耿愈
習(xí)總書記在2015年6月的全國第七次少代會上對全國的少年兒童提出“從小學(xué)做人、從小學(xué)立志、從小學(xué)創(chuàng)造”的要求。黨有要求,隊有行動,我們要把習(xí)總書記的要求落細(xì)、落小,落到實處,可以在少先隊工作中有以下幾個小設(shè)計。
向爸爸媽媽“學(xué)做人”
爸爸媽媽是隊員人生中的第一任老師,家風(fēng)家訓(xùn)對我們的成長影響意義重大,我們可以請爸爸媽媽寫下自己家的家風(fēng)家訓(xùn),采訪爸爸媽媽了解家風(fēng)家訓(xùn)背后的故事和意義,寫寫自己的感受,感悟做人的道理,完成“家風(fēng)家訓(xùn)我來傳”展評作業(yè)單,開學(xué)后與小伙伴進(jìn)行分享與展示。
向時代先鋒“學(xué)立志”
我們可以今年“五一”期間的2015年全國勞模評選表彰為教育契機,引導(dǎo)隊員走進(jìn)各行各業(yè),聽聽勞模的故事,品味勞模的精神,感受勞模的情懷,向各行各業(yè)的時代先鋒學(xué)習(xí);并在9月3日閱兵式、9月30日烈士紀(jì)念日進(jìn)行活動設(shè)計,倡導(dǎo)隊員把自己的志向與國家和人民聯(lián)系起來,做有志氣的好少年,用少年夢托起中國夢。
與自己對話“學(xué)創(chuàng)造”
習(xí)總書記指出少年兒童要從小“學(xué)創(chuàng)造”,隊員們可以通過自己平時的學(xué)習(xí)實踐,與自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)感悟?qū)υ?,根?jù)自己的興趣特長學(xué)做一名“小小課程設(shè)計師”。
例如可以在“讀書——介紹自己讀過的好書”(書籍基本情況、內(nèi)容介紹、人物解讀、亮點推薦、閱讀技巧等);“讀圖——介紹自己的社會實踐經(jīng)歷、旅游經(jīng)歷”;“讀人——身邊的榜樣、具有代表性的文化名人”三個方面來選定一個主題進(jìn)行課程設(shè)計。
課程設(shè)計的內(nèi)容主要包括完成課程設(shè)計表,制作課程PPT,還要制作課程介紹名片,在開學(xué)后隊員們可以將自己設(shè)計的課程到學(xué)校進(jìn)行課程申報,經(jīng)學(xué)校評審選定為優(yōu)秀課程就有機會成為小講師,進(jìn)入學(xué)??鞓坊顒尤盏恼n堂,成為快樂活動日課程的一部分,以圓隊員們一個創(chuàng)造實踐夢。