周新花

【摘要】本教學(xué)設(shè)計(jì)屬于高職高專商務(wù)英語專業(yè)中的《商務(wù)英語閱讀》課程中的一節(jié)，《商務(wù)英語閱讀》教材把教學(xué)重點(diǎn)放在商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)輸入和英語語言技能訓(xùn)練（尤其是閱讀技能）上，為此，本人根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，在本課中，重點(diǎn)圍繞略讀和查讀這兩項(xiàng)閱讀技能展開訓(xùn)練，通過采取設(shè)置多種閱讀任務(wù)和活動(dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用這兩種閱讀技能（略讀和查讀）來獲取課文中關(guān)于廣告媒體方面的關(guān)鍵信息，從而培養(yǎng)學(xué)生略讀以及查讀等閱讀技能和掌握獲取信息的閱讀策略。

【關(guān)鍵詞】高職高專 商務(wù)英語閱讀 教學(xué)設(shè)計(jì)

【課題】《Unit7 Advertising Media》

【教材】《商務(wù)英語閱讀》黎明虹 楊國民主編 上海交通大學(xué)出版社

【學(xué)科】商務(wù)英語閱讀 【對(duì)象】商務(wù)英語二年級(jí)

【課程目標(biāo)】讓學(xué)生能夠掌握基本商務(wù)詞匯，較全面地掌握商務(wù)報(bào)刊文章的特點(diǎn)，了解國際商務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大國際商務(wù)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)商務(wù)類題材文章在閱讀中獲取、分析、歸納、總結(jié)信息的能力，為從事涉外商務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：1.通過閱讀了解課文中廣告媒體的含義。2.學(xué)習(xí)與廣告媒體相關(guān)的詞。

能力目標(biāo)：1.能運(yùn)用構(gòu)詞法和聯(lián)系上下文的方法猜生詞。2.能運(yùn)用skimming （略讀）和scanning（查讀）兩種閱讀技能獲取關(guān)鍵信息的能力。3.培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力，通過廣告知識(shí)學(xué)習(xí)去闡述它的優(yōu)缺點(diǎn)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情和掌握閱讀方法和技能的能力。

【學(xué)情分析】教學(xué)對(duì)象為商務(wù)英語131班學(xué)生，該班同學(xué)為高職?？贫昙?jí)的學(xué)生。該班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況主要有下列這些特點(diǎn)：

1.對(duì)商務(wù)基本概念和實(shí)務(wù)有初步的了解，掌握了一定的商務(wù)英語專業(yè)詞匯。

2.商務(wù)英語閱讀基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生未能形成良好的閱讀習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。

3.女生多，課堂表現(xiàn)文靜，但是對(duì)于小組合作的活動(dòng)方式和自我歸納的學(xué)習(xí)方法比較配合，并逐漸表現(xiàn)出興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.Words and phrases which are related to advertising（與廣告相關(guān)的單詞和詞組）

2.The definition and history of advertising（廣告的概念和它的歷史）

3.Some Reading Skills （一些閱讀技巧）

【教學(xué)方法】任務(wù)型教學(xué)法、思維導(dǎo)圖歸納教學(xué)法、合作探究教學(xué)法，交際教學(xué)法。

【課前準(zhǔn)備】

1.知識(shí)準(zhǔn)備：要求學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位對(duì)本章節(jié)單詞完成課前預(yù)習(xí)。

2.教學(xué)環(huán)境：多媒體操控臺(tái)，PPT課件輔助教學(xué)。

【教學(xué)步驟】

任務(wù)1.復(fù)習(xí)舊課，鞏固所學(xué)知識(shí)。

任務(wù)2.通過觀看視頻和一些圖片引出廣告媒體的話題，并呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，任務(wù)和教學(xué)流程。學(xué)習(xí)文章導(dǎo)入段。

任務(wù)3.運(yùn)用略讀法對(duì)文章的體裁進(jìn)行了解，并完成文章的思維導(dǎo)圖，感知文章整體。

任務(wù)4.運(yùn)用查讀法，完成課后練習(xí)1，判斷正誤。

任務(wù)5.細(xì)讀課文，教師指導(dǎo)閱讀技巧——運(yùn)用聯(lián)系上下文和構(gòu)詞法猜生詞，采用合作和互動(dòng)方式讓學(xué)生理解和記憶單詞和詞組。

任務(wù)6.采用小組比賽方式，讓學(xué)生進(jìn)行單詞和句子理解對(duì)抗賽，從而加深對(duì)文章的進(jìn)一步理解，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。

任務(wù)7.以小組為單位，運(yùn)用所閱讀的關(guān)于廣告的文章來拓展進(jìn)行廣告優(yōu)缺點(diǎn)的辯論。個(gè)別小組在全班同學(xué)前展示辯論。

任務(wù)8.師生對(duì)辯論者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總評(píng)。

任務(wù)9.教師總結(jié)和作業(yè)的布置。

【課后反思】本堂課教學(xué)目標(biāo)成功達(dá)成，師生互動(dòng)好，課堂氣氛輕松活躍，基本做到了把課堂讓給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的氣氛中愉快度過，既順利完成教學(xué)任務(wù)，又促進(jìn)其情感教育；教學(xué)中融入了素質(zhì)教育，且使學(xué)生在趣味中學(xué)得了知識(shí)，也提高了能力，這也是目前提倡的教育教學(xué)理念；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)符合了本班學(xué)生的實(shí)際情況，難度適中，盡量滿足不同類型和不同層次學(xué)生的要求；在任務(wù)的設(shè)置中由易到難，充分考慮學(xué)生是否能夠完成；本堂課的細(xì)節(jié)理解部分難度合適，大多數(shù)學(xué)生都能順利完成。

不足之處是教學(xué)內(nèi)容多，時(shí)間緊，沒有時(shí)間進(jìn)一步收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，無法準(zhǔn)確地評(píng)定教學(xué)效果，因此，以后要給學(xué)生留出一點(diǎn)提問的時(shí)間，以便更好地把握教學(xué)結(jié)果；而且是以小組為單位訓(xùn)練，極個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練不夠。

總之，一堂好的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的理念，在教學(xué)中只有置師生于平等，學(xué)生的主體性才能得到發(fā)揮；只有使課堂交際化，師生才能融合在智力與情感的交際過程中，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極求知的欲望。