阿玨

美國人從小到大都受到各種各樣的“戀愛教養(yǎng)”，父母對孩子的戀愛問題從小便言傳身教，甚至到老了，都不會(huì)放棄對異性的吸引和與異性調(diào)情的能力，個(gè)個(gè)都是戀愛高手！而反觀國內(nèi)，中國學(xué)生在讀書時(shí)代就被要求好好學(xué)習(xí)不準(zhǔn)“早戀”大學(xué)畢業(yè)了又被逼著往婚姻里趕，一旦結(jié)了婚仿佛塵埃落定，再也無需在男女關(guān)系上鉆研，這樣的戀愛背景下，越來越多的夫妻關(guān)系冷淡，從而引發(fā)婚姻危機(jī)……

本文主人公沈媛一到美國便經(jīng)歷了“全校表白”事件，從一開始的大跌眼鏡，到最后的理解贊賞，兩年的交流學(xué)習(xí)刷新了她對兩性相處的傳統(tǒng)觀念，美國人貫穿一生的戀愛教養(yǎng)讓她明白：這個(gè)世界上不光要有“智商”與“情商”，“愛商”也同等重要！

美國校園早戀成風(fēng)

去年夏天，我奔赴美國休斯敦一所公立學(xué)校交流學(xué)習(xí)，赴美之前，我原是上海一家外國語國際學(xué)校的教師，對方學(xué)校與我對接課程的是該校的教務(wù)系主任，一位端莊美麗的美國女教師，名叫麗莎。

第一天學(xué)習(xí)，麗莎將我?guī)У剿陌嗉?jí)里做旁聽，可是一到教室，我便遭遇了永生難忘的經(jīng)歷！

學(xué)生們并沒有如我想象中的有紀(jì)律，幾個(gè)男孩子邊跑邊吹口哨，大家都圍在一處，教室內(nèi)也不再整潔，而是到處布滿彩帶紙屑，場面尤其混亂！我被這一烏煙瘴氣的環(huán)境弄得一頭霧水，小心地瞥了一眼麗莎的眼色，畢竟班上秩序混亂如此，尤其是在其他老師旁聽的情況下發(fā)生，麗莎心里肯定氣爆了！

正當(dāng)我以為她要大聲喝止時(shí)，卻見她十分好奇地走上前去，這才打聽清楚：原來是班上的男孩托尼正在表白呢！

我聽后當(dāng)即皺了眉頭。初中生早戀在中國是個(gè)敏感話題，一直屢禁不止，不僅是父母，就連學(xué)校和社會(huì)都對此大加打擊，所以學(xué)生們對于這事都是秘而不宣，唯恐被發(fā)現(xiàn)而難逃被拆散的命運(yùn)。但現(xiàn)在這個(gè)名叫托尼的男孩卻搞得如此大張旗鼓，唯恐全校不知，簡直是在自尋“死”路。

果然，麗莎快步走了上去，正當(dāng)我以為她要嚴(yán)厲批評托尼時(shí)，沒想到她卻微笑著進(jìn)入“戰(zhàn)圈”，而學(xué)生們也沒有想象中的驚恐，而是十分自然地為老師讓開一條路，絲毫沒有被捉了“現(xiàn)行”的緊張感。麗莎走到被表白的女孩面前，一臉笑意地問道：“托尼喜歡你，你愿不愿意和他交往呢？”那女孩羞澀地笑了笑，看著托尼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

麗莎對此十分滿意，轉(zhuǎn)而對托尼道：“恭喜你戀愛了，今后可不能再調(diào)皮了！”這一舉動(dòng)實(shí)在令我大跌眼鏡，但我很快鎮(zhèn)定下來，也許麗莎只是緩兵之計(jì)，說不定還有“后招”？可結(jié)果是，麗莎不但鼓勵(lì)了他們，甚至還體貼地將他們的座位安排在一起，為他們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)！

這讓我匪夷所思，下課后，我終于忍不住向麗莎道出了疑惑。麗莎聽后十分驚訝：“為何要阻止？學(xué)生們談戀愛是一件很正常的事啊，這表明他開始關(guān)注別人，是有愛心有責(zé)任感的表現(xiàn)，應(yīng)該予以鼓勵(lì)和支持?！?/p>

“那學(xué)習(xí)怎么辦？這個(gè)年齡的孩子，不應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重嗎？這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的呀！”

麗莎聽后，如同看一個(gè)怪物一樣看著我，“正因?yàn)樗麄冞€小，所以天性應(yīng)該得到釋放，這個(gè)時(shí)候和青春期的少年少女們談學(xué)習(xí)，不覺得很不科學(xué)嗎？媛，我真的不明白你怎么會(huì)有這么驚世駭俗的想法！”

我頓時(shí)啞口無言。素聞美國是一個(gè)開放的國度，卻不想竟開放至此，回想國內(nèi)校園和家長對“早戀”的嚴(yán)防死守，美國人的鼓勵(lì)與支持還真是與眾不同！

很快，我便發(fā)現(xiàn)，更加與眾不同的還在后頭！

戀愛教養(yǎng)從娃娃抓起

自從托尼的表白事件后，我開始密切留意美國學(xué)校在對待早戀一事上的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分學(xué)校并不阻止早戀，學(xué)校甚至隨處可見牽手的情侶，操場、圖書館、花園成了這些情侶的約會(huì)圣地。

但我依舊對這些小情侶的戀愛而擔(dān)憂，擔(dān)心他們會(huì)因?yàn)椴怀墒於呦驑O端。

麗莎聽后，十分自信地?fù)u頭：“不會(huì)。學(xué)校有專門的性教育課程以及心理咨詢課程，學(xué)生們會(huì)懂得怎么保護(hù)自己。在美國，十幾歲的孩子談戀愛，親吻、擁抱再正常不過。與此同時(shí)，家長和老師也會(huì)創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對孩子的性教育，重點(diǎn)是預(yù)防性傳染疾病和過早懷孕現(xiàn)象。只要未發(fā)生性行為或?qū)е律倥畱言校词故窃谳^保守的宗教家庭也不會(huì)限制十六歲以上的高中生談戀愛的。”

麗莎向我補(bǔ)充道，很多學(xué)校設(shè)有性教育課程以及心理咨詢課程，這是戀愛情侶的必修課程。

果然，托尼與妮娜除了學(xué)校安排的課程，每個(gè)星期還要必修這兩門課，且還要定期考核學(xué)習(xí)情況，十分嚴(yán)格。

麗莎解釋道：“美國學(xué)校從小就對孩子進(jìn)行正確的心理和生理方面的引導(dǎo)，愛是人之常情，生活中的愛不僅是戀愛，甚至友情、親情都在愛的范疇內(nèi)，教育孩子們正確地愛人，比制止他們更加有效，這是學(xué)校在他們成年前最重要的一門課！”

我恍然大悟，與其壓抑他們的天性，不如給予早戀的學(xué)生正確的疏導(dǎo)，讓他們成熟理性看待愛情，這樣不僅節(jié)約了學(xué)校、家庭的制止成本，也讓孩子有自主處理事情的能力。

例如托尼，他與妮娜之間的戀愛光明正大，雙方甚至還去過對方的家里做客，而托尼的父母也十分歡迎這個(gè)美麗可愛的女孩，鄭重地教育了一些性知識(shí)便不再過多約束。

可是很快，新的問題來了，交往幾個(gè)月后，妮娜嫌棄托尼不夠體貼，做事拖拖拉拉而與他分手了！托尼很傷心，意志消沉了幾天，我正打算去給他做做思想工作，麗莎卻搶先一步，將他帶去了心理輔導(dǎo)室。

心理老師莎拉沒有過多地對他的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，而是總結(jié)了托尼戀愛失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并傳授了一些吸引異性的方法，教托尼如何體貼女孩子，例如送花、唱歌這些老套的方法討女孩子歡心，或者是制造些驚喜提高戀愛的質(zhì)量。當(dāng)然除此之外，莎拉還讓托尼試著改變自己的壞習(xí)慣，提高自己的人格魅力，最后，莎拉拍拍他的肩，鼓勵(lì)道：“勇敢一些，期待你的下一段戀情！”

這樣的心理疏導(dǎo)實(shí)在讓我大開眼界，也聽得托尼雙眼發(fā)亮，一掃消沉與失落，似乎已經(jīng)躍躍欲試，開始期待下一段戀情了。

見我一臉驚訝，麗莎笑著道：“這便是我們對學(xué)生從小到大的‘愛商教育，比起一味的打壓，這樣是不是更容易讓孩子步入成熟理性呢？”

答案無疑是肯定的。

回想自己初來乍到時(shí)的驚訝，現(xiàn)在看來不過是大驚小怪。其實(shí)，并非美國人觀念開放，而是在他們的成長過程中根本就沒有“早戀”的概念。從兒童時(shí)期開始，父母就在對孩子潛移默化地進(jìn)行著“愛商”教育，絕不會(huì)像中國家長那樣，從小就把“戀愛”描述成洪水猛獸。

美國夫妻的超高“愛商”

麗莎的女兒凱西是個(gè)金發(fā)碧眼的美國女孩，身材火辣，臉蛋漂亮，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美人。今年就要大三了，我猜想她在大學(xué)肯定有很多男孩子追求，誰知她聽了十分不贊同地?fù)u頭。

我納悶，詢問了以后才了解。原來，美國孩子從小的“戀愛教養(yǎng)”隨著年齡的增長，這些學(xué)生們在對待愛情一事上越來越成熟嚴(yán)肅，甚至到了大學(xué)，大家已經(jīng)不輕易戀愛了，要么專心讀書，要么就是發(fā)展成為結(jié)婚對象，他們甚至有個(gè)帥氣的宣言：不要為我心動(dòng)，不要說愛我！而相比中國，大學(xué)戀愛泛濫成災(zāi)，甚至公眾場合也毫無顧忌，仿佛是天性被壓抑之后的“惡補(bǔ)”。

不僅如此，兩個(gè)孩子都上了大學(xué)的麗莎，年近五十，卻依舊魅力不減。她十分在意自己對異性的魅力指數(shù)，哪怕她與丈夫已經(jīng)是老夫老妻，卻時(shí)不時(shí)弄些小浪漫，增加生活情趣，麗莎甚至有很多異性好友，其中不乏追求者，而她的丈夫?qū)Υ艘彩謽芬姟?/p>

這不由讓我想起國內(nèi)許多好友夫婦吵架的事由，其中不乏因?yàn)榕渑嫉漠愋匀司壧枚a(chǎn)生矛盾，致使兩性相處上十分不順。

我將此疑惑道與了麗莎，她十分自信地?fù)u頭：“我先生年輕時(shí)交往的對象不比我少，若真要計(jì)較，就是將自己逼進(jìn)了死胡同，何必自討苦吃？況且有人喜歡我，證明我魅力不減，相比嫉妒，我先生更愿意做的是贊美我。放心吧，婚姻相處中，我先生比我還要成熟理性！”

我恍然大悟。是呀，美國人在步入社會(huì)之前，經(jīng)過多年的情場歷練，早就擁有了理性的愛情觀、婚姻觀，他們愛商高人一等，處理兩性關(guān)系也更從容和成熟。

凱西明年就要大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)我無意間問及麗莎是否會(huì)操心女兒婚事時(shí)，麗莎十分堅(jiān)決地?fù)u頭：“她懂得如何吸引異性和與異性相處，我根本不用操心?！?/p>

麗莎灑脫的態(tài)度讓我不禁想起遠(yuǎn)在國內(nèi)的父母，從我兩年前大學(xué)畢業(yè)便催婚至今，身邊的未婚朋友亦是同樣遭遇，面對父母的逼婚，實(shí)在是壓力山大，暗暗叫苦不已。

這是大多中國父母的通病，學(xué)生時(shí)代嚴(yán)防死守，一旦大學(xué)畢業(yè)，就開始各種催婚逼婚，但是很多年輕人“愛商”不夠，不懂如何吸引異性以及與異性相處，要么拖成了如我這樣的大齡剩女，要么順父母意思草草結(jié)婚，一旦結(jié)了婚仿佛塵埃落定，再也無需在男女關(guān)系上鉆研，這樣的戀愛背景下，越來越多的夫妻關(guān)系冷淡，這樣的婚姻又怎會(huì)真正的融洽？

閨蜜小言便是逼婚下的產(chǎn)物，她與丈夫的婚姻雖然沒有太大的矛盾，可卻一直平平淡淡，兩人也是抱著得過且過的態(tài)度。她曾向我倒過不少苦水，現(xiàn)在想來，興許這也是夫妻雙方不懂得與異性融洽相處而導(dǎo)致的婚姻弊端吧！我將麗莎的婚姻經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)述給她聽，她從一開始的驚訝到贊賞，現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)習(xí)上了，和丈夫的關(guān)系也開始緩和，現(xiàn)在甚至不再向我埋怨。

我一邊感嘆“愛商”的重要，一邊樂此不疲地向國內(nèi)好友溝通我的心得體會(huì)。

很快，在美國為期兩年的學(xué)習(xí)快要結(jié)束，時(shí)間雖短，但卻讓我深切體會(huì)到了“高愛商”對于夫妻關(guān)系的重要意義。也許，我也該乘此機(jī)會(huì)，好好向美國人的“戀愛教養(yǎng)”取取經(jīng)，解決終身大事，能有個(gè)美滿幸福的婚姻，讓年事已高的父母能夠安心。

編輯/王曉婷