庹前進 邵偉宏

摘要：本文對高職焊接技術(shù)特色專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源體系建設(shè)內(nèi)容進行了分析、研究，對有效建設(shè)專業(yè)性、實用性的教學(xué)資源庫提出了見解。

關(guān)鍵詞：高職 焊接特色專業(yè) 數(shù)字化 教學(xué)資源 建設(shè)

當(dāng)前，高職教育迅速發(fā)展，教育信息化突飛猛進，如能以此為契機，以高職焊接特色專業(yè)為例，建立互動、高效的數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源體系，不僅能為在校師生、焊接技術(shù)人員和社會學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，更能提高焊接特色專業(yè)在校學(xué)生參與學(xué)習(xí)和交流互動的積極性。

一、建設(shè)思路

以世界大學(xué)城和學(xué)院網(wǎng)站交流平臺為依托，以專業(yè)資源建設(shè)為主線，以課程教學(xué)資源建設(shè)為重點，以職業(yè)培訓(xùn)資源庫、技術(shù)案例資源庫建設(shè)為突破，緊跟教育信息化發(fā)展的新趨勢，采用校企合作共建共享、邊建邊用、持續(xù)更新的方式，建成“自主學(xué)習(xí)、立體互動”的數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資源庫，實現(xiàn)焊接技術(shù)及自動化專業(yè)資源共建共享。

二、建設(shè)內(nèi)容

1.以課程建設(shè)為主線，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫

以課程建設(shè)為主線，建設(shè)熔化極氣體保護焊技術(shù)應(yīng)用、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)等6門專業(yè)核心技術(shù)課程的數(shù)字化資源庫，包括課程資源、學(xué)生作品展示、企業(yè)焊接能工巧匠“絕技絕活絕招”專題、名師課堂等資源，職業(yè)培訓(xùn)資源及焊接標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)案例資源。完成焊接機器人操作與編程、金屬材料與熱處理2門專業(yè)基礎(chǔ)課程的項目化改造，并將其建設(shè)成為院級課程資源庫。

2.依托世界大學(xué)城，搭建3個互動交流平臺

依托世界大學(xué)城，加強課程空間建設(shè)，搭建師生互動交流平臺、焊接技術(shù)互動交流平臺和在線考核平臺。在世界大學(xué)城的基礎(chǔ)上，使用廣告牌生成器設(shè)置教師互動交流欄目、師生互動交流欄目及學(xué)生互動交流欄目。

搭建“校、企、行、會”人員參與的焊接技術(shù)互動交流平臺，設(shè)置焊接技術(shù)交流、項目研發(fā)和技術(shù)咨詢等欄目。在此平臺上展示焊接領(lǐng)域中的國內(nèi)外著名企業(yè)及研究機構(gòu)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作案例、技術(shù)培訓(xùn)資源等，滿足企業(yè)品牌宣傳、客戶培訓(xùn)、員工學(xué)習(xí)、人才引進等方而的需求。在平臺上設(shè)置焊接新技術(shù)專欄，交流焊接新技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)信息。

建設(shè)學(xué)歷教育考核與職業(yè)培訓(xùn)考核在線測試平臺，包括焊接技術(shù)及自動化專業(yè)核心課程考核、專業(yè)通識考核、模擬技能鑒定等。

3.以iReader與iBookstore為媒介，開發(fā)1部移動學(xué)習(xí)包

基于Android和iOS6操作系統(tǒng)，開發(fā)iReader和iBookstore移動學(xué)習(xí)包，提供自主學(xué)習(xí)指引。學(xué)習(xí)者可利用手機實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)與交流，焊接專業(yè)在校生95%以上參與在線學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到時時、處處、人人共亨數(shù)字化資源的目的，最終形成“5庫3臺1包”專業(yè)教學(xué)資源，如下圖所示。

三、保障措施

1.組織保障

組建由學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、主要合作企業(yè)技術(shù)骨干、專兼職教師參加的教學(xué)資源開發(fā)團隊，明確成員任務(wù)分工，明確驗收時間與標(biāo)準(zhǔn)。

2.制度保障

制定《焊接技術(shù)及自動化專業(yè)精品課程資源建設(shè)實施辦法》《焊接技術(shù)及自動化專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)分工與考核辦法》等制度，保障專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)與資源的利用。

3.經(jīng)費保障

學(xué)院設(shè)立專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)專項資金，結(jié)合省財政投入經(jīng)費，學(xué)院紀(jì)檢、審計部門對專項資金的使用全程監(jiān)控，確保?？顚Ｓ?。

四、小結(jié)

焊接技術(shù)特色專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。高職院校在人力、財力和物力有限的情況下，必須堅持標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，推行資源共建共享，實現(xiàn)效益最大化。建設(shè)者需轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立開放、合作的思想，在大力建設(shè)顯性教學(xué)資源的同時，也要重視隱性教學(xué)資源的開發(fā)和利用。