在每年的5～7月間，香港各高校會(huì)進(jìn)行一系列面試，來(lái)選拔符合他們要求的應(yīng)屆高三畢業(yè)生。其中，以香港大學(xué)為代表的“全英文無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”面試模式往往最讓申請(qǐng)者們感到困惑。香港大學(xué)面試小組討論的話題選材廣泛，有些話題直指社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，完全不避諱敏感話題，比如“你對(duì)谷歌退出中國(guó)事件怎么看？”“你對(duì)計(jì)劃生育政策怎么看？”“你是否支持同性戀婚姻合法化？”面對(duì)這些話題，申請(qǐng)者常常表示無(wú)話可說(shuō)，無(wú)從下手。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要學(xué)會(huì)突破次級(jí)思維，跳出問(wèn)題表象。有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“什么是次級(jí)思維？”所謂“次級(jí)思維”，就是人們受到大眾輿論或他人言論的影響，會(huì)不假思索地順著別人的想法得出各種結(jié)論和推斷。在進(jìn)行港大面試小組討論時(shí)，申請(qǐng)者很容易就會(huì)陷入次級(jí)思維的漩渦之中。由于受到其他申請(qǐng)者和問(wèn)題本身表述的影響，申請(qǐng)者對(duì)所討論的話題理解不夠深刻，進(jìn)而使表述出來(lái)的觀點(diǎn)太過(guò)簡(jiǎn)單，無(wú)法吸引面試官的注意，也就很難從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。因此，我們必須學(xué)會(huì)突破這種次級(jí)思維，跳出問(wèn)題表象。下面筆者將以港大面試中的三個(gè)經(jīng)典問(wèn)題為例來(lái)說(shuō)明。

Do you support the banning of consuming and trading shark fins？ （你認(rèn)為是否有必要禁止魚翅交易呢？）

【分析】對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)申請(qǐng)者都會(huì)不假思索地得出以下這個(gè)想當(dāng)然的觀點(diǎn)：應(yīng)該禁止，沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。這就是上文所講述的次級(jí)思維，倘若申請(qǐng)者一直在次級(jí)思維中游蕩，整場(chǎng)小組討論將處于僵局，無(wú)法有所突破。大家有沒(méi)有想過(guò)，“魚翅”只是問(wèn)題的一個(gè)表象。港大面試的目的必然不是只想聽聽大家對(duì)于食用魚翅的看法，他們想考查的是大家分析問(wèn)題、表達(dá)自己意見的能力。因此，遇到此類問(wèn)題，建議大家將具體的東西抽象化，從而透過(guò)表象去挖掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

【問(wèn)題的實(shí)質(zhì)】在本話題中，“魚翅”實(shí)際上代指的是瀕危動(dòng)物，指整個(gè)大自然；“食用和交易魚翅”折射出來(lái)的則是國(guó)人傳統(tǒng)的飲食和生活習(xí)慣。而“禁止”的背后則是指通過(guò)法律等強(qiáng)制手段徹底阻止人們?nèi)プ瞿呈?。因此，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)問(wèn)的是：

面對(duì)危害自然環(huán)境的行為，但同時(shí)也是我們傳統(tǒng)生活方式和文化的一部分，我們有必要對(duì)其說(shuō)不嗎？需要明令禁止嗎？

【實(shí)例】下面給出一個(gè)持否定意見的觀點(diǎn)示例。

I don't support the banning of trading shark fins. We cannot solve any problems by simply banning them. Instead， we need to change the situation gradually and progressively.

【點(diǎn)評(píng)】堵不如疏。單純的封堵和禁止無(wú)法解決問(wèn)題并且達(dá)到既定目標(biāo)。人們的消費(fèi)方式、行為方式需要逐步去加以引導(dǎo)和改變。如此一來(lái)，這一論述已不再局限于談?wù)摗棒~翅”，而是觸及了更為深刻的問(wèn)題。

Should homosexual marriage be legalized？ （同性戀婚姻應(yīng)該合法化嗎？）

【分析】這是一個(gè)看似敏感、前衛(wèi)甚至刁鉆的問(wèn)題。如果申請(qǐng)者把大量的時(shí)間和精力花在探討“同性戀”上，就顯得目光狹隘了。因此，還要像上題一樣突破問(wèn)題表象來(lái)挖掘其實(shí)質(zhì)。

【問(wèn)題的實(shí)質(zhì)】在本話題中，“同性戀婚姻”應(yīng)視作一種對(duì)于傳統(tǒng)婚姻、愛情、家庭觀的顛覆和挑戰(zhàn)，而“合法化”指的則是國(guó)家和整個(gè)社會(huì)對(duì)于這一新發(fā)展的認(rèn)可和規(guī)范?；谶@個(gè)理解，我們就可以從各個(gè)角度去分析并進(jìn)一步拓展，就可能探討出更深刻的認(rèn)識(shí)。其實(shí)同性戀婚姻合法化問(wèn)題如同代孕合法化、安樂(lè)死合法化一樣，都是在中國(guó)社會(huì)發(fā)展和改革進(jìn)程中產(chǎn)生的一系列挑戰(zhàn)傳統(tǒng)倫理價(jià)值觀的問(wèn)題。因此我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是：

在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了挑戰(zhàn)傳統(tǒng)道德觀、價(jià)值觀或與其發(fā)生沖突的理念、思潮、生活方式時(shí)，政府、社會(huì)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何去面對(duì)和確認(rèn)其合理性和合法性？

【實(shí)例】下面給出一個(gè)站在“自由主義者”角度的觀點(diǎn)示例。

I do not believe that the government should take any position regarding homosexual marriage. The status of a person， including his marital status， should be determined by the people， the couple or the families themselves. Excessive government involvement in personal lives would be harmful to the whole society in the long run.

【點(diǎn)評(píng)】感情、婚姻問(wèn)題是私人問(wèn)題，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀或許會(huì)發(fā)生各種改變。這種改變只要不涉及社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家安全等，政府沒(méi)有必要去過(guò)度干預(yù)。申請(qǐng)者將同性戀婚姻上升到個(gè)人隱私問(wèn)題，理由中肯，極具說(shuō)服力。

Which five items would you take with you if you moved to Pandora in Avatar？ （如果可以去到電影《阿凡達(dá)》所描繪的潘多拉星球，你會(huì)帶上哪五樣?xùn)|西？）

【分析】這是一個(gè)頗為輕松、有趣的問(wèn)題。港大面試中除了有一些沉重的社會(huì)話題之外，也不乏這類非常具有想象力的話題。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但是如果大家在小組討論時(shí)過(guò)度糾纏于到底該帶哪五樣?xùn)|西，你說(shuō)水重要，我說(shuō)衣服重要，七嘴八舌，那么到最后就失去了小組討論本來(lái)的意義了。

【問(wèn)題的實(shí)質(zhì)】潘多拉星球明顯指代的是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。來(lái)到這樣一個(gè)環(huán)境中，大家覺(jué)得哪些東西對(duì)自己而言是不可或缺的呢？其實(shí)，面試官在乎的不是答案，而是重在考查申請(qǐng)者分析、判斷問(wèn)題的能力，以及小組成員間的團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，這個(gè)看似有趣的問(wèn)題實(shí)際上問(wèn)的是：

不論你攜帶哪五樣?xùn)|西，你是如何做出這個(gè)決定的？假如你的小組隊(duì)友和你的想法不一樣，你會(huì)如何做出妥協(xié)并達(dá)成一致呢？

【實(shí)例】下面給出一個(gè)極具創(chuàng)意的答案。

I do think that we have to protect ourselves， so it doesn't matter if we took a knife or a gun. Maybe we could just put this issue aside， because we don't have much time left. I think we would also have to take some gifts for the local people to show our friendliness. We cannot always presume that the local creatures are our imaginary enemies. We are the aliens in their eyes， and we should communicate and stay peaceful with them.

【點(diǎn)評(píng)】這是筆者的一位學(xué)生在課堂討論時(shí)提出的建議。當(dāng)時(shí)大多數(shù)同學(xué)提出要帶一把刀或一支槍防身，以防被當(dāng)?shù)赝林撕推渌锕?。而這位同學(xué)卻很有想法，不但呼應(yīng)了他人的觀點(diǎn)，并委婉地進(jìn)行了批評(píng)，同時(shí)還提出了自己的看法：在他們眼中，我們?nèi)祟惒攀峭庑侨恕Ｒ虼?，不要炫耀武力，要和平友善地與對(duì)方交流和相處。為了表達(dá)我們的善意，我們不妨攜帶一些來(lái)自地球的禮物。

培養(yǎng)這種跳出問(wèn)題表象的思維方式，需要大量地閱讀和積累。建議大家多閱讀一些新聞評(píng)論和各類雜志的深度專題報(bào)道，嘗試透過(guò)問(wèn)題的表象去探究問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，避免人云亦云，草率下結(jié)論。另外，港大面試畢竟是全英語(yǔ)面試，因此大家要注意積累一些比較常用的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯短語(yǔ)。還需要強(qiáng)調(diào)的是，觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，大家要尊重所有小組成員的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽，不論支持還是反對(duì)都要有理有據(jù)。香港高校希望招收的學(xué)生是能夠?qū)ι鐣?huì)問(wèn)題有自己獨(dú)到見解的“精英”，而非目光狹隘、只知道停留在問(wèn)題表象上的“凡人”。希望大家平時(shí)多多培養(yǎng)自己的思維方式，凡事多思考，努力成為一個(gè)關(guān)注社會(huì)、具有人文情懷的人。

作者簡(jiǎn)介：

周博，上海新東方學(xué)校英聯(lián)邦部雅思口語(yǔ)培訓(xùn)師、商務(wù)英語(yǔ)講師、復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)IMBA項(xiàng)目大陸英語(yǔ)面試官，主要教授雅思口語(yǔ)、綜合聽說(shuō)、港大面試等，擅長(zhǎng)提升學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)方面的能力。