美點(diǎn)賞析
坦蕩且神秘的華北平原養(yǎng)育了趙新,于是趙新的內(nèi)心有著濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié),于是其作品充滿了濃郁的鄉(xiāng)土韻味, 小說(shuō)《揭老底》也不例外。這種“鄉(xiāng)土韻味”,主要表現(xiàn)在人物的塑造上和語(yǔ)言的運(yùn)用上。
老爹的身上散發(fā)著泥土的味道、小麥或高粱的清香,和著溫暖又含蓄的父愛(ài)馨香,是一個(gè)典型的農(nóng)民父親的形象。
小說(shuō)一共寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景,主要是通過(guò)父子的對(duì)話來(lái)展開(kāi)一幅父愛(ài)的畫(huà)卷。
第一個(gè)場(chǎng)景:老爹叮囑八歲的狗旦要好好學(xué)習(xí),要聽(tīng)老師的話,要安分守己;兒子信誓旦旦地保證絕不調(diào)皮搗蛋,保證考試拿第一。此刻的父親是慈愛(ài)的。
第二個(gè)場(chǎng)景:老爹在樹(shù)林里找到了逃學(xué)的兒子,暴跳如雷,痛打兒子一頓。此時(shí)的老爹是嚴(yán)厲的。
第三個(gè)場(chǎng)景:半個(gè)世紀(jì)以后,兒子跪在老爹跟前,抱住老爹的兩只腳輪換著洗,細(xì)心地調(diào)試著水溫。期間父子似乎無(wú)意中回憶起五十年前的往事。
兒子的細(xì)心呵護(hù),父親的滿足欣慰,父子嬉笑地互相揭老底,心有靈犀的一呼一應(yīng),多少溫情,都濃縮其中,這是情的深化,愛(ài)的釋放。這溫馨的一幕帶給人無(wú)限的歡欣和慰藉。當(dāng)父親詢(xún)問(wèn)兒子當(dāng)年“爹那兩腳踹下去,你是不是疼得火燒火燎,頭昏眼黑”時(shí),兒子輕描淡寫(xiě)地回答:“疼是疼,只疼了那么一小會(huì)兒?!边@時(shí)父親積欠了50年的愧疚之情終于爆發(fā):“可是爹疼了五十多年……”“一連串的淚水落下來(lái),很響亮地掉到了腳盆里……老爹淚光閃閃,哭得像個(gè)孩子?!崩系睦蠝I縱橫讓人動(dòng)容,溫婉細(xì)致的父愛(ài)的光輝透過(guò)字里行間躍然紙上。這個(gè)結(jié)尾將父子情推向了極致,使小說(shuō)多了一份震撼人心的力量,多了一份耐人尋味的意蘊(yùn),從而升華了小說(shuō)的意境。
在情節(jié)推進(jìn)中,老爹這個(gè)富有立體感的形象漸漸生動(dòng)鮮活起來(lái)。我們對(duì)潛藏在生活背后的父子之愛(ài)的認(rèn)知,是在接受了這個(gè)富有感染力的人物形象之后才頷首領(lǐng)悟的,而我們的思緒還會(huì)在掩卷后延續(xù)。
與小說(shuō)塑造的人物一樣,小說(shuō)的語(yǔ)言也是質(zhì)樸、自然、清新,如風(fēng)行水上。無(wú)論是敘述語(yǔ)言還是人物語(yǔ)言,都彌散著泥土的芳香,味醇耐品,情趣盎然。
“老爹真的老了,老得彎腰駝背步履踉蹌,老得白發(fā)蒼蒼嘴里沒(méi)了牙齒。兒子的身子骨依然硬朗,硬朗得推車(chē)挑擔(dān)追星趕月,渾身都是力氣?!?/p>
這是小說(shuō)對(duì)父子肖像的描寫(xiě),語(yǔ)言樸素,但人物充滿了畫(huà)面感,達(dá)到了“白描入化,骨相俱生”的藝術(shù)效果。人物的語(yǔ)言也是地地道道的農(nóng)村方言。老爹在樹(shù)林里找到了逃學(xué)掏鳥(niǎo)窩的兒子,怒不可遏地吼道:“叫你上學(xué)你不上,你還和我耍把戲,活該,摔死你!”只有坦蕩的華北平原的土地上才會(huì)生長(zhǎng)出這樣原汁原味、天然本色的語(yǔ)言。
“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新,豪華落盡見(jiàn)真淳?!边@大概是對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言的“鄉(xiāng)土韻味”的恰當(dāng)?shù)淖⒔獍伞?/p>
難點(diǎn)指津
本文字句簡(jiǎn)短,多獨(dú)立成段,節(jié)奏明快有力,但是文中又多處運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,反復(fù)詠嘆,使得語(yǔ)氣舒緩,余韻悠長(zhǎng),二者結(jié)合,使得全文形成一種輕松和諧美妙的氛圍。文字獨(dú)立成段兼用反復(fù),或顯示文脈思路,清晰明了;或突出強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)作者情感的表達(dá);或在視覺(jué)上醒目,格式整齊,充滿語(yǔ)言美。
例如,“那一年,兒子八歲歲,老爹三十歲。”“若干年過(guò)去以后,兒子六十歲,老爹八十二歲?!睍r(shí)間流轉(zhuǎn)、情節(jié)場(chǎng)景變換讀來(lái)一目了然。
“等了一小會(huì)兒,兒子沒(méi)有回來(lái)。等了一大會(huì)兒,兒子還是沒(méi)有回來(lái)?!豹?dú)立兩段的反復(fù),顯示了老爹的等待過(guò)程焦躁漫長(zhǎng),本沒(méi)有“一大會(huì)兒”這一說(shuō)法,作者對(duì)應(yīng)上文故意為之,使老爹等兒子的心焦一時(shí)增加了不少幽默感和生活情趣。
再如,“兒子跪在老爹跟前,抱住老爹的兩只腳輪換著洗,一邊洗一邊搓,咯吱吱,咯吱吱,聲音如詩(shī)如歌,柔韌綿長(zhǎng),很有韻味。
“正是春天,屋里有只蟋蟀叫起來(lái),咯吱吱,咯吱吱,聲音如詩(shī)如歌,柔韌綿長(zhǎng),很有韻味。”
在寫(xiě)兒子給老爹洗腳時(shí)突然插入這一段描寫(xiě)蟋蟀叫聲的文字,因?yàn)槭褂昧朔磸?fù)的修辭手法,使得這段環(huán)境描寫(xiě)并不突兀,看似閑筆,但閑筆不閑。蟋蟀叫聲與洗腳聲都“咯吱吱,咯吱吱,聲音如詩(shī)如歌,柔韌綿長(zhǎng),很有韻味”,互相輝映,渲染溫馨祥和、如詩(shī)如歌的氣氛,烘托了老爹因?yàn)閮鹤拥男㈨樅图?xì)心的照顧而感到滿足與欣慰的情感。
考點(diǎn)訓(xùn)練
1.請(qǐng)?jiān)嚪治鲂≌f(shuō)中老爹的形象。
2.“正是春天,屋里有只蟋蟀叫起來(lái),咯吱吱,咯吱吱,聲音如詩(shī)如歌,柔韌綿長(zhǎng),很有韻味。”這段描寫(xiě)是否多余?
附:參考答案
參見(jiàn)“美點(diǎn)賞析”和“難點(diǎn)指津”。endprint
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2015年2期