張迪

依賴(lài)心理源于人類(lèi)發(fā)展的早期。幼年時(shí)期兒童離開(kāi)父母就不能生存，在兒童印象中，保護(hù)他、養(yǎng)育他、滿足他一切需要的父母是萬(wàn)能的，他必須依賴(lài)他們，總怕失去了這個(gè)保護(hù)神，這時(shí)，如果父母過(guò)分溺愛(ài)，不讓子女有長(zhǎng)大和自立的機(jī)會(huì)，久而久之，在子女的心目中就會(huì)逐漸產(chǎn)生對(duì)父母或權(quán)威的依賴(lài)心理。這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，成年后依然不能自立，缺乏自信心，總是依靠他人來(lái)作決定，很難承擔(dān)起工作、家庭的責(zé)任，形成依賴(lài)性人格。

而我在教育孩子的過(guò)程中，總認(rèn)為孩子還小，很多事情總是包辦代替，讓孩子失去很多鍛煉機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我開(kāi)始注意鍛煉孩子的自理能力，孩子能做的事情就盡量訓(xùn)練孩子自己做，盡管可能做得慢一些、差一些，但我一直鼓勵(lì)他，給他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

時(shí)間如同金錢(qián)，越是懂得利用的人，越感覺(jué)它的價(jià)值；越是貧窮的人，越感覺(jué)它的可貴。問(wèn)題是當(dāng)我們富有時(shí)，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需要的時(shí)候，卻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

回想自己以前雖然也知道守時(shí)的重要性，卻沒(méi)有注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，自己也沒(méi)有為孩子樹(shù)立好榜樣，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)在我開(kāi)始注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。

孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間，而不能將他們的視野封閉起來(lái)。父

著名教育工作者孫云曉說(shuō)：“中國(guó)的父母正辛辛苦苦地醞釀著孩子的悲劇命運(yùn)，爭(zhēng)分奪秒地制造著孩子的成長(zhǎng)苦難。實(shí)際上，我們的父母在和自己作戰(zhàn)，用自己的奮斗來(lái)?yè)魵ё约旱哪繕?biāo)。”

父母所能做的，是幫助孩子，在他遇到危難的時(shí)候扶持他，在他不知所措的時(shí)候鼓勵(lì)他，在他不敢走下去的時(shí)候依然信任他，并不是自己一手包辦，給孩子規(guī)劃他的未來(lái)，看什么樣的書(shū)，報(bào)什么樣的特長(zhǎng)班，考什么樣的學(xué)校，學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)，找什么樣的工作 ……孩子成為父母的木偶，被他們塑造著明天，這樣的生命樂(lè)趣在什么地方？孩子如何能夠體會(huì)到努力所帶來(lái)的成就感，如何體會(huì)到一往無(wú)前所帶來(lái)的勝利喜悅？母在教育孩子的過(guò)程中尤其要注意最后，我想說(shuō)，孩子避免用自己的想法來(lái)左右孩子，應(yīng)該是尊重孩子，讓他按照自己的意愿充分發(fā)揮自己的才能。過(guò)度的保護(hù)和期望，都會(huì)讓孩子失去獨(dú)立生活的能力。

是上天賜給每位父母最珍貴的禮物，我們父母要做的是用智慧和真愛(ài)呵護(hù)好這份禮物！