謝雪萍
兩年前我接了五年級語文和六年級的科學(xué),教得很努力,但是自己莫名其妙地成了六年級一個(gè)學(xué)生的敵人,導(dǎo)致她失去學(xué)科學(xué)的興趣,我覺得非常痛心!事情是這樣的。
那是一個(gè)外地的女生,人很聰明,各科成績都名列前茅,是獨(dú)生女,家庭條件也不錯,而她自己生活能力也很強(qiáng),常常在課余假期做燈賺一些零花錢,這在外地打工一族中自然是天之驕女,而班主任批評他們不認(rèn)真的同時(shí)以我們五年級作參照物,自然傷了她那顆驕傲的自尊心,于是就把矛頭對準(zhǔn)五年級同學(xué),靠自己家里有電腦的優(yōu)勢在網(wǎng)上向五年級同學(xué)猛潑臟水……被我知道也批評了她一頓,于是她就把我當(dāng)做敵人,最后以罷考作為抗議!
那天我看到試卷,于是就找到那個(gè)學(xué)生,苦口婆心地跟她作了一次長談,知道事件的癥結(jié)后,我又舉了自己作為學(xué)生的例子給她聽,當(dāng)時(shí)她感動得掉下淚來,幾天后的一次小考也得到了90多分,我暗自竊喜,覺得很有效果。誰知不久她又故態(tài)復(fù)萌,一次小考只有60多一點(diǎn),而且我的作業(yè)她一個(gè)字都不做,問她為什么,她竟然若無其事地說忘了。在我這是不會被原諒的,于是我當(dāng)著其他學(xué)生的面給她來了個(gè)下馬威,而且不客氣地戳穿了這件事,最后狠狠地批評了她,還問她:憑什么把我當(dāng)做敵人?當(dāng)時(shí)的我樣子肯定很難看!一方面我為了教育她,既然賞識教育起不了作用,只好來個(gè)懲罰教育了;另一方面也起到殺雞駭猴作用。這一招果然奏效,那一天對全班同學(xué)都有幫助!
一、將心比心,拳拳愛意
我教了20多年的書,什么樣的學(xué)生沒碰到過,但是成為學(xué)生的敵人我可不甘心。這和我教書育人的初衷相違背,而且也從她的身上看到了當(dāng)年的自己。20多年前,我由于生病在家2個(gè)多月,回來后幾何書已經(jīng)教了一半,老師沒給補(bǔ)一補(bǔ),就發(fā)生了我一生都不可原諒的一件事:那天幾何課,老師問我直線長還是射線長。我是這樣理解:射線一頭有端點(diǎn),直線兩頭都沒有端點(diǎn),我把兩條線放在一起,射線因?yàn)橛卸它c(diǎn)就停住了,一頭和直線一起無限延長,而直線另一頭也在無限延長,所以說是直線長。這時(shí)老師不但沒給我解釋的機(jī)會,而且還嘲笑我說:“有些同學(xué)以為自己是第一名,平時(shí)不但不用功,上課還不認(rèn)真聽講,連這么簡單的題目都不會,像話嗎?”我當(dāng)時(shí)氣蒙了,心里覺得很委屈,所以這個(gè)老師在我心里的形象已經(jīng)扭曲,覺得不配教書育人!從此他教的幾何我一點(diǎn)都不想聽,也一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去,以致在初三中考時(shí)得了0分。這成了我心中永遠(yuǎn)的痛,以致到現(xiàn)在我都不能原諒自己,以及那個(gè)誤人子弟的老師!我就把自己的故事講給她聽,她當(dāng)時(shí)淚眼盈盈,很受感動!
二、因勢利導(dǎo),多些寬容
俗話說:“海納百川,有容乃大。”——寬容,是一種高尚的境界。面對這些經(jīng)常性行為的“后進(jìn)生”更需要這種境界。如果師生關(guān)系過于嚴(yán)肅,就缺乏親和力。所以,著眼于學(xué)生的問題和錯誤,我們應(yīng)冷靜地處之或因勢利導(dǎo),給予理解和寬容。于是我在學(xué)生面前盡量做到寬容、理解,對她也不例外,多次叫她到辦公室談心,問她對我有什么意見或建議的,盡管提出來,盡量找到師生的切入點(diǎn),誰知她總是一臉純真無害地望著我,那雙明亮的大眼睛忽閃著,使我不忍心懷疑她那真摯的感情!
三、愛心呼喚,誠心感化
德國蘆花說:“人類在出生時(shí),就是帶著感情而來。”所以對父母在外的留守兒童或缺乏愛的學(xué)生,要給他們慈母般的溫柔,陽光般的溫暖,讓愛滲入到幼小的心靈深處,從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的效果。平時(shí)我也是這樣做的,都當(dāng)她是自己的孩子,這一點(diǎn)她也感受到了,所以平時(shí)對我尊敬,對我兒子也愛護(hù),表面上看起來真的被我感化了。記得有一次我們帶她和我兒子去比賽時(shí)她給我兒子買零食,把我兒子當(dāng)做自己的弟弟!我想:愛的本質(zhì)是無私的,是不摻進(jìn)任何功利因素的。我們只有通過自己富有愛心的言傳身教,讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活,懂得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持到底,不輕言放棄,懂得愛惜生命,超越自己,那樣他們在困難面前、挫折面前也能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。
四、旁敲側(cè)擊,藝術(shù)批評
作為老師,對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育肯定是少不了的,尤其是批評教育。但是如何使批評運(yùn)用得當(dāng),行之有效,這就要求老師要善于掌握“火候”,因人因事而異。做到有情有理,程度適宜,這在方式方法上是大有講究的。有時(shí)她故態(tài)復(fù)萌,自己不讀書還擾亂課堂惹人討厭。于是我就靜下來,給他們講講故事,尤其是《烏鴉北遷》更能震撼心靈:住在城南的烏鴉要搬家了,搬到城北去。在路上,它碰到了喜鵲,把搬家的事告訴了喜鵲。喜鵲問:“你為什么要搬家呢?”烏鴉說:“我不喜歡大家,因?yàn)樗鼈兌颊f我叫聲難聽!”喜鵲聽了,教育它說:“別人不喜歡你,原因不在別人,而在你自己身上,是因?yàn)槟愕慕新暣_實(shí)難聽,所以你還是改一改自己的叫聲吧,不然,就算搬到天邊也沒人會喜歡你的,到時(shí)候你又會搬家的?!甭犃诉@個(gè)故事,她當(dāng)時(shí)就臉紅了……其實(shí)我平時(shí)對她很少厲聲的訓(xùn)斥,也沒有苦口婆心的說教,只是常常講同類故事使她的心靈受到洗滌和感化,這就是智慧教育所衍生的力量?,F(xiàn)在想想有時(shí)候旁敲側(cè)擊比直接批評更具有說服力,所以,就請身邊的朋友少一些直接批評吧!
我愛每一個(gè)學(xué)生,俗話說:“手心是肉,手背也是肉!”既然成為我的學(xué)生,我就希望他們都能學(xué)好!雖然不是班主任,也只是教她科學(xué),但是我們對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育肯定是少不了的,尤其是批評教育。那么怎樣做到行之有效,是我們應(yīng)該思考的,我想:“春風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”應(yīng)該是我們永恒的追求!所以,讓我們對他們多一點(diǎn)真情,多一些寬容理解,多一點(diǎn)關(guān)心愛護(hù),讓那些犯了錯誤的孩子童心不受傷害!