向陽

【摘要】近年來我國的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)正在迅猛發(fā)展，但專業(yè)的數(shù)字媒體人才相對缺乏，高職院校是技能型人才培養(yǎng)的主要教育機構(gòu)，本文分析了數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)所需人才的標準，對高職院校提出的人才培養(yǎng)方案進行了剖析。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè) 復合型人才 高職院校 培養(yǎng)方案

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0179-01

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)（the digital media industry）是以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐，以數(shù)字媒體內(nèi)容的設(shè)計和制作為中心，包括多媒體，軟件，網(wǎng)絡(luò)，通訊等信息產(chǎn)業(yè)，也包括對傳統(tǒng)文化藝術(shù)娛樂產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化。數(shù)字媒體技術(shù)為不同傳媒提供了資源整合的平臺和基礎(chǔ)，如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、短信、數(shù)據(jù)庫、報紙、刊物等等，提供了新的基礎(chǔ)，提供了分享資源和影響力空間的內(nèi)在機制與條件。在影視特效，數(shù)字動畫，游戲娛樂，廣告設(shè)計，多媒體制作，網(wǎng)絡(luò)應用及教育，醫(yī)療，建筑等領(lǐng)域有廣闊的市場應用前景和巨大的經(jīng)濟增值潛力。

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是科技文化娛樂新興產(chǎn)業(yè)，進入21世紀以來發(fā)展迅速，已經(jīng)成為西方國家發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，中國的數(shù)字產(chǎn)業(yè)起步比較晚，但是基礎(chǔ)比較好，國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）年把“數(shù)字媒體的內(nèi)容平臺”列為重點領(lǐng)域，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)具有 “高技術(shù)含量、高人力資本含量和高附加值”等特點，科技部通過國家 “863計劃”在動漫和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個領(lǐng)域率先進行了布局，2005年5月13日以國科高發(fā)字（2005）150號文件批準北京、上海、四川成都、湖南長沙組建四個“國家數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”。預計在未來3至5年內(nèi)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將成為我國IT和娛樂業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，涉及影視、游戲、出版、圖書、新聞和信息技術(shù)等各類文化和技術(shù)產(chǎn)業(yè)?？墒?，相關(guān)人才匱乏，特別是具有較高人文素養(yǎng)、掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)并具有藝術(shù)創(chuàng)意能力的復合型數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與設(shè)計人才更是稀有。專業(yè)的數(shù)字媒體人才的缺失成為了中國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的軟肋。在我國數(shù)字媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為高職院校應如何來培養(yǎng)專業(yè)的數(shù)字媒體人才是當前應該重點研究和探討的課題。

1.數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對所需人才提出了更高的要求

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是本世紀迅速發(fā)展起來的知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)，涉及的領(lǐng)域范圍廣闊，因此，對所需人才各方面的知識和能力的要求也具有很高的標準：

首先，應具有一定人文素養(yǎng)基本理論知識，掌握數(shù)字媒體本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本學習能力及開拓創(chuàng)新的精神。然后，應具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論，運用藝術(shù)思維進行對象策劃與包裝，動畫、廣告、多媒體交互藝術(shù)、動態(tài)影像與寬帶流媒體應用等多媒體藝術(shù)創(chuàng)作。第三具備良好的軟件應用和操作能力，熟悉各類設(shè)計軟件的工作界面，熟練掌握各種軟件的工作流程和使用方法。第四具備創(chuàng)新思維能力以及充分的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。第五，具有健康的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具備道德完善的人格。善于溝通和交流，富有團隊合作精神。

2.復合型人才的培養(yǎng)成為高職院校數(shù)字媒體教學的主要目標

高職院校以培養(yǎng)社會需要的復合型專門人才為主要目標。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)是一門交叉學科，涵蓋了計算機、藝術(shù)設(shè)計和多媒體等多門學科。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)，用“文化為體、科技為媒”準確地反映了藝術(shù)文化在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中的地位。傳統(tǒng)的教學方法導致培養(yǎng)的人才兩極分化，懂藝術(shù)的人不熟悉技術(shù)，而懂得技術(shù)的人則缺少藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)懂藝術(shù)又熟悉技術(shù)，兼通“數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)”的復合型人才，是高職院校數(shù)字媒體專業(yè)教學的重要任務(wù)之一。

數(shù)字媒體專業(yè)以計算機科學技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計為依托，將數(shù)字技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)有機地結(jié)合在一起，形成的一個多學科交叉的專業(yè)。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設(shè)計工具進行藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng)作的復合型應用設(shè)計人才。使學生能較好地掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設(shè)計等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計、人居環(huán)境設(shè)計和教育等行業(yè)工作。

3.培養(yǎng)復合型人才的主要手段是實踐教學

實踐教學的目的在于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，其能培養(yǎng)學生以下四個方面的能力：

（1）培養(yǎng)動手能力。（2）培養(yǎng)綜合能力。（3）培養(yǎng)設(shè)計能力。 （4）培養(yǎng)研究能力，該層次的培養(yǎng)目標是使學生通過參與實踐項目的制作，掌握科學研究方法，為將來從事科學研究打下基礎(chǔ)。

4.高職院校數(shù)字媒體實踐教學的對策

（1）以適應數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)作設(shè)計人才、制作人才、技術(shù)人才和管理人才的要求設(shè)置專業(yè)實踐教學。從具有藝術(shù)與技術(shù)特點密切融合的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)需要出發(fā)，高職院校應在傳統(tǒng)的藝術(shù)教學的基礎(chǔ)上，注重計算機軟硬件技術(shù)和視聽藝術(shù)的融合，注重在影視、動畫、設(shè)計、計算機等不同學科方向之間的交叉復合。

（2）充分發(fā)揮高職院校實驗設(shè)備的優(yōu)勢，建立功能完善、設(shè)施先進、符合時代發(fā)展要求和數(shù)字媒體技術(shù)前沿的先進實驗室和實踐教師隊伍。

為了使學生盡快掌握數(shù)字媒體新技術(shù)，使他們緊跟數(shù)字媒體技術(shù)前沿和迎合時代發(fā)展要求，高職院校實驗室的建設(shè)必須跟上市場發(fā)展行情，隨著不斷改進和提高的技術(shù)手段，要求實踐儀器設(shè)備的不斷升級。

健全實驗室管理技術(shù)人員隊伍。數(shù)字媒體實驗室儀器設(shè)備配置檔次普遍較高，實驗室技術(shù)人員必須有技術(shù)、有專長。他們既要掌握實踐技術(shù)，又要懂得使用儀器設(shè)備、維護和開發(fā)的能力。實踐技術(shù)人員必須具備綜合素質(zhì)，不但具有實際應用能力，而且必須有綜合性實踐的設(shè)計、實踐教學的創(chuàng)新能力。

5.通過搭建數(shù)字媒體實驗基地，為數(shù)字藝術(shù)人才系統(tǒng)的實踐訓練培養(yǎng)提供發(fā)展平臺

積極促進數(shù)字媒體企業(yè)與高職院校數(shù)字媒體教育的聯(lián)系和交流。建立產(chǎn)學研集于一體的數(shù)字媒體復合型人才培養(yǎng)基地，重點培養(yǎng)既通曉數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)內(nèi)容又擅長靈感進發(fā)、創(chuàng)意達現(xiàn)的數(shù)字媒體方面的創(chuàng)意人才，使高職高專真正成為中國培養(yǎng)數(shù)字媒體人才的“搖籃”。企業(yè)與教育機構(gòu)之間，聯(lián)合組建數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)專業(yè)培訓基地，以市場需求為導向，以職業(yè)技能培訓為主體，采取“訂單式”的培訓模式，為企業(yè)培訓高技能的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)技工。

加強高校間教師和學生的交流、合作辦學。共同商定培養(yǎng)方案，實施教學方案，集思廣益，探討新的教學方式方法。通過多種方式，提高數(shù)字媒體專業(yè)的教學效果，將學生培養(yǎng)成社會真正需要的人才。