馮文旭

[摘 要]高?？荚嚬芾砉ぷ魇墙虒W管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，要提高學校校風建設和教學質(zhì)量，就要加強考試管理質(zhì)量管理。而強化考試管理制度，對于提高高校人才培養(yǎng)意義重大。本文就高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯栴}進行了分析，并提出了相應的對策。

[關鍵詞]高校；考試管理；問題；對策

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.07.063

1 考試管理制度不完善

為了規(guī)范和完善高?？荚嚬芾恚總€高校都相應地出臺了一系列的考試制度，如《考務管理手冊》等，但在實際當中對這些制度的執(zhí)行卻不盡如人意，仍然存在著一些漏洞。這些漏洞在一定程度上嚴重地影響了高校的教學管理質(zhì)量，對于學生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高也產(chǎn)生了負面的影響。為此，這些制度的系統(tǒng)性、全面性、可操作性有待進一步完善。

2 教師考試內(nèi)容過于教材化

目前在高?？荚囍?，大部分試題仍然還是以任課教師自主命題為主。他們在命題過程中，只根據(jù)自己所講授內(nèi)容來命題，內(nèi)容不是很全面，大多知識點過于局限于教材等。命題過程中很少考慮教學大綱所涉及的基本內(nèi)容和知識，無法體現(xiàn)課程的重點內(nèi)容。試題也無法引導學生獨立思考、善于創(chuàng)新的精神。個別教師在命題上沒有多樣化，試卷難度不適中，“三基”部分、綜合部分和提高（擴展）部分沒占一定比例，無法體現(xiàn)科學命題和實現(xiàn)成績正態(tài)分布。這大大影響了學生分析、論述、證明、辨析、應用、探索的積極性，從而也削弱了學生的個性發(fā)展。

3 考試形式過于單一

當前高校都普遍采用傳統(tǒng)閉卷考試形式。閉卷考試形式多，開卷或半開卷少；理論考試、筆試多，技能操作、 口試、調(diào)查報告等考試形式少。單一考試形式雖然操作和管理起來簡單，但是多數(shù)內(nèi)容只涉及對基本理論和知識的考核，對學生的一些實際操作能力及其他方面的考核卻忽略了。最后學生也不能充分發(fā)表他們的一些觀點等，也不能去挖掘他們的創(chuàng)造潛能?？傊瑔我豢荚囆问接绊懼鴮W生在創(chuàng)新、個性和興趣等方面的發(fā)展。

4 監(jiān)考、巡考員等履行職責欠嚴格

大多數(shù)監(jiān)考員未認真履行職責主要表現(xiàn)在以下幾方面：①在考試前清理考場沒做好，存在著作弊隱患；未督促學生對號入座，學生隨意就座，作弊形式多且易于隱瞞；考場組織不當，給考試作弊有機可乘。②在考試中，監(jiān)考員沒嚴格遵守考場紀律。如未堅守崗位；私自翻閱其他雜志、聊天、打手機等，甚至有些還擅自離開考場；還有在發(fā)卷前沒跟學生強調(diào)好考場紀律等，最終造成學生思想上的松懈。監(jiān)考員在工作中失效，給作弊學生帶來可乘之機，也進一步影響了考試結果的可信度。為了做好每一場考試工作，各高校在考試中都會普遍安排相關人員進行巡視。但是一些巡考員在工作中沒有嚴格要求自己、作出表率等，甚至還出現(xiàn)隨意遲到或早退。在巡視中，對違規(guī)的監(jiān)考員沒有進行及時處理，起不到督導作用。巡考員在監(jiān)督和檢查學生考試紀律時，對違紀、作弊學生處理欠力度。往往會考慮到學生會涉及被開除后果嚴重性，對違紀學生只進行從輕或免除處分處理。結果，考試違紀處分制度只成為一張空文紙。③在考試后，部分考生在交卷時趁監(jiān)考員不注意，互相抄襲或他人答案。監(jiān)考員監(jiān)督、管理不嚴，也給作弊學生帶來可乘之機。

教育是一項復雜的社會活動，涉及很多組織、機構和個人，其中，從“人”的角度而言，學校的主要成員可以分為教育者和受教育者兩個層面，其中，“教育者”主要包括專職教師、管理人員以及后勤服務人員等，而“受教育者”則主要是指學生。而從近代歐洲大學的起源來看，最初的大學并無師生之分，甚至也沒有固定的校舍，而只是一群對知識充滿好奇與探索精神的個體的集合體，后來，隨著學校人數(shù)的不斷增多、規(guī)模不斷擴大，逐漸有了更為細致的分化和相對固定的校舍。而在這一過程中，學生的需求是學校產(chǎn)生的最根本原因，或者說沒有學生的存在則不會有教師的存在，從而將不會有大學的產(chǎn)生和發(fā)展。從現(xiàn)代大學的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀來看，學生同樣是學校的最根本因素和最主要的主體，是學校存在、發(fā)展的必要條件和前提。

5 大學生在考試中出現(xiàn)嚴重作弊現(xiàn)象

目前，大學生在考試中多數(shù)存在嚴重作弊現(xiàn)象。它的危害也嚴重地影響了學風、校風的建設。學生作弊方式有很多，不僅除了傳統(tǒng)的作弊法，其他作弊方式也在不斷翻新?？荚囎鞅追绞狡毡橛幸韵聨追N：①攜帶紙條，在考試作弊中，學生多數(shù)選擇攜帶紙條。攜帶紙條作弊有多樣化，比如學生會把相關的考試內(nèi)容縮印在小紙條或透明紙條上，考試時，夾帶在試卷中或墊在試卷下，趁監(jiān)考員不注意時，偷偷地拿出來抄。②交頭接耳，這種作弊多數(shù)發(fā)生在考試結束，趁監(jiān)考員收試卷不注意時，鄰座的考生輕聲商議或互告考試內(nèi)容。③使用通信工具作弊。

學生作為學校產(chǎn)生、存在、發(fā)展的重要前提和基礎，以及學校教育教學活動的根本對象和目的之所在，其對學校的作用和意義是不言而喻的，但由于中國傳統(tǒng)教育理念、辦學模式以及當前相對特殊的學校管理體制的影響和制約，使得我國高校在學生管理過程中并未充分認識到學生在學校中所以具有的重要地位和積極影響。而且，在日常的管理中尚存在一些問題和不足。因此，各高校管理人員必須充分認識學生對高校所具有的重要作用和意義，進一步明晰在學生管理中存在的主要問題和不足，并采取積極措施進行相應的糾正和完善，以保障我國教育教學活動的順利進行和健康發(fā)展。

6 結 論

高?？荚嚬芾砉ぷ魇墙虒W管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，要提高學校校風建設和教學質(zhì)量，就要加強考試管理質(zhì)量管理。而強化考試管理制度，對于提高高校人才培養(yǎng)意義重大?；诖?，就高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯栴}進行了分析，并提出了相應的對策。在高校人才培養(yǎng)過程中，考試是一個重要環(huán)節(jié)，也是作為檢驗教師教學質(zhì)量、檢驗學生學習效果、評估教學質(zhì)量的重要手段，是整個高校教學工作中不可缺少的重要組成部分。但是當前高?？荚嚬芾碇腥匀淮嬖谥S多問題，這些問題亟待解決。

考試作為教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，既是檢驗教學效果和評價教學質(zhì)量的重要手段，也是促進學生學習和教師教學改革的重要方法，起著全面檢查教與學兩方面情況并為教學管理決策提供科學依據(jù)的重要作用。通過科學、公平、合理的考試，教學管理部門可以從中得到大量的教學信息。

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