【摘 ?要】 唐繼堯是民國時(shí)期一位叱咤風(fēng)云的政治人物,在“護(hù)國戰(zhàn)爭”中的立下了卓越功勛,被贊譽(yù)為“護(hù)國三杰”之一。大多數(shù)人知曉他突出的軍事功績,但卻很少有人知道他對云南高等教育方面的貢獻(xiàn)。唐繼堯創(chuàng)辦了云南歷史上第一所現(xiàn)代大學(xué)——東陸大學(xué),今天發(fā)展為全國重點(diǎn)大學(xué)云南大學(xué)。他不僅創(chuàng)辦了東陸大學(xué),而且還在積極推動?xùn)|陸大學(xué)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】 唐繼堯 ?東陸大學(xué) ?創(chuàng)立 ?發(fā)展
【作者簡介】 王惠惠,云南大學(xué)高等教育研究院碩士研究生,研究方向:大學(xué)理念與文化。
【中圖分類號】 G649 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A ? ? ? 【文章編號】 2095-5103(2015)04-0042-03
唐繼堯(1883-1927),字蓂賡,云南會澤人,號“東大陸主人”。在軍事方面成就卓越,1915年,因不滿袁世凱稱帝,和蔡鍔聯(lián)名通電全國,宣布云南獨(dú)立,發(fā)起了推翻袁世凱的護(hù)國戰(zhàn)爭。軍事方面的才能已經(jīng)為世人所熟知,但他在教育方面的成就卻常常被人們忽視,他在高等教育方面的貢獻(xiàn)最突出的就是創(chuàng)建了東陸大學(xué),推動了云南近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展。
一、思想淵源與創(chuàng)校原因
1. 思想淵源
唐繼堯出生在一個(gè)書香家庭,受家庭環(huán)境的熏陶,加上“受會澤縣令陳月溪、云南學(xué)使田智放的嘉勉”,所以有著深厚的舊學(xué)功底。而且1904年考取官費(fèi)留學(xué)日本,在東京振武學(xué)校求學(xué)。東京振武學(xué)校是一所專為中國陸軍留學(xué)生開辦的預(yù)科軍事學(xué)校,他在學(xué)校里學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的軍事方面的知識,成為一位兼具新舊文化的風(fēng)云人物。他的教育思想被收錄在由沈云龍主編的《近代中國史料叢刊第七十八輯會澤筆記》中。其中,他認(rèn)為“教育,強(qiáng)國之基礎(chǔ)也,故欲復(fù)興中國,須自教育下手。”“高尚之人格,健全之國民,皆可自我人手中教育培養(yǎng)以完成”,“教授不獨(dú)在于學(xué)術(shù),更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生之精神”。他的教育思想廣闊而遠(yuǎn)大,不僅看到了教育在培養(yǎng)國民品格、提升國民精神方面的巨大作用,更看到了教育與強(qiáng)國之間的間接但密切的聯(lián)系。教育不僅在于教知識,培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的精神,這才是關(guān)鍵。他的這些教育思想成為他帶頭捐資創(chuàng)辦東陸大學(xué),并通過各種措施鼎力支持大學(xué)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。中西合璧的思想使他在創(chuàng)辦東陸大學(xué)時(shí),既能夠從當(dāng)時(shí)的國情、省況出發(fā),盡量減少守舊派所施加的阻力,又能夠具有開明的、堅(jiān)定的支持辦學(xué)的態(tài)度。
2. 創(chuàng)校原因
大學(xué)開始創(chuàng)辦于1920年,在董澤等一批熱血云南留學(xué)生歸國并積極的倡議下,唐繼堯贊同和鼓勵他們進(jìn)行大學(xué)的籌辦,并委托教育司司長王九齡一同協(xié)辦。但現(xiàn)實(shí)的殘酷導(dǎo)致此事夭折,1921年的云南政變使唐繼堯避居香港,大學(xué)籌辦一事擱淺。后在1922年唐繼堯重新主政云南之后,大學(xué)創(chuàng)建之事又重新提上議程。兩次創(chuàng)建,都是在唐公的鼎力支持下才得以進(jìn)行的。在1923年的開學(xué)典禮上,省長唐繼堯致訓(xùn)詞,談?wù)摿怂詣?chuàng)辦東陸大學(xué)的原因:一是認(rèn)為治國平亂,人才不可缺;二是研究新舊文化,救國的需要;三是可以依靠大學(xué)來培育專門人才,維護(hù)共和;四是考慮到本省的學(xué)生升學(xué)的急切需要。所以,他利用自己政治地位積極支持東陸大學(xué)的創(chuàng)辦和發(fā)展。
二、對東陸大學(xué)的創(chuàng)立之功
唐繼堯是東陸大學(xué)的首倡者和推動者,他締造了東陸大學(xué)。在唐繼堯故居中有四個(gè)大字——云大始祖,形象而精煉地概括了唐繼堯?qū)|陸大學(xué)的偉大貢獻(xiàn)——創(chuàng)立之功。為了紀(jì)念唐繼堯的創(chuàng)建之功,當(dāng)時(shí)23名籌備員集體商議,一致通過以唐繼堯的另一個(gè)名號“東大陸主人”取出兩字“東陸”為大學(xué)校名。校長董澤和東大教職員們一直念念不忘唐公的功績,在1929年12月的東陸大學(xué)本科第一、二屆,文理預(yù)科第六屆、附中第一屆畢業(yè)生的留別紀(jì)念會后,全體教職員和畢業(yè)班學(xué)生前往圓通山創(chuàng)辦人唐繼堯墓前進(jìn)行祭奠,“飲水思源,懷往思哲。人雖邈遠(yuǎn),精神不滅”的祭文充分表達(dá)了東陸大學(xué)師生對他的深切緬懷之情。
1. 政治上支持
云南地處祖國西南邊陲,開發(fā)較晚,高原山地,交通極為不便,再加上和其他地區(qū)交流較少,所以教育文化就顯得更加封閉落后。到民國初年,云南擁有的高等學(xué)堂仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他東南沿海和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份,“僅有由原五華書院改辦的高等學(xué)堂(后改為兩級師范學(xué)堂)、由原方言學(xué)堂改辦的高等學(xué)堂、以及高等工礦學(xué)堂、法政學(xué)堂等幾所高等學(xué)校,尚無培養(yǎng)現(xiàn)代人才的正規(guī)大學(xué)?!彪m然前任云南都督蔡鍔采取了許多措施來促進(jìn)云南高等教育的發(fā)展,如“合并方言學(xué)堂、高等學(xué)堂,設(shè)立英、法文專修班,從事留學(xué)英、美人員的語言培訓(xùn)”等,這些措施確實(shí)起到了推動云南高等教育發(fā)展的目的,在一定程度上也促進(jìn)了云南的近代化。但是云南高等教育特別是現(xiàn)代大學(xué)的缺乏阻礙了人才的培養(yǎng),使得云南社會人士對此頗有微詞。云南的社會需要精英、學(xué)生需要提升、企業(yè)需要高質(zhì)量人才,種種呼聲不絕于耳。這使得各界人士的意見空前一致:云南要設(shè)立自己的大學(xué),培養(yǎng)云南需要的人才。
唐繼堯當(dāng)時(shí)任云南都督,他歷來十分注重教育。云南陸軍講武堂、云南航空學(xué)校都有他支持的力量,1914年,他還倡導(dǎo)組織“編纂了大型叢書《云南叢書》1212卷”,因此在云南人紛紛提議建立大學(xué)的時(shí)候,也感到了培養(yǎng)人才對于自己建立大業(yè)、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的重要性。所以,他積極支持東陸大學(xué)的創(chuàng)辦。
(1)撥地為籌備處。在云南辦大學(xué),可謂一波三折。從1918年唐繼堯緊跟時(shí)代教育發(fā)展潮流在三省聯(lián)省會議上提出了與昆明聯(lián)合辦學(xué)的建議到1919年云南各界人士紛紛呼吁,建議云南設(shè)立大學(xué)獲得唐認(rèn)同再到1920年唐撥翠湖水月軒為籌備處因次年顧品珍倒唐而未成,幾次嘗試,幾次欲實(shí)施,都因政局動蕩等各方面原因而擱淺。最后,在歷經(jīng)波折,唐繼堯在1922年3月二次返滇后重提舊事,命董澤在平正街雙塔寺省立工業(yè)學(xué)校內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行籌辦大學(xué)事宜,這為東陸大學(xué)的創(chuàng)辦提供了場地保障。在7月8日,籌備處擬定了《東陸大學(xué)籌備處簡章》,8月,制定了《東陸大學(xué)組織大綱》,這些都是大學(xué)籌辦的綱領(lǐng)性文件,奠定了大學(xué)穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)。
(2)任命董澤為籌備處處長和省教育司司長。董澤是一位愛國愛鄉(xiāng)的留學(xué)生,政治權(quán)力的獲得并沒有使他沾沾自喜、盛氣凌人,反而使他更加低調(diào)踏實(shí)。這為他的先進(jìn)教育理念在實(shí)踐中充分發(fā)揮出來提供了條件。他積極進(jìn)行創(chuàng)辦大學(xué)的活動,延攬了熱心倡議、支持創(chuàng)辦大學(xué)的返滇留學(xué)生為籌備員,并和他們一起組織大學(xué)機(jī)構(gòu)、擬定大學(xué)章程、籌備招生工作、規(guī)劃校舍、翻修建筑,民主決議大學(xué)的重大事務(wù)。人數(shù)雖少,但在他的帶領(lǐng)和感召下,都盡心盡力為大學(xué)的籌備做著準(zhǔn)備,效率反而極高。僅僅經(jīng)過九個(gè)月的籌備,就在1923年4月召開了盛大的開學(xué)典禮,不能不說是唐繼堯的知人善任在其中起了重大作用。
(3)撥貢院舊址為大學(xué)校址?;I備處處長董澤與王九齡在籌備初期曾就大學(xué)校址向唐繼堯進(jìn)言:“學(xué)校地址,自以規(guī)模宏敞,空氣清潔之區(qū)為適用”,他們兩人親自跑遍了云南省各地及周邊進(jìn)行考查勘測,因?yàn)樨曉旱奈幕瘻Y源深厚,建于明朝,是明清兩朝進(jìn)行鄉(xiāng)試的地方。明清時(shí)期,這里就是云南學(xué)子報(bào)效國家、揚(yáng)名立志的起點(diǎn)。由于這里承載了許多讀書人的報(bào)鄉(xiāng)之愿和報(bào)國之志,加上環(huán)境絕佳,所以最終二人選定此地為東陸大學(xué)的校址。董澤呈書給唐繼堯請地,唐繼堯欣然同意,批準(zhǔn)此事。于是,大學(xué)就在貢院舊址進(jìn)行了建設(shè),建立會澤院,建造理化室,修筑實(shí)習(xí)工廠、修葺舊宇為禮堂、宿舍、會食、辦事、休息諸室統(tǒng)統(tǒng)成為了現(xiàn)實(shí)。貢院地理環(huán)境優(yōu)越,“左金馬,右碧雞,枕虹山,面翠堤”,師生在此佳境教學(xué)讀書是一大樂事。
2. 經(jīng)濟(jì)上贊助
東陸大學(xué)為私立大學(xué),經(jīng)費(fèi)要靠創(chuàng)辦人與董事會的籌集,也要靠社會賢達(dá)、知識分子、工商業(yè)企業(yè)家等的慷慨解囊。唐繼堯是東陸大學(xué)的創(chuàng)辦人和名譽(yù)校長,同時(shí)為東陸大學(xué)第一屆校董事的董事長,在東陸大學(xué)資金籌辦上可謂不遺余力。
1920年,東陸大學(xué)籌備處預(yù)算辦學(xué)基金至少300萬。他自己親自撰寫募捐啟發(fā)起募捐,詞曰:“其常年經(jīng)費(fèi)不敷尚鉅,我各界同胞,具知教育為立國之根本要務(wù),提倡文化,夙有同情。尚希見義勇為,當(dāng)仁不讓,慨然贊助,集腋成裘?!辈⒕杩?0萬元,后又捐助50萬。1922年11月,在董澤兩次致函于他,請求“自民國12年1月起,逐年按月?lián)芙o經(jīng)費(fèi)1萬元,以資開用,而維永久?!彼钍∈鸲ㄆ诙~撥款用于學(xué)校發(fā)展,且每年補(bǔ)助學(xué)校經(jīng)費(fèi)3.6萬元。由于辦學(xué)需款甚巨,省政府的經(jīng)費(fèi)有限,他下令讓縣府出資作為學(xué)校的獎學(xué)金,來資助天資聰穎、家貧的學(xué)生,具體要求是:大縣出銀二百元,中縣出銀一百五十元,小縣出銀一百元。他還通過行政干預(yù)的手段把停辦的企事業(yè)、學(xué)校的資產(chǎn)、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)撥歸東大作為校產(chǎn)和建校后經(jīng)常費(fèi)用。通過種種措施和手段保證了東陸大學(xué)的開辦的基本費(fèi)用。
3. 精神上勉勵
在1923年的東陸大學(xué)開學(xué)典禮上,唐繼堯親自定下校訓(xùn):自尊、致知、正義、力行。他認(rèn)為“益信自治治人,王學(xué)最為直捷”,推崇王陽明之學(xué),所以從他的“致良知”“知行合一”等思想中提取精華,遂成八字校訓(xùn)。他也提出希望:“以無善無惡為心體,以為善去惡為功用;以致良知為始,以知行合一為歸。加之以物質(zhì)科學(xué),參之一世界文化,端趨向,宏造就,光大中華之儒術(shù),補(bǔ)助吾滇之學(xué)風(fēng)。”這些勉勵之語深入了學(xué)生的內(nèi)心,起到了推動激勵之效。由東陸大學(xué)發(fā)展而來的云南大學(xué),校訓(xùn)幾經(jīng)變換,從董澤時(shí)期的“自尊、致知、正義、力行”到20世紀(jì)30、40年代云大第四任校長熊慶來時(shí)期的“誠、正、敏、毅”,再到世紀(jì)之交的“立一等品格,求一等學(xué)識,成一等事業(yè)”。到今天,云大的校訓(xùn)重新回到唐繼堯定的八字箴言,既是對唐繼堯的紀(jì)念,也是對這八字校訓(xùn)的充分肯定。
三、對東陸大學(xué)的發(fā)展之績
1. 給予校長自由,不加干涉
唐繼堯從創(chuàng)立東陸大學(xué)時(shí)起,就僅僅從宏觀上支持學(xué)校的發(fā)展,而從不在微觀上干預(yù)學(xué)校的事務(wù)。1922年,東陸大學(xué)的各項(xiàng)事務(wù)基本就緒時(shí),尋找合適人物來擔(dān)任校長的事宜就提上了日程。根據(jù)《東陸大學(xué)組織大綱》第八章第十四條的規(guī)定:“本大學(xué)設(shè)校長一人,由教授會推選之,交由校董會選擇一人聘任之,但在校董事會未成立以前暫由本大學(xué)籌備處呈請省長任命。”籌備處投票選舉校長,董澤得票最多,呈函以自身谫陋請辭,沒有獲準(zhǔn)。唐繼堯充分尊重《東陸大學(xué)組織大綱》,按規(guī)則辦事,并不橫加調(diào)換安排,致函董澤,說道:“用特依據(jù)校綱肅函敦請從速就職,以專責(zé)成,并制就關(guān)防一顆”,最終促成董澤擔(dān)任了東陸大學(xué)首任校長。
東陸大學(xué)實(shí)施的管理體制是董事會下的校長負(fù)責(zé)制。作為董事會的董事長,唐繼堯采取“不為而為”的態(tài)度,十分信任董澤,給予董澤充分的管理自由,像教員聘任、招收學(xué)生、校農(nóng)場林場管理、課程設(shè)置等所有關(guān)于學(xué)校的事務(wù),都不予干涉??傮w來說,唐繼堯是充分認(rèn)同大學(xué)要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下自由發(fā)展這個(gè)原則的。
2. 利用政治身份,鼎力支持
隨著學(xué)校的發(fā)展,省署撥給的費(fèi)用和社會捐款日感不敷,當(dāng)需另謀財(cái)源,機(jī)緣巧合,使得東陸大學(xué)向中華教育文化基金董事會申請補(bǔ)助成為可能。1926年,機(jī)會來了。董澤和中華教育文化基金董事會的執(zhí)行委員黃炎培進(jìn)行了洽談,得到信息:東陸大學(xué)可以申請“庚子賠款”的分配款項(xiàng)。按照要求,在11月,東陸大學(xué)寄出了《云南東陸大學(xué)請款書》,為了促成請款的成功,董澤請省長唐繼堯致文中基會來促成此事。唐繼堯身為創(chuàng)辦人,感到義不容辭,親自致函中基會執(zhí)委顧維鈞、董事長顏惠慶,文中說到:“側(cè)聞董事會給款方針,以科學(xué)為主,敝校固以提倡科學(xué)唯職志者。且庚款為全國所負(fù)擔(dān),自以分潤為全國為合宜。敝校為西南諸省唯一之大學(xué),加以輔助,理之當(dāng)然。一俟請款書分送至日,或董事會開會談?wù)摃r(shí),尚希鼎力贊助,玉成其事?!?927年,中基會派調(diào)查員來視察東陸大學(xué),認(rèn)為“就同類機(jī)關(guān)如:上海南洋大學(xué)、南京東南大學(xué)、天津南開大學(xué)等比較之,該大學(xué)所有以往成績與效率,居優(yōu)勝地位。以其時(shí)間之短,進(jìn)行之速,與辦理之認(rèn)真,至有今日所知之效果,可謂難能可貴矣?!弊詈螅ㄟ^了檢查和考核,并獲得好評,一次性補(bǔ)助“銀三萬元”,對東大來說,是雪中送炭,解決了東大的燃眉之急。這些巨款被用到實(shí)處,按照《云南東陸大學(xué)請款書》中的四項(xiàng)請款花費(fèi)項(xiàng)目和實(shí)際所得的資助進(jìn)行合理分配,使得東大的圖書儀器得以補(bǔ)充,最重要的是,這次請款成功為以后此類請款提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。在其中,唐繼堯起了重要的推動作用。
唐繼堯身為東陸大學(xué)的創(chuàng)辦人,不僅在政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、精神方面支持創(chuàng)辦了東陸大學(xué),而且全力支持東大的發(fā)展。他的創(chuàng)建之功是載入史冊的。東陸大學(xué)如今發(fā)展成為了國家重點(diǎn)大學(xué)云南大學(xué),云南大學(xué)不忘唐公的創(chuàng)辦之功,不僅在90年校慶展上的“籌備時(shí)期的東陸大學(xué)(1915-1922)”中圖文并茂地描述了唐繼堯?qū)|陸大學(xué)籌備的肯定與支持,并且積極和唐繼堯的家人協(xié)商,促使唐繼堯的銅像在云大90年校慶時(shí)成功落戶云大。銅像的回歸,是對唐繼堯創(chuàng)建之功的肯定,也寄托了所有云大人對他的懷念之情。如今云南大學(xué)呈貢校區(qū)外面聳立著威武的唐繼堯騎馬像,仿佛這是創(chuàng)辦人唐公對云大莘莘學(xué)子的注視和鼓勵。
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責(zé)任編輯:吳雁玲