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允公允能,日新月異

2015-05-30 10:48劉婷娟鄧景鴻
高考金刊·理科版 2015年9期
關鍵詞:雙學位日新月異南開大學

劉婷娟 鄧景鴻

“我是愛南開的”南開校友周恩來曾如是說。南開大學到底是一所怎樣的高校能讓無數(shù)莘莘學子心之向往?它究竟有哪些魅力和特色呢?今天我們就跟隨南開大學招辦主任邵慶輝老師來一探究竟。

問:南開是一所什么樣的名校?

答:南開大學坐落于中國四大直轄市之一的天津,是教育部直屬重點綜合性大學,國家首批“211工程”和“985工程”重點建設高校,率先進入“2011計劃”,牽頭或參與的協(xié)同創(chuàng)新中心16個,是中國頂尖的著名學府之一。建校95年來,南開人秉承“允公允能,日新月異”的校訓,發(fā)揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的傳統(tǒng),培養(yǎng)了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺、劉東生等為代表的一代又一代優(yōu)秀人才,為民族振興和國家現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻。

問:什么是南開的大學精神?

答:“允公允能,日新月異”是南開大學的校訓,“允公允能”意即“既有公德,又有能力”,以培養(yǎng)學生“愛國愛群之公德,與服務社會之能力”;“日新月異”意即與時俱進,每天每月都要有所創(chuàng)新和發(fā)展。“允公允能,日新月異”表達了南開人的價值取向和精神品質(zhì)。早在80多年前,南開就已開啟校企合作,幫助民族化工企業(yè)自主建廠,打破日貨壟斷。今天南開大學的錄取通知書里仍然保持著當年的傳統(tǒng),要求新生在暑假期間做一份義工。這是南開系列學校代代相傳的一種價值觀,南開學子當“允公允能”,以自身能力在社會生活中承擔一份社會責任。南開校訓作為一種永久的精神力量、博大的精神力量、強烈的感召力量,啟迪陶冶了一代又一代的南開人,鼓舞他們?yōu)槊褡宓恼衽d和社會的發(fā)展貢獻力量。

問:南開有著怎樣的人才培養(yǎng)模式?

答:南開大學實行彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制,把“課堂教學一校園文化一社會實踐”的有機結(jié)合作為育人的基本環(huán)節(jié),以杰出校友周恩來為楷模,塑造學生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實踐能力。

問:南開在學科建設上有哪些特色?

答:2012年教育部本科教學評估我校有29個學科參評,有20個學科名列前十,經(jīng)濟、歷史、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、生命科學、政治學、光學、社會學、哲學、環(huán)境科學等都是南開的優(yōu)勢學科。2014年QS亞洲大學排名南開位列第九。

南開大學有很多特色班、特色專業(yè)如伯苓班、省身班、經(jīng)管法實驗班、數(shù)學試點班、會計學(國際會計方向)、信息安全一法學雙學位試點班、城市管理專業(yè)等。

問:南開畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?

答:2014屆畢業(yè)生中,共有591人進入世界500強企業(yè)就業(yè),其他畢業(yè)生主要分布在國家重點企事業(yè)單位、科研院所、高等院校、主流新聞媒體、金融機構(gòu)等單位、部門。畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)以津京粵滬為主。

近年來,南開園里涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,如風靡校園的“許捷創(chuàng)意”系列作品的設計者,2013級周恩來政府管理學院的許捷;“闖先生”主要創(chuàng)始人2011級本科生郭鑫,他帶領團隊創(chuàng)辦的新創(chuàng)業(yè)項目——“闖先生”網(wǎng)站已在去年6月正式上線;“火箭計劃”的發(fā)起人,2013級數(shù)學科學學院本科生史徑宇等一大批創(chuàng)業(yè)者。

此外,本科生繼續(xù)深造比例較高,包括國內(nèi)升學和出國(境)留學共占5238%。其中,出國(境)留學518人,占17.46%,有131名畢業(yè)本科生進入麻省理工學院、帝國理工學院、哈佛大學、倫敦大學學院、斯坦福大學、普林斯頓大學、耶魯大學等世界前50名院校。

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