲處到乙處的一條路線,請(qǐng)你用這種形式寫(xiě)出兩條從甲處到乙處的路線.
解析:所給路線是從甲處先向右再向下.
也可以從甲處先向下再向右,即沿路線“(2,5)→(2,4)→(2,3)→(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)”走,
還可以先向下走到4巷,再向右走到4街,然后再向下走到2巷,最后再向右走到5街,即沿路線“(2,5)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(4,3)→(4,2)→(5,2)”走.
變式3如圖4,如果(C,3)表示“天”,那么按以下方式排列分別能組成一句什么話?
(1)(A,5),(A,3),(C,4),(E,5),(B,1),(C,2),(B,4).
(2)(B,4),(C,2),(D,4),(C,5),(A,1),(D,3),(E,1).
解析:根據(jù)題意可知列在前,行在后,按照題中的表示方法找出相應(yīng)的漢字,組成一句話即可.
(1)組成的一句話是“可愛(ài)的女孩是我”.
(2)組成的一句話是“我是一個(gè)小帥哥”.
變式4如圖5,在中國(guó)象棋的棋盤(pán)中,若黑“馬”現(xiàn)在的位置用(3,7)表示,且黑“馬”下一步不能走到(2,5),(4,5),(5,8)所示的位置,請(qǐng)你用有序數(shù)對(duì)表示出黑“馬”下一步可以走到的位置.
解析:黑“馬”現(xiàn)在的位置用(3,7)表示,可知前一個(gè)數(shù)表示列,后一個(gè)數(shù)表示行.因?yàn)椤榜R”走“日”字,所以黑“馬”下一步有5個(gè)位置可以走,分別是(1,6),(1,8),(2,9),(4,9),(5,6).
例2(第71頁(yè)第13題)如圖6,右邊的“笑臉”是由左邊的“笑臉”平移得到的,找出幾對(duì)特殊的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別寫(xiě)出它們的坐標(biāo),你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?
解析:如圖7,點(diǎn)A'、B'、C'、D'分別是由點(diǎn)A、B、C、D平移得到的,觀察圖形可得A (-5,4),B(-3,4),C(-5,2),D(-3,2),A'(4,4),B'(6,4),C'(4,2),D'(6,2).
可以發(fā)現(xiàn),將圖形向右平移9個(gè)單位長(zhǎng)度,圖形中各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都增加9,縱坐標(biāo)不變.
變式1(第78頁(yè)第3題)如圖8,長(zhǎng)方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-3,2),B(-3,-2),C(3,-2),D(3,2).將長(zhǎng)方形向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)槭裁??將它向上平?個(gè)單位長(zhǎng)度呢?分別畫(huà)出平移后的圖形.
解析:將長(zhǎng)方形ABCD向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,頂點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)分別變?yōu)椋?5,2),(-5,-2),(1,-2),(1,2);將長(zhǎng)方形ABCD向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后,頂點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)分別變?yōu)椋?3,5),(-3,1),(3,1),(3,5).圖略.
變式2(第79頁(yè)第4題)如圖9,將三角形先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,則平移后三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是().
A.(2,2),(3,4),(1,7)
B.(-2,2),(4,3),(1,7)
C.(-2,2),(3,4),(1,7)
D.(2,-2),(3,3),(1,7)
解析:過(guò)程略,選C.
變式3(第79頁(yè)第8題)如圖10,三角形ABC中任意一點(diǎn)P(xo,Yo)經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(xo+5,yo+3),將三角形ABC作同樣的平移得到三角形A1B1C1求點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).
解析:三角形ABC中任意一點(diǎn)P(xo,yo)經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1 (xo+5,yo+3),橫坐標(biāo)增加了5,說(shuō)明點(diǎn)P向右平移了5個(gè)單位長(zhǎng)度,縱坐標(biāo)增加了3,說(shuō)明點(diǎn)P向上平移了3個(gè)單位長(zhǎng)度.
所以三角形ABC也應(yīng)向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,從而可得點(diǎn)A1(3,6),B1(1,2),C1(7,3).
變式4求圖11中三角形ABC的面積.
解析:參照?qǐng)D12所示的方式作輔助線,得到長(zhǎng)方形BDEF
拓展:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是整數(shù)時(shí),我們稱這個(gè)點(diǎn)為格點(diǎn)(也叫整點(diǎn)).所有頂點(diǎn)都是格點(diǎn)的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形.顯然,圖11中的三角形ABC就是格點(diǎn)三角形.
通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn):在圖11中,三角形ABC的內(nèi)部有10個(gè)格點(diǎn),三角形ABC的邊界上有4個(gè)格點(diǎn),且10+4/2-1=11.難道格點(diǎn)多邊形內(nèi)的格點(diǎn)個(gè)數(shù)、邊界上的格點(diǎn)個(gè)數(shù)與格點(diǎn)多邊形的面積有關(guān)?我們一起來(lái)探究.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中盡可能多地畫(huà)出內(nèi)部只有1個(gè)格點(diǎn)的格點(diǎn)三角形、格點(diǎn)四邊形、格點(diǎn)五邊形,計(jì)算這些格點(diǎn)多邊形的面積S,并數(shù)出邊界上的格點(diǎn)個(gè)數(shù)n,你能發(fā)現(xiàn)S與n之間有什么關(guān)系嗎?
(2)在平面直角坐標(biāo)系中盡可能多地畫(huà)出內(nèi)部只有2個(gè)格點(diǎn)的格點(diǎn)三角形、格點(diǎn)四邊形、格點(diǎn)五邊形,計(jì)算這些格點(diǎn)多邊形的面積S.并數(shù)出邊界上的格點(diǎn)個(gè)數(shù)n,你能發(fā)現(xiàn)S與n之間有什么關(guān)系嗎?
(3)在平面直角坐標(biāo)系中盡可能多地畫(huà)出內(nèi)部只有3個(gè)格點(diǎn)的格點(diǎn)三角形、格點(diǎn)四邊形、格點(diǎn)五邊形,計(jì)算這些格點(diǎn)多邊形的面積S,并數(shù)出邊界上的格點(diǎn)個(gè)數(shù)n,你能發(fā)現(xiàn)S與n之間有什么關(guān)系嗎?
(4)-般地,如果格點(diǎn)多邊形的面積為S,其內(nèi)部的格點(diǎn)個(gè)數(shù)為m,邊界上的格點(diǎn)個(gè)數(shù)為n,你能根據(jù)(1)(2)(3)所得結(jié)果猜測(cè)S、m、n之間的關(guān)系嗎?再任意畫(huà)幾個(gè)格點(diǎn)多邊形試一試.
事實(shí)上,格點(diǎn)多邊形的面積公式為S=m+n/2-1(其中m表示格點(diǎn)多邊形內(nèi)部的格點(diǎn)個(gè)數(shù),n表示邊界上的格點(diǎn)個(gè)數(shù)),它也叫Pick定理.如果想進(jìn)一步了解,請(qǐng)上網(wǎng)搜索相關(guān)知識(shí).
中學(xué)生數(shù)理化·七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2015年3期