佚名
同樣是英雄的后代,為什么高智商的楊康失敗了,而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功呢?也許有人說(shuō),郭靖運(yùn)氣好,碰到的都是高手。運(yùn)氣真的是郭靖成功的因素嗎?
(一)母親成就孩子性格
郭靖的母親李萍,用現(xiàn)在的話講是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭婦女,沒(méi)有文化,沒(méi)有地位,遭逢家庭巨變,但她不向命運(yùn)屈服,也不妄自菲薄,培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點(diǎn):積極向上,吃苦耐勞,獨(dú)立,不服輸,認(rèn)死理,講信義,有責(zé)任心,有民族大義。
楊康的母親包惜弱,用現(xiàn)在的話講是個(gè)超級(jí)白富美,有文化,有教養(yǎng),有背景,但所謂慈母多敗兒,她沒(méi)有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神,更沒(méi)有培養(yǎng)楊康的民族大義,導(dǎo)致后來(lái)?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎 ?/p>
可以說(shuō),楊康的失敗,根源在于包惜弱。
(二)父親成就孩子未來(lái)
完顏洪烈其人才智有余,而德行不足,整天要陰謀詭計(jì),他的身邊更聚集了一幫惡人,近朱者赤,近墨者黑,長(zhǎng)期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余,德行不足。
反觀郭靖,他是一個(gè)單親家庭的孩子,在他的生活中鐵木真、哲別、江南七怪、馬鈺都充當(dāng)了臨時(shí)父親的角色,而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。
(三)人生需要四種人:高人指點(diǎn),貴人相助,友人欣賞,小人監(jiān)督。而決定這四種人的是自己的性格
1.郭靖從小善良,對(duì)英雄仰慕,認(rèn)死理,小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別,結(jié)果哲別成為郭靖人生中的第一個(gè)高人,成為他的第一個(gè)師父。
2.同樣由于郭靖的性格,他天性善良,幫助窮人,不屈服于權(quán)勢(shì),結(jié)識(shí)了他人生中最重要的貴人黃蓉,黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的大學(xué)同學(xué)、女朋友和資源的整合者。
(四)暫時(shí)的領(lǐng)先,不等于永遠(yuǎn)領(lǐng)先
如果以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō),在小學(xué)、初中階段,楊康是優(yōu)等生,而郭靖是刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。人生是一場(chǎng)接力賽,整合教育資源是家長(zhǎng)的一件大事。
(五)讀萬(wàn)卷書(shū),不如讀爛一本書(shū)
古人講:取法乎上,得乎其中,取法乎中,得其下也。越是經(jīng)典的書(shū),作用越大。郭靖同學(xué)智商不高,但他認(rèn)死理,將《九陰真經(jīng)》背得滾瓜爛熟,事實(shí)上背的時(shí)候,他根本不懂是什么意思!但他終于取得了巨大成功。
(六)要我學(xué)不如我要學(xué),我要學(xué)不如我愛(ài)學(xué)
郭靖同學(xué)有四個(gè)全國(guó)頂級(jí)老師教,卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢?因?yàn)楣竿瑢W(xué)是一個(gè)典型的聽(tīng)話孩子,是一個(gè)書(shū)呆子。
他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化,但沒(méi)有轉(zhuǎn)化到我愛(ài)學(xué)。而周伯通呢?
是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)瘋子。他說(shuō)的話:飯可以不吃,但武不可以不練!學(xué)習(xí)比吃飯還重要!
總的來(lái)講,對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),要努力向郭靖和他的母親李萍,不要像楊康。
這就是失傳已久的《教育真經(jīng)》。
英雄莫問(wèn)身出處,厚德載物是全部。