張艷璞

【摘要】語言作為文化的傳承者和載體，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵，在英語教學(xué)的過程中，教師不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言的基礎(chǔ)知識、語言技能，還要深入理解教材中所傳達(dá)的人文精神和英語國家的思想文化的底蘊(yùn)，通過閱讀提高學(xué)生思想道德水平、文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】語言 文化 人文精神 思想道德

雅斯貝爾斯認(rèn)為學(xué)生所受的教育不單單是促其增長知識，更重要的是使其整個精神得以成長。莫言對文學(xué)和教育的論述意味深長：“文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?高職基礎(chǔ)英語教育作為通識教育的重要組成部分，作為一種語言文學(xué)形式，在塑造學(xué)生思想道德方面發(fā)揮著重要作用，通過閱讀，學(xué)生會了解到豐富有趣的人生故事，透過這些故事，學(xué)生往往會進(jìn)一步思考不一樣的人生，在精神層面接近那些高尚的思想道德的踐行者，與高尚的靈魂對話，汲取精神成長的力量和人性的光輝。

赫伯特·斯賓塞認(rèn)為“教育的目的和任務(wù)，就是為我們的完滿生活做準(zhǔn)備”，正在成長中的高職學(xué)生在生活中難免會遇到人生困惑，通過對教材重點(diǎn)篇章的閱讀以及課堂討論，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，在多元文化的熏陶下，獲得成長，豐盈自己的思想，以廣闊的視野看待生活?！缎乱曇坝⒄Z讀寫教程》第二版，作為一套高職基礎(chǔ)英語教學(xué)中廣泛使用的核心教材，細(xì)微之處貫穿了對學(xué)生思想道德教育的人文情懷，其中一些人文性較強(qiáng)的課文為讀者展示了豐富的人生畫卷，細(xì)細(xì)品讀領(lǐng)悟生活，為學(xué)生的未來人生答疑解惑，為思想道德教育提供非常深刻的素材和思考空間。英語教師在教學(xué)中既要重視對學(xué)生“聽、說、讀、寫、譯”等語言技能的培養(yǎng)，也要深切理解教材的人文性，教師要貼近學(xué)生的生活，對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等方面給予正確引導(dǎo)與啟發(fā)。該教材所涉及的思想道德教育元素如下：

一、入學(xué)教育

例如，當(dāng)充滿好奇與困惑的高職新生開始大學(xué)生活之初，《新視野英語讀寫教程》第二版（第一冊）在開篇How to be Cool at College （在大學(xué)怎樣才算酷？ ）中，作者循循善誘勸誡大學(xué)新生。要自強(qiáng)；要確立奮斗目標(biāo)；作者鼓勵學(xué)生勤奮而且積極向上；最后，作者引導(dǎo)孩子們好學(xué)并誠實(shí)治學(xué)。這些思想在課文講解中給學(xué)生以精神啟迪，使孩子們從第一天起就為度過一個充實(shí)而豐富的大學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二、人生觀的教育

在（《新視野英語（第二版）讀寫教程》第三冊）Life Is Full of Choices一課中，主人公Michael是一位蕓蕓眾生的佼佼者，他以樂觀的生活態(tài)度影響著每個人，無論順境逆境，他把失敗看成是一種學(xué)習(xí)，不怨天尤人。這些全新的觀念激蕩人心，學(xué)生無不動容，我們從他那里學(xué)會樂觀與堅強(qiáng)的人生態(tài)度。Michael說“Each morning I wake up and say to myself，‘Mike，you have two choices today.You can choose to be in a good mood or you can choose to be in a bad mood.I choose to be in a good mood.Each time something bad happens，I can choose to be a victim or choose to see it as a type of learning.I choose to learn from it，to see it almost as a victory. ” Michael提出這樣一個深刻主題：“Life is all about choices.You choose how you react to situations.The bottom line is：Its your choice how you live life.”

三、理想主義的教育

（《新視野英語（第二版）讀寫教程》第二冊）Life in a Violin Case（裝在小提琴盒里的生活）一文，是作者根據(jù)自己真實(shí)的人生經(jīng)歷撰寫的，作者是一個成功的音樂家。在上大學(xué)時，因?yàn)榧彝サ脑?，選擇了經(jīng)商生涯，雖說如果他一直經(jīng)商他可能會成為一個非常富有的人，但是他認(rèn)為經(jīng)商的那段時光是他人生的蹉跎歲月；如果選擇音樂作為職業(yè)，他有可能會過一種朝不保夕的生活。 面對兩難抉擇，最終作者退出商界去歐洲學(xué)習(xí)音樂，在自己摯愛的領(lǐng)域頗有建樹。作者為我們詮釋了金錢與成功的關(guān)系，表達(dá)了理想主義的信念，面對理想與現(xiàn)實(shí)，相信學(xué)生會有自己的思考的視角。為學(xué)生上了一節(jié)思想教育課，哪里是生活的重要價值所在？作者這樣評說——多數(shù)人認(rèn)為金錢就等于成功，這樣的觀念深入人心，假如一個人為了幸福而放棄金錢似乎是愚蠢的，作者卻說這樣的愚蠢很了不起，我們常人為金錢付出的代價往往是太大了。作者犀利鮮明的思想，分析問題的視覺，給每位讀者以思考空間和心靈的洗禮。

四、成功的教育

（《新視野英語（第二版）讀寫教程》第三冊）Six Keys to Success（成功的六個訣竅）這一課，作者談及成功的六個關(guān)鍵訣竅：

1.承擔(dān)全部責(zé)任（take full responsbility）

2.生活要有目標(biāo)（live life “on purpose”）

3.有計劃（write out a plan）

4.甘愿付出代價（be willing to pay the price ）

5.成為行家里手（become an expert）

6.永不放棄（Never give up），所有這些促成成功的優(yōu)良品質(zhì)無一不基于這樣一種思想價值體系：樹立高尚的思想道德情操，有夢想，真誠熱切地實(shí)現(xiàn)個人夢想。文中作者了描述的兩個故事，使人印象深刻。他說《心靈雞湯》的作者被一百多個出版商拒絕發(fā)表，但是他們沒有放棄，最后一家公司為他們發(fā)表系列叢書，銷量超過1200萬冊，這就是堅持的力量，對于涉世未深的高職生是一次深刻的思想教育；作者還鼓勵學(xué)生不要在乎別人的評價，別人的評價不一定會成為現(xiàn)實(shí)，介紹了一位叫萊斯·布朗的人，命運(yùn)多舛，一出生就早父母遺棄，人們認(rèn)為這孩子智力低下，但是這孩子沒有怨天尤人，通過自己的努力，成為俄亥俄州的政治家、作家和勵志演講家。故事激勵學(xué)生為自己的人生負(fù)責(zé)，不抱怨，依靠自身的努力，改寫人生。這些動人的故事激蕩心靈，激勵每顆年輕奮進(jìn)的青年的心靈。

五、關(guān)注人格的塑造

在（《新視野英語（第二版）讀寫教程》第二冊）Genius Characters（天才的性格）一文，作者探討了天才與性格的關(guān)系，他認(rèn)為天才之所以成為天才是因?yàn)樗麄冃愿裰邪S多使他們擁有偉大思想并付諸實(shí)踐的秘密，這些因素包括： Have fun（擁有樂趣）； Be curious（有好奇心） ； Be brave（要勇敢） ； Keep trying（堅持不懈） ； Be inspired（要充滿激情） ； Stay fit（保持健康），作者強(qiáng)調(diào)這一主題：要成為天才就是達(dá)到并超越自己認(rèn)為極限。在思想上教育學(xué)生向上向善，追求積極生活，構(gòu)建健康人格。

六、價值觀的教育

在（《新視野英語（第二版）讀寫教程》第二冊）My First Job一課，作者描述了一個可愛的小女孩：在一個小餐館工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，熱心服務(wù)顧客，熱愛本職工作，在工作中不斷努力獲得顧客的認(rèn)可，故事揭示了普通人的美好的生活哲學(xué)，使學(xué)生思考如何做一個普通人，如何面對挫折？如何樂觀工作，做好本職工作？處處體現(xiàn)了小女孩美好的心靈：小姑娘在一家小餐館工作了七年，特別尊重一位60多歲的服務(wù)員同事，向她學(xué)習(xí)，她敬重這位資深同行的自尊；廣受大家喜愛的個性和敬業(yè)精神，后來，她在工作中以使顧客開心為己任，又設(shè)法賺錢，并且?guī)椭恕?/p>

這些平實(shí)的故事，樸實(shí)無華，貼近學(xué)生的生活，通過教師的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生不僅積累了語言知識，也在這些故事的影響下，豐富了孩子們的思想，這些動人的故事體現(xiàn)了陳寅恪先生提出的自由的精神，獨(dú)立的思考這一精神，通過閱讀這些外國文學(xué)故事，作者為孩子們傳達(dá)了豐富的思想內(nèi)涵，高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，孩子們懂得了人生道理，提升了思想道德的境界，正如錢鐘書所說：“東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂”，人文社會學(xué)科的意義，在于影響孩子們的思想道德修養(yǎng)，這也正是我們學(xué)習(xí)第二語言的終極價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭樹棠，胡全生.新視野英語教程（第二版）讀寫教程[M].外語教學(xué)與研究出版社，2009.3.

[2]鄭樹棠，周國強(qiáng).新視野英語教程（第二版）讀寫教程[M].外語教學(xué)與研究出版社，2009.4.

[3]鄭樹棠，胡全生.新視野英語教程（第二版）讀寫教程[M].外語教學(xué)與研究出版社，2009.4.