何先梅

【摘 要】高考書面表達最高檔次的的評分標準中，要求“詞匯豐富，有修辭意識，顯示出較強的語言運用能力”。因此要想在高考英語寫作中取得高分，不但要用一定的高級詞匯及復雜句式，還要在謀篇布局、遣詞造句、情感表達和語言審美等方面為文章增加閃光點，從而提高文章的檔次。

【關(guān)鍵詞】高級詞匯；造句；謀篇布局；寫作亮點

一、遣詞——努力使用較高級詞匯

在寫作中“較高級詞匯”的使用主要是指使用《大綱》上沒有的詞語、使用通過構(gòu)詞法變化來的新詞、使用同（近）義詞或反義詞等來代替常見詞語。

（一）嘗試使用準確自然、形象、生動的高級詞匯

（二）嘗試使用自然、和諧、富有邏輯性的過渡詞

（三）嘗試使用熟悉的、準確的諺語、名言警句中的高級表達。

二、造句—靈活多變的句式結(jié)構(gòu)

在閱卷人看來，考生能用較復雜的句子結(jié)構(gòu)來表達同樣的意思，其語言水平應(yīng)該比只會用簡單句來表達的考生的語言水平高出一籌。因此要有意識地使用一些特殊效果的定語從句、倒裝句、強調(diào)句、介詞短語等，豐富多變的句式是高分作文必不可少的條件。

（一）巧用“一句多譯”

為學好英語，除上英語課之外，我積極參加英語角和其他課外活動。

①In order to learn it well ， apart from English class ，I took an active part in the English corner and other after class English activities.

②Besides English class， I also participated in the English corner so as to learn English well

（二）巧用強調(diào)句、倒裝句、with引導的獨立主格結(jié)構(gòu)、“數(shù)詞+名詞“變?yōu)椤盿s many as +數(shù)詞+名詞”

①It was not until I arrived home that I realized I had left the purse on the shop counter.

②Only in this way can we succeed in escaping from the big fire .

③Mr Green came into the classroom with a book in his hand .

④The factory produced three times as many machines as that one.

三、巧布局，善謀篇——獨具匠心

在寫作中，我們可按時間、空間或其它邏輯順序來安排各要點，同時為使主題突出，結(jié)構(gòu)嚴謹，我們應(yīng)注意學習和使用交代句以及段落的主題句等。下面這篇范文，在布局謀篇上堪稱典范。請看：

Opinions are divided on the question.

60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more， it will become necessary to build gates and walls， which will do harm to the appearance of a city.

On the other hand， 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers， and to buy plants and young trees. They suggested， however， fees should be charged low.

1.該文使用Opinions are divided...作交代句，開門見山，隨后兩個段落均使用了主題句（見黑體字部分），使全文結(jié)構(gòu)緊湊，表達嚴謹。

2. 在表述要點時，范文還對要點出場順序作了調(diào)整，如“40%的同學認為應(yīng)收門票，但不宜過高?！鼻安糠肿鳛橹黝}句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested， however， fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急，主題突出，條理清楚。

3.范文使用了and， what is more， however等連詞，在段落之間使用了on the other hand（說明前后兩個觀點是相悖的），這些連接手段的運用加強了句子之間、段落之間的聯(lián)系，使文章表達連貫，渾然一體。

4.范文在第二段為說明不收門票的“原因”時增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細節(jié)，這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見方法。

四、三段式結(jié)構(gòu)——層次清晰，一目了然

高中英語寫作雖然字數(shù)有限，但仍然是一篇完整的文章，它有三個主要部分組成：開頭段、主體段和結(jié)尾段。三部分連貫統(tǒng)一、主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹，即使閱卷人在疲倦的情況下也能一目了然、賞心悅目，高分當然不在話下。

（一） 開頭段——開門見山，點明主旨

“好的開端是成功的一半”，文章的開頭是否能給閱卷人留下好印象是關(guān)鍵一環(huán)，好的開頭就等于向成功邁進了一步，而開門見山往往是閱卷人青睞的方法之一.開頭點明主題，即首先用事實、觀點、名言等開頭吸引讀者，然后表明文章的主旨。

（二）主體段——銜接自然，內(nèi)容連貫

主體段是由一個或一個以上自然段組成，主要用來陳述事實或列舉事例，按照時間、空間、邏輯、重要性的順序，使用對比、分類、說明等手段，對主體句進行拓展，當然每個自然段是文章的組成部分，同時本身又是一個整體，也要有自己的主體句，所以對于占文章70%篇章的主體段來說，這一段落的支持材料要統(tǒng)一籌劃，合理安排。

（三） 結(jié)尾段——簡潔有效，首尾呼應(yīng)

好的開頭，妙的結(jié)尾是最讓閱卷老師動心之處.文章的結(jié)尾應(yīng)做到干凈、利落，用一到兩句話表明自己的觀點、態(tài)度或立場即可。結(jié)尾部分是給評卷人留下深刻印象的最后的機會，是對文章的總結(jié)和思想的升華.簡短有力，言簡意賅，意味深長的結(jié)尾最會打動閱卷人。

在平常的寫作教學中，只要我們從遣詞、造句和謀篇布局三個方面點滴入手逐步提高學生的寫作水平，經(jīng)過日積月累的訓練，學生的習作水平就會有明顯的提高，同時在不知不覺中體會到了寫作的成就感。

總之，要想使自己的文章有亮點，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應(yīng)在用詞、造句、謀篇上下功夫，哪怕是有一處特長都是“亮”點，都是值得肯定的。

【參考文獻】

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[4]重慶高考完型●寫作.專項指導與訓練.吉林大學出版社，2009年8月javascriptendprint