衛(wèi)樂(lè)文　姚永春

[摘要]全媒體出版通過(guò)不同媒介融合，能夠充分挖掘出版內(nèi)容的附加價(jià)值，這對(duì)傳統(tǒng)編輯工作提出了新的要求。在全媒體出版環(huán)境下，編輯工作一要注重以內(nèi)容的多媒介呈現(xiàn)引導(dǎo)選題的設(shè)計(jì)與組織；二要整合新媒體平臺(tái)作者資源；三要兼顧不同平臺(tái)需求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行審讀加工。數(shù)字出版為傳統(tǒng)出版行業(yè)帶來(lái)活力和新機(jī)遇，正視編輯工作中出現(xiàn)的這些新特點(diǎn)，能幫助出版行業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，并獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]全媒體出版；媒介融合；編輯工作

[作者單位]衛(wèi)樂(lè)文，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院；姚永春，武漢大學(xué)信息資源研究中心。

全媒體出版是社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下出版行業(yè)面臨的一種新型出版形式，目前學(xué)界對(duì)這一概念的定義未有完全定論。綜合國(guó)內(nèi)外學(xué)者在全媒體出版方面的探索，筆者認(rèn)為全媒體出版指在出版的各個(gè)環(huán)節(jié)中，信息通過(guò)多種媒體形態(tài)的有機(jī)整合和深度融合，最終以不同形式在不同平臺(tái)發(fā)布，從而延長(zhǎng)產(chǎn)品的生產(chǎn)線，充分挖掘出版內(nèi)容的附加價(jià)值?，F(xiàn)在，紙質(zhì)書(shū)能夠輕易地重新加載為以電子閱讀器為載體的電子書(shū)，“圖書(shū)”的概念已經(jīng)跨越“紙質(zhì)媒介”的范疇[1]，而讀者越來(lái)越多接觸到以聲音、圖像、文本以及各種交互技術(shù)融合生成的讀物。這對(duì)傳統(tǒng)編輯工作來(lái)說(shuō)，意味著未來(lái)將更加注重內(nèi)容在不同媒介形式下的配合，對(duì)編輯工作提出了更高要求。

傳統(tǒng)編輯工作注重編輯六藝，即選題、組稿、審讀、加工、發(fā)稿和看樣。全媒體出版環(huán)境下，這六個(gè)環(huán)節(jié)都面臨著不同程度的改變。本文將主要從前四個(gè)環(huán)節(jié)的變化，分析編輯活動(dòng)在全媒體出版下的新特點(diǎn)。

一、以內(nèi)容的多媒介呈現(xiàn)引導(dǎo)選題的設(shè)計(jì)與組織

全媒體出版以其內(nèi)容的多媒介呈現(xiàn)，使得T-book

（Transmedia book）的發(fā)展成為可能。T-book是一個(gè)抽象的概念，它代表了一種圖書(shū)類型，除了有許多傳統(tǒng)圖書(shū)的特征，還能承擔(dān)樞紐的職責(zé)，將所有數(shù)字資源和閱讀載體結(jié)合起來(lái)，豐富圖書(shū)內(nèi)容[2]。T-book的前景還有待實(shí)踐檢驗(yàn)，但不可否認(rèn)，傳統(tǒng)圖書(shū)的內(nèi)容和形式隨著科技的發(fā)展和延伸，都正經(jīng)歷著不同程度的創(chuàng)新和改變。因此，作為編輯工作的第一環(huán)，在全媒體出版環(huán)境下，選題的設(shè)計(jì)與組織顯得尤為重要。這個(gè)階段的編輯工作要注重選題的多層次開(kāi)發(fā)和媒介形態(tài)的選擇，考察選題在不同媒介上的適用性和開(kāi)發(fā)價(jià)值。

1.準(zhǔn)確判斷選題在多平臺(tái)上的適用性

近年來(lái)，由小說(shuō)《致青春》《小時(shí)代》改編的電影在市場(chǎng)上反響熱烈，作者和出版商不僅收獲不菲的版稅，電影帶來(lái)的高人氣也帶動(dòng)了相關(guān)實(shí)體書(shū)和電子書(shū)的銷售。在編輯工作中，編輯要對(duì)選題的把握有一定的敏感度，整合信息十分關(guān)鍵。編輯要全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地了解、收集、挖掘和處理信息，包括黨和國(guó)家的方針政策、作者創(chuàng)作的情況、讀者的閱讀需求與購(gòu)買(mǎi)傾向、出版物市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)、學(xué)科發(fā)展的動(dòng)向等[3]，尤其要準(zhǔn)確判斷選題在多平臺(tái)上的適用型。有些題材受眾范圍廣，改編難度小，適合從圖書(shū)走向多媒體形式，對(duì)于這樣的選題編輯應(yīng)予以重視，在選題初期形成相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，考察未來(lái)實(shí)現(xiàn)全媒體出版的可能性，拓展選題展示平臺(tái)的廣度；但有些作品因內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)或讀者數(shù)量較少，不具備多媒體開(kāi)發(fā)的潛能，對(duì)于這樣的選題，編輯應(yīng)放棄形式的多樣，更專注對(duì)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)，盡力挖掘選題的深度。

2.考察選題的延伸性以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的多渠道覆蓋

美國(guó)FOX電視臺(tái)借其大熱劇集《GLEE》（《歡樂(lè)合唱團(tuán)》）推出一系列衍生產(chǎn)品，既有放在亞馬遜等電商平臺(tái)上銷售的CD，也有新開(kāi)發(fā)的手機(jī)應(yīng)用，更有后期開(kāi)發(fā)的一系列真人秀節(jié)目，鼓勵(lì)更多人參與《GLEE》的劇集制作?？梢哉f(shuō)，F(xiàn)OX電視臺(tái)很好地利用了多種媒介資源，達(dá)到“觀眾娛樂(lè)觀眾”的目的，得到了更多利潤(rùn)[4]?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)也會(huì)出現(xiàn)《GLEE》同名改編的電子圖書(shū)，以可視化閱讀設(shè)備為載體，將劇中歌曲融入其中，使讀者得到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。因此，編輯在確定選題方案時(shí)要學(xué)會(huì)利用“衍生產(chǎn)品”反推圖書(shū)策劃，找到新的選題突破口。全媒體出版不僅僅是關(guān)注多個(gè)故事的不同表達(dá)，更要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)足夠富余的空間，能夠充分延伸這個(gè)故事的每一個(gè)精彩部分。通過(guò)不同的媒介，全媒體出版可以嘗試根據(jù)讀者對(duì)象創(chuàng)造不同的“切入點(diǎn)”[5]。

3.整合重組不同媒介的碎片化內(nèi)容

數(shù)字出版的最大優(yōu)點(diǎn)，就是為受眾提供靈活的、可輕松拆解重組的有效接收模式，因此編輯在工作中要具有對(duì)碎片化內(nèi)容的判斷力以及對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)和重組的能力[6]。由此，編輯工作要充分把握這些零散的內(nèi)容，通過(guò)有效的組織模式將其重組合并。有時(shí)，一個(gè)好的選題也許就產(chǎn)生于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶的只言片語(yǔ)之中。但這樣少量的信息不足以支撐一個(gè)完整的選題策劃，編輯應(yīng)廣泛查找相關(guān)資料，評(píng)估所獲取信息的開(kāi)發(fā)潛力。通過(guò)相對(duì)全面的搜索，編輯在整合這些數(shù)字化信息后，可以針對(duì)某一個(gè)話題，整理出比較清晰的脈絡(luò)，從而形成一個(gè)較為完整的選題。

二、關(guān)注新型媒介平臺(tái)作者資源的整合

傳統(tǒng)編輯工作中，編輯的主要任務(wù)是尋找合適的作者，及時(shí)向?qū)Ψ桨l(fā)出約稿邀請(qǐng)，并協(xié)調(diào)交稿的相關(guān)工作。而全媒體出版環(huán)境下，編輯要跳出這個(gè)限制，不僅需要確保可靠的傳統(tǒng)作者來(lái)源，也要注意培養(yǎng)其他的新資源。

1.重視電腦作者的作用

電腦作者的出現(xiàn)是人機(jī)共同進(jìn)化的產(chǎn)物[7]，它可以利用儲(chǔ)存在系統(tǒng)中的文字資料，經(jīng)過(guò)一定的加工和整合，快速生成新的文本內(nèi)容。有別于傳統(tǒng)作者在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)造性思維，電腦作者本質(zhì)上是對(duì)已有圖書(shū)內(nèi)容的二次利用。隨著生活節(jié)奏的加快，“慢閱讀”、精讀等顯然已經(jīng)不再適應(yīng)一部分讀者的閱讀節(jié)奏。電腦作者生產(chǎn)出的文字能夠?yàn)檫@部分讀者提供相當(dāng)質(zhì)量的“快閱讀”產(chǎn)物，畢竟它是集多數(shù)大家之作而成的作品。尤其是在全媒體出版環(huán)境下，這樣的讀物方便讀者在移動(dòng)設(shè)備上利用零散時(shí)間瀏覽，既獲取了相當(dāng)?shù)拈喿x體驗(yàn)，又節(jié)省了時(shí)間，故編輯對(duì)此可以給予一定的重視。維護(hù)電腦作者資源，一方面，編輯要廣泛搜羅篩選經(jīng)典著作，分門(mén)別類后補(bǔ)充進(jìn)電腦系統(tǒng)以供電腦作者選擇；另一方面，編輯要及時(shí)對(duì)系統(tǒng)中的材料進(jìn)行更新和調(diào)整，以求能為讀者提供內(nèi)容更加豐富、行文方式更加多樣的優(yōu)質(zhì)讀物。

2.大力培養(yǎng)新媒體作者

隨著博客、微博、論壇等社交媒體的發(fā)展與壯大，傳統(tǒng)意義上的作者身份/權(quán)利出現(xiàn)轉(zhuǎn)移[8]，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上出現(xiàn)越來(lái)越多的平民作者，更多的作品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線發(fā)布。如號(hào)稱國(guó)內(nèi)首部微博小說(shuō)《圍脖時(shí)期的愛(ài)情》，以及據(jù)說(shuō)有1億手機(jī)讀者熱捧的作品《原來(lái)的世界》[9]。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)這類作者資源，編輯必須按出版門(mén)類持續(xù)跟蹤相應(yīng)網(wǎng)站、在線專業(yè)論壇以及熱門(mén)博客等[10]。這些新媒體作者在社交平臺(tái)上，通過(guò)自身長(zhǎng)時(shí)間的摸索和實(shí)踐，積累了一定的寫(xiě)作功底，往往有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力，對(duì)推動(dòng)全媒體出版有一定的戰(zhàn)略意義，編輯應(yīng)充分把握這部分作者資源。

一般來(lái)說(shuō)，新媒體作者更新時(shí)間不固定，編輯需要與作者保持溝通，定期催稿；同時(shí)，新媒體作者與讀者互動(dòng)頻繁，讀者的意見(jiàn)往往能影響圖書(shū)內(nèi)容的發(fā)展走向。因此編輯也要格外注意收集讀者評(píng)論，及時(shí)向作者反饋，并加強(qiáng)與作者的交流，對(duì)寫(xiě)作給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。新媒體作者歸屬感較弱，相較傳統(tǒng)作者流動(dòng)性更強(qiáng)，為了留住這些作者，編輯可以提前與他們簽好長(zhǎng)期合同，或是用一定的激勵(lì)措施鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)作。

3.數(shù)字化手段應(yīng)用型人才同樣重要

在后期編審校環(huán)節(jié)應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全程數(shù)字化、多媒體化操作[11]，在全媒體出版時(shí)代有十分重要的作用?，F(xiàn)在，電子書(shū)中插入音頻和視頻是一種趨勢(shì)，更別說(shuō)讀者在手機(jī)或是平板電腦、Kindle這一類閱讀器上對(duì)影像閱讀有相應(yīng)需求。在圖書(shū)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，適當(dāng)?shù)母泄俅碳つ軌驇?lái)良好的閱讀體驗(yàn)，這能幫助一本好書(shū)脫穎而出，在這個(gè)過(guò)程中，數(shù)字化輔助手段發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因而除了保證文字內(nèi)容的質(zhì)量，編輯還需要尋找編輯圖片和影像的專業(yè)人才，配合文字編輯進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)圖文呼應(yīng)，做到無(wú)縫對(duì)接。

三、兼顧不同平臺(tái)需求進(jìn)行審讀加工

傳統(tǒng)的審讀加工過(guò)程中，紙質(zhì)出版物要經(jīng)過(guò)“三審”，編輯要從主題到細(xì)節(jié)，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的審查。全媒體出版環(huán)境下，這一步驟不可省略，但內(nèi)容的審讀加工需要在傳統(tǒng)項(xiàng)目之外，特別關(guān)注衍生產(chǎn)品、內(nèi)容轉(zhuǎn)換、內(nèi)容配合等問(wèn)題。

1.積極開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品

有學(xué)者指出，至少有四種方法可以擴(kuò)展原文本的影響范圍[12]，分別是：①擴(kuò)大出版時(shí)間間隔，創(chuàng)作相互關(guān)聯(lián)的微故事，如漫畫(huà)、游戲多用此方法；②創(chuàng)作平行故事，豐富原文內(nèi)容和人物形象；③創(chuàng)作“邊緣故事”，即使內(nèi)容與原文關(guān)聯(lián)比較微弱；④構(gòu)建如微博、WIKI一類的自媒體平臺(tái)，增加公眾參與度。

大熱美劇《24小時(shí)》一經(jīng)播出，就在美國(guó)收獲了極高的收視率，隨著劇情的逐步推進(jìn)，相關(guān)的衍生產(chǎn)品也不斷推向市場(chǎng)。其衍生產(chǎn)品主要包括一些以《24小時(shí)》為主題的游戲和圖書(shū)，巧妙地利用劇集播出時(shí)間，在季與季之間的空隙發(fā)展衍生劇情。這樣既可以吸引讀者繼續(xù)觀劇，推動(dòng)電視劇收視率的提高；同時(shí)，這也是借電視劇的“余熱”，為衍生產(chǎn)品“造勢(shì)”，擴(kuò)大該系列產(chǎn)品的市場(chǎng)影響力。

當(dāng)然，這四種方法對(duì)全媒體出版的應(yīng)用效果有待進(jìn)一步考證，但不可否認(rèn)的是，編輯在工作中要學(xué)會(huì)舉一反三，在對(duì)文稿的審讀加工過(guò)程中，發(fā)展創(chuàng)造性思維，擴(kuò)大原文本的影響力，開(kāi)發(fā)其內(nèi)容的剩余價(jià)值。一方面，使得內(nèi)容能夠在更多的媒介平臺(tái)上發(fā)布，吸引更多的受眾群體；另一方面，在相互補(bǔ)充的內(nèi)容協(xié)調(diào)下，能為讀者提供一個(gè)更加全面的視角，讓讀者充分了解整個(gè)文本的框架和構(gòu)建。

2.注意內(nèi)容在不同平臺(tái)間的轉(zhuǎn)換

前文中所提到的T-book，可利用QR Code（即二維碼），提供鏈接，指向網(wǎng)絡(luò)資源，豐富文本內(nèi)容；讀者也可以利用這些鏈接，將網(wǎng)絡(luò)上的圖片信息傳輸?shù)轿镔|(zhì)載體中[2]。這些不同媒介間的轉(zhuǎn)化，在全媒體出版時(shí)代較為普遍，因此未來(lái)的編輯工作要格外注意這些轉(zhuǎn)換中可能存在的兼容性問(wèn)題和安全性問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)上排版精美的文字在下載到閱讀器后就會(huì)出現(xiàn)亂碼，產(chǎn)生閱讀障礙；本來(lái)清晰的圖片傳送到閱讀器上，有可能像素不達(dá)標(biāo)，容易誤導(dǎo)讀者。面對(duì)這些狀況，編輯都應(yīng)該提前進(jìn)行反復(fù)檢測(cè)，并定期檢查，做好修正工作。而在閱讀內(nèi)容中插入網(wǎng)絡(luò)鏈接，要防止木馬病毒的潛伏。編輯應(yīng)隨時(shí)檢測(cè)鏈接的安全性，擬定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議阻止病毒入侵，也應(yīng)當(dāng)建議讀者安裝相應(yīng)的殺毒軟件，防止病毒破壞內(nèi)容。如果出現(xiàn)病毒問(wèn)題，編輯也要耐心應(yīng)對(duì)讀者的質(zhì)疑，并為讀者積極聯(lián)系相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行內(nèi)容修復(fù)。

3.各平臺(tái)間內(nèi)容配合更加重要

讓讀者接受一種新興媒介形式需要一定的時(shí)間，因此，編輯在一個(gè)新的媒介平臺(tái)上開(kāi)發(fā)內(nèi)容資源，需要經(jīng)過(guò)審慎的考慮。如果這個(gè)新平臺(tái)上的內(nèi)容只是從前內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，讀者多半不會(huì)買(mǎi)賬。全媒體出版的立足點(diǎn)應(yīng)是利用更多的媒介形式為充實(shí)內(nèi)容而服務(wù)，而非單純地將同樣的內(nèi)容放在不同的載體上傳播。尤其是當(dāng)前市場(chǎng)上的編輯軟件已逐漸走向高度智能化，能夠代替?zhèn)鹘y(tǒng)編輯角色處理一些機(jī)械煩瑣的工作，編輯唯有將更多的重心放在圖書(shū)內(nèi)容上，才能創(chuàng)造全媒體出版時(shí)代編輯角色新的價(jià)值。所謂內(nèi)容為王，不僅是說(shuō)要重視內(nèi)容本身的高質(zhì)量，也是在強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與平臺(tái)的配合。在多種媒介融合的環(huán)境下，編輯需格外注意將一個(gè)文本內(nèi)容盡量通過(guò)不同的視角呈現(xiàn)，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)目臻g填補(bǔ)空白，使整個(gè)出版內(nèi)容形成一體，互相補(bǔ)充，互相依靠。

比如高等教育出版社與全國(guó)各高校合作推出的數(shù)字課程等數(shù)字化教學(xué)服務(wù)，既是對(duì)紙質(zhì)教材的補(bǔ)充，也能夠增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)。高等教育出版社教材后所附的光盤(pán)并不只是紙質(zhì)教材內(nèi)容的數(shù)字化形式，而是加入一些紙質(zhì)教材無(wú)法呈現(xiàn)的內(nèi)容，如相關(guān)的視頻材料、PPT素材等；另外，編輯也會(huì)將紙質(zhì)教材中比較有特色的內(nèi)容或是重點(diǎn)推薦資源通過(guò)二維碼的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，以照顧不同層次學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。這說(shuō)明，發(fā)展全媒體出版，把同樣的內(nèi)容放在不同平臺(tái)上流通只是流于表象，編輯需要根據(jù)不同媒介的特點(diǎn)，增減適當(dāng)?shù)膬?nèi)容和形式，使內(nèi)容呈現(xiàn)更加立體生動(dòng)，這才是全媒體出版的核心價(jià)值所在。

四、結(jié)語(yǔ)

全媒體出版環(huán)境無(wú)疑為編輯工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，不僅內(nèi)容呈現(xiàn)方式更加多樣，讀者也得以通過(guò)更多的渠道來(lái)獲取信息。但同時(shí)這也是一種挑戰(zhàn)，它對(duì)編輯工作和編輯人員素質(zhì)提出了更高要求，編輯業(yè)務(wù)亟須轉(zhuǎn)型。編輯若能把握這個(gè)轉(zhuǎn)折的時(shí)機(jī)，為出版市場(chǎng)注入新鮮的活力，相信出版業(yè)將迎來(lái)新一輪的發(fā)展，文化也能在更大范圍內(nèi)輻射更多人群，豐富文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)容，提高國(guó)家的文化軟實(shí)力。

[1]Alexis W，David M，Claudio P F，David Moorhead，Samantha P. Crossing media boundaries Adaptations and new media forms of the book[J]. Convergence： The International Journal of Research into New Media Technologies 2014（20）：108-124.

[2]Jonathan D，Laura S，Glen B. Editorial：Transmedia Publishing[J]. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education，2011（3）：237-242.

[3]李新祥.論全媒體出版背景下編輯業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范創(chuàng)新[J].科技與出版，2012（9）：98-101.

[4]Edwards L H. Transmedia Storytelling，Corporate Synergy，and Audience Expression[J]. Global Media Journal，2012 （20）：1-12.

[5]Β?γλη? Α. From Cross Media to Transmedia Reporting in Newspaper Articles[J]. 2012.

[6]戎禮平. 全媒體時(shí)代加快編輯轉(zhuǎn)型的思考[J]. 編輯學(xué)刊，2014（1）：91-93.

[7]張屹. 電腦作者： 新媒體時(shí)代的寫(xiě)作變革[J]. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2014（1）：131-133.

[8]劉世文. 作者隱退，非物質(zhì)化，非線性和超文本——論新媒體藝術(shù)創(chuàng)作的深刻變革[J]. 廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（1）：33-37.

[9]新媒體小說(shuō)挺進(jìn)傳統(tǒng)出版[J]. 出版參考， 2011（15）：7.

[10]周莉華. 新媒體環(huán)境下出版企業(yè)持續(xù)資源整合研究[J]. 出版廣角，2014（9）：72-73.

[11]杜小念. 全媒體出版時(shí)代圖書(shū)編輯的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造[J]. 出版科學(xué)，2014 （1）： 38-39.

[12]Scolari C A. Transmedia storytelling： Implicit consumers， narrative worlds， and branding in contemporary media production[J]. International Journal of Communication， 2009（3）： 21.