安付行

摘 要：隨著科技的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)已在機(jī)械加工行業(yè)中廣泛應(yīng)用。企業(yè)對(duì)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求存在“求賢若渴”的情況。在技工院校開(kāi)設(shè)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的比較多，如何確定數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，將普通機(jī)床實(shí)習(xí)與數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，這兩者存在實(shí)習(xí)什么樣的關(guān)系，都是需要我們探索的教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：普通機(jī)床 數(shù)控機(jī)床 實(shí)習(xí)教學(xué)

數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，離不開(kāi)普通機(jī)床的實(shí)習(xí)，所以數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)主要分普通機(jī)床實(shí)習(xí)和數(shù)控編程與操作實(shí)習(xí)兩大內(nèi)容。根據(jù)筆者十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面分析一下這兩部分專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)習(xí)內(nèi)容，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

一、普通機(jī)床實(shí)習(xí)

1.重視安全文明生產(chǎn)

安全文明生產(chǎn)對(duì)于機(jī)械制造行業(yè)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的教學(xué)管理及企業(yè)的生產(chǎn)教育管理項(xiàng)目。對(duì)于剛進(jìn)入校門(mén)的學(xué)生而言，機(jī)械制造行業(yè)是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)。實(shí)習(xí)教師雖然每次實(shí)習(xí)都強(qiáng)調(diào)安全文明生產(chǎn)的重要性，但由于學(xué)生沒(méi)有深入到企業(yè)生產(chǎn)，沒(méi)有徹底認(rèn)識(shí)到安全文明生產(chǎn)對(duì)于生產(chǎn)加工的重要性。這就需要生產(chǎn)實(shí)習(xí)教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，甚至在每節(jié)實(shí)習(xí)課中都要強(qiáng)調(diào)需要注意的安全事項(xiàng)，再用多媒體教學(xué)，把企業(yè)中出現(xiàn)的傷亡事故的典型案例播放給學(xué)生。教師或企業(yè)生產(chǎn)管理者更應(yīng)該加工安全生產(chǎn)的管理，作為實(shí)習(xí)生產(chǎn)的首要工作，讓學(xué)生養(yǎng)成文明生產(chǎn)實(shí)習(xí)的好習(xí)慣。

2.正確理解機(jī)床的工作原理，讓學(xué)生能熟練操作機(jī)床

學(xué)生在操作機(jī)床之前，要通過(guò)老師的講授、操作演示等教學(xué)環(huán)節(jié)，深刻理解普通機(jī)床的組成、機(jī)床工作原理、機(jī)床的日常維護(hù)及保養(yǎng)。教師要做到學(xué)生不認(rèn)識(shí)的手柄不要亂動(dòng)，學(xué)生不知道的問(wèn)題要當(dāng)時(shí)解決。這既是對(duì)機(jī)床的正確操作的管理，也是對(duì)學(xué)生人身安全的管理。教師通過(guò)演示讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解機(jī)床的各項(xiàng)功能及要求，然后安排學(xué)生練習(xí)機(jī)床的操作。一般前期操作只讓學(xué)生學(xué)會(huì)變速、調(diào)擋及手柄進(jìn)刀、退刀的練習(xí)，不裝夾工件、不安裝刀具，更不能進(jìn)行切削加工。通過(guò)這一系列的實(shí)習(xí)教學(xué)，學(xué)生們對(duì)機(jī)床的工作原理有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后，就要反復(fù)操作練習(xí)。

3.認(rèn)識(shí)刀具組成及幾何角度

在機(jī)械行業(yè)中有這樣一句俗語(yǔ)“三分刀具、七分技術(shù)”，說(shuō)明要想加工出合格的零件，除了熟練操作機(jī)床，掌握必要的加工技術(shù)，還要掌握一定的刀具方面的專(zhuān)業(yè)技能。以900硬質(zhì)合金車(chē)刀為例。首先讓學(xué)生理解硬質(zhì)合金刀具的特點(diǎn)。硬質(zhì)合金刀具有硬度高、耐磨、強(qiáng)度和韌性較好、耐熱、耐腐蝕等一系列優(yōu)良性能，但有韌性差、不能承受較大沖擊力等特點(diǎn)。其次是車(chē)刀的組成，由刀柄、刀頭組成。刀柄是刀具上夾持或車(chē)刀的夾持部分；刀頭是焊接刀片的部分，由它形成了車(chē)刀切削刃的切削部分。其中刀頭又由前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃、副切削刃、刀尖組成，即“三面、兩刃、一尖”。最后是分析車(chē)刀的六個(gè)基本幾何角度，車(chē)刀的幾何角度主要由六個(gè)基本幾何角度組成，即前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角、刃傾角。這六個(gè)角如何測(cè)量，在什么平面內(nèi)測(cè)量，每個(gè)幾何角度在切削加工時(shí)都起到什么作用，都是需要讓學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。這部分知識(shí)是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

4.刀具的刃磨

學(xué)生通過(guò)前面對(duì)刀具知識(shí)點(diǎn)的掌握，就可以進(jìn)行刀具的刃磨練習(xí)。首先要學(xué)會(huì)選擇砂輪的種類(lèi)。目前，學(xué)?；蚱髽I(yè)生產(chǎn)中常用的砂輪材料有兩種，碳化硅和氧化鋁砂輪。要讓學(xué)生了解刃磨刀具不同部位，選擇不同的砂輪。要讓學(xué)生在磨刀之前，了解刀具的幾何角度在刀具的什么位置。教師通過(guò)演示，對(duì)整個(gè)磨刀過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一一講解。學(xué)生練習(xí)刃磨刀具需要一個(gè)長(zhǎng)期的練習(xí)過(guò)程，切不可急于求成。

5.量具的使用和保養(yǎng)

在機(jī)械加工中，常用的量具就是游標(biāo)卡尺和千分尺。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)正確地測(cè)量和識(shí)讀數(shù)值，更重要的是學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保養(yǎng)所使用的量具。其他量具的使用，在后面實(shí)習(xí)課題需要使用時(shí)再講授。以上都是普通機(jī)床實(shí)習(xí)最基本實(shí)習(xí)內(nèi)容。完成前面的課題內(nèi)容后，就可以進(jìn)行有針對(duì)性的課題實(shí)習(xí)訓(xùn)練了。

6.課題訓(xùn)練

以普通車(chē)床為例，實(shí)習(xí)的課題經(jīng)常有端面、外圓柱面、內(nèi)圓柱面、錐形面、特形面、螺紋等基本課題的內(nèi)容。每個(gè)實(shí)習(xí)的課題一般包括以下幾項(xiàng)教學(xué)步驟：課題中出現(xiàn)的零件輪廓的名詞、概念、特點(diǎn)，刀具的刃磨要求，刀具的安裝，工件的安裝，加工方法，測(cè)量方法，注意事項(xiàng)，廢品分析等課題內(nèi)容。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是運(yùn)用所有的綜合技能加工合格零件的一個(gè)過(guò)程，要引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)圖樣，獨(dú)立制定加工工藝，在切削加工中靈活運(yùn)用切削用量的三要素，保證加工工件符合尺寸精度、表面粗糙度、形位公差等方面的要求。

以上是普通機(jī)床的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。三年制的學(xué)生一般要求實(shí)習(xí)一年半左右的時(shí)間，普通機(jī)床實(shí)習(xí)基礎(chǔ)很關(guān)鍵，如果普通機(jī)床沒(méi)有掌握好，就談不到數(shù)控編程的實(shí)習(xí)。因?yàn)閿?shù)控編程的加工過(guò)程全部是利用普通機(jī)床實(shí)習(xí)掌握的技能進(jìn)行編程加工的，雖然數(shù)控加工本身有自己的加工特點(diǎn)，但絕大部分都是普通機(jī)床實(shí)習(xí)總結(jié)的專(zhuān)業(yè)技能，由指令代碼形式去控制自動(dòng)加工的。

二、數(shù)控編程與操作

數(shù)控實(shí)習(xí)一般是先學(xué)習(xí)必要的理論編程知識(shí)，掌握編程后再進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作加工實(shí)習(xí)。

1.數(shù)控編程

首先要讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控工藝，理解數(shù)控加工與普通加工的聯(lián)系與區(qū)別，掌握數(shù)控加工工藝的一般過(guò)程。其次是學(xué)習(xí)數(shù)控編程。一般數(shù)控編程主要學(xué)習(xí)的數(shù)控系統(tǒng)有國(guó)產(chǎn)“華中”“廣數(shù)”、日本“法那克”、德國(guó)“西門(mén)子”等系統(tǒng)。但無(wú)論哪一種數(shù)控系統(tǒng)，都有通用數(shù)控編程指令和該系統(tǒng)中的特有功能的數(shù)控循環(huán)指令。實(shí)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)放在通用數(shù)控編程指令部分，到后期學(xué)習(xí)數(shù)控編程有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一種或兩數(shù)控系統(tǒng)中的特定指令功能即可。其實(shí)只要一種數(shù)控系統(tǒng)編程掌握的夯實(shí)，學(xué)生到參加工作崗位后，根據(jù)機(jī)床說(shuō)明書(shū)的編程格式，很快就能勝任其他數(shù)控系統(tǒng)的操作，因?yàn)閿?shù)控編程只是一種指令代碼代表不同的功能而已。有條件的學(xué)?；蚱髽I(yè)，可以采用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行數(shù)控編程和仿真加工過(guò)程教學(xué)。數(shù)控仿真軟件在實(shí)習(xí)教學(xué)中體現(xiàn)了非常實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)：操作安全，降低事故率，數(shù)控仿真軟件使用逼真，適合實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。在數(shù)控仿真軟件使用過(guò)程中，不會(huì)產(chǎn)生任何實(shí)際性的事故，但學(xué)生必須學(xué)會(huì)查找原因，經(jīng)過(guò)反復(fù)的編程與操作練習(xí)，最終都能在數(shù)控仿真軟件中編出正確的程序以及加工出合格的零件。這是在實(shí)際的數(shù)控設(shè)備加工過(guò)程不可代替的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.操作加工

數(shù)控機(jī)床的操作加工主要是進(jìn)行對(duì)刀、輸入程序、校正程序、自動(dòng)循環(huán)加工、刀補(bǔ)值的修調(diào)等內(nèi)容。數(shù)控機(jī)床價(jià)格一般較昂貴，所以必須謹(jǐn)慎操作數(shù)控機(jī)床，強(qiáng)調(diào)安全，提出加工安全文明生產(chǎn)的要求。通過(guò)教師的講解、演示、總結(jié)后，讓學(xué)生逐步掌握數(shù)控操作加工的過(guò)程。但必須先把數(shù)控編程的內(nèi)容讓學(xué)生掌握好，最好是先在數(shù)控仿真軟件上進(jìn)行編程與仿真操作加工沒(méi)有問(wèn)題后，再進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的操作加工。

根據(jù)學(xué)?；蚱髽I(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不同，數(shù)控編程與操作加工一般實(shí)習(xí)需要半年或一年左右的時(shí)間。技工院校最好能結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的零件，讓學(xué)生在完全掌握了數(shù)控編程與操作后，在數(shù)控機(jī)床上直接練習(xí)企業(yè)生產(chǎn)的零件，有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)。學(xué)生到后期再到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一年左右的時(shí)間，基本上都能達(dá)到企業(yè)用人的需要。

數(shù)控專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，離不開(kāi)普通機(jī)床的實(shí)習(xí)。以普通機(jī)床實(shí)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生先把基本技能掌握好以后，再進(jìn)行數(shù)控編程與操作加工實(shí)習(xí)。當(dāng)然，也可以根據(jù)學(xué)校或企業(yè)的實(shí)際條件，有目的地選擇課題進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們只有按照教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生掌握數(shù)控加工的專(zhuān)業(yè)技能，這樣才能受到用人單位的歡迎。

（作者單位：鄭州煤礦機(jī)械制造技工學(xué)校）