王慧萍

《憤怒的小孩》是一部由江珊、張嘉譯、范偉、王一鳴、肖逾榛等聯(lián)袂主演的喜劇電影。孫小傲（王一鳴飾）是個古靈精怪的淘氣包，爸爸孫建業(yè)（張嘉譯飾）和媽媽孫美麗（江珊飾）在俄羅斯工作，小傲一直由耳聾寡言的爺爺（范偉飾）照顧。假期將至，爺爺生病住進(jìn)醫(yī)院，一直渴望父母關(guān)愛的小傲因生日聚會再次被爸爸以工作為由爽約，憤怒的小傲忍無可忍，離家出走。半路上小傲意外地發(fā)現(xiàn)搬家車?yán)锊刂男∨⑻m蘭（肖逾榛飾），小傲用彈弓將蘭蘭從追蹤她的笨賊手中救出，并得知蘭蘭原來是被犯罪團(tuán)伙利用的小乞丐。蘭蘭想要逃離犯罪團(tuán)伙回到家鄉(xiāng)去尋找寶藏、闖蕩世界，無處可去的小傲頓時來了興致，執(zhí)意與她同行，蘭蘭勉強(qiáng)答應(yīng)。一個想回家的和一個不想回家的結(jié)成了聯(lián)盟，最終在歸家的途中，兩個憤怒的小孩獲得了勝利，笨賊得到了應(yīng)有的懲罰。

在這部喜劇電影中，我受到了極大的震撼。

一、金錢，買不到留守兒童滿滿的渴望

記得影片中有這些既幽默又令人感傷的獨(dú)白或?qū)Π祝?/p>

孫小傲：“爺爺話少，每天只說八個字——起床、吃飯、上學(xué)、睡覺?！?/p>

孫建業(yè)：“明年爸爸一定回去陪你啊。”

孫小傲：“你騙人，騙人，騙人……”

孫小傲：“爸爸媽媽只要工作不管我們，小孩就憤怒啦！”

孫小傲：“你知道嗎？全世界一共有兩億四千萬個憤怒的小孩，中國就有兩億八千萬個！”

其實這些話幾乎都可以笑談為童言無忌，可是言語間卻也真的令人反思，特別是當(dāng)小傲說：“爺爺話少，每天只說八個字——起床、吃飯、上學(xué)、睡覺。”這句話十分心酸地道明了留守兒童的缺愛和孤單。以前我一直片面地認(rèn)為，留守兒童只存在窮苦的農(nóng)村，可是直到自己來到城市，走上教師崗位，我才真切地察覺到，其實留守兒童是一個普遍現(xiàn)象，只不過農(nóng)村比城市更多而已。

影片中的小傲之所以離家出走的直接原因是，其父母承諾卻不能陪伴小傲過生日，在孩子最需要父母的時候，等來的卻是父母的爽約和拖延。小傲的離家出走，無疑是向父母宣戰(zhàn)：你把我的生活安置得再怎么好，國際快遞能投遞的可以是生日禮物，但是我要你留在我身邊的溫暖你卻總是辦不到。于是，留守的孩子憤怒了。

據(jù)我的簡單調(diào)查，我們班留守兒童占全班總?cè)藬?shù)的6%，其實這個數(shù)字與農(nóng)村幼兒園相比并不算高?？蓪⒘羰貎和c班上其他孩子相比，無論在生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是心理狀態(tài)等方面，他們的欠缺還是很明顯的。比如自中班下學(xué)期，我們班形成了“小小值日生”的常規(guī)，我們約定為每天有三個小值日生，小值日生要在前天晚上準(zhǔn)備好第二天的天氣預(yù)報和一個小節(jié)目，第二天他要在全班小朋友面前播報天氣，并且要表演。我們明顯觀察到，留守的孩子是從來不帶天氣預(yù)報的，不管你什么時候去問他，孩子的回答永遠(yuǎn)是：“我跟他們說了，可是我爺爺奶奶不會做天氣預(yù)報。”能表演節(jié)目的次數(shù)也很少，即使能表演，那些節(jié)目也基本上是從幼兒園里學(xué)到的，而其他的孩子卻能帶來繞口令、笑話、故事、英文歌等等。我問過我們班的林林：“想不想爸爸媽媽回來陪你，教你知識？”“想，可是爸爸媽媽要賺錢，沒時間，不然我們家就沒錢了?！薄粋€才四五歲的孩子，就能說出如此讓人心酸的話來。一個“想”，包含了多少思念和期盼;可是一個“不然我們家就沒錢了”，又透露出多少無奈和不舍。即便爸爸媽媽能賺盡天下所有的財富，可是當(dāng)他們一旦錯過孩子成長的關(guān)鍵期和那份對愛的渴望，那又該拿什么來彌補(bǔ)呢？

二、買賣兒童，是對良知最大的褻瀆

影片中的蘭蘭可以說是一個很悲劇的角色，很小就因為家庭的原因離開父母，后來又被拐賣兒童的犯罪分子控制。蘭蘭歲數(shù)不大，卻經(jīng)歷磨難，開始出現(xiàn)在觀眾眼前的那一刻她是那樣的單薄和狼狽。可能由于成長經(jīng)歷不同，蘭蘭給人的感覺總是比同齡人多一份成熟、機(jī)智，甚至是狡猾。

每每一想到蘭蘭的經(jīng)歷，總是會給人一種咬牙切齒的感覺，因為販賣兒童真的是罪無可恕。當(dāng)我還在上大學(xué)的時候，在學(xué)校社團(tuán)的影響下，我便一直在關(guān)注“寶貝回家”。不知不覺中，我察覺到自己在瀏覽頁面時總喜歡關(guān)注跟自己同齡的人，總是設(shè)身處地的幻想——如果我被拐賣了……其實，我不敢繼續(xù)想。這讓我對被拐者有太多的同情和心痛，那種心痛夾雜的都是對犯罪分子的怨恨，甚至是詛咒。

這學(xué)期，我園“一月一主題”的安全教育明確將“防拐騙”列入安全計劃，并嚴(yán)格要求各年齡班開展活動。在活動開展前，我查閱了許多材料，原本我想以家園聯(lián)系欄的形式開展，但后來我想教會他們防拐騙可能比教會家長更重要，而且我相信家長在這方面的安全意識還是很高的。在一番思考和查找后，我決定先讓幼兒觀看中國安全教育網(wǎng)上“對陌生人說不”這個動畫，讓幼兒知道不能輕易被陌生人蒙騙，最后為強(qiáng)化目標(biāo)我還讓幼兒分角色進(jìn)行表演。同時為了家園教育的一致性和同步性，還在家園聯(lián)系欄張貼了相關(guān)文章。

三、不一樣的環(huán)境，不一樣的個性特點(diǎn)

縱觀整個影片，我們不難看出小傲和蘭蘭這兩個來自不同成長環(huán)境下的孩子，在個性品質(zhì)上真的有太大的差距。在一定程度上“蘭蘭”與“孫小傲”是對比的，蘭蘭多次欺騙他人的行為，就無意中襯托出孫小傲的善良、正直。特別是從孫小傲強(qiáng)行拉蘭蘭去還爺爺?shù)腻X時，我們能很輕易地發(fā)現(xiàn)這個七歲男孩勇敢、善良的品質(zhì);而在另一方面，無論是蘭蘭使用計謀去騙老爺爺?shù)氖澄?，還是當(dāng)蘭蘭得知爺爺出門辦事時，一口咬定爺爺去報警了，我們都能看到這個擁有不幸命運(yùn)的小姑娘是非常敏感的。因為當(dāng)她最信任的親人都放棄她的時候，她就已經(jīng)不愿意相信任何人了。所以當(dāng)我們看完影片時，估計要是能夠明白“欺騙他人絕不是蘭蘭最初的想法”時，那才能算真正讀懂了蘭蘭。

我也思考過為什么他們年紀(jì)相差不大，可是品質(zhì)卻大不相同的原因。其實也不難發(fā)現(xiàn)，小傲雖是一個留守的孩子，但他有愛和教育，他在生活里接觸的都是很陽光的東西。而蘭蘭不同，很小就離開父母，可以說她的童年是充滿著恐懼和欺騙的。她的愛，是自我求生，自我保護(hù)。她的教育，估計就是去下套去行騙。誠然，誰也無法肯定地說良好的學(xué)校教育及家庭教育背景下的孩子，就是真善美的，但我卻能肯定地說，這類孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在不良環(huán)境中長大的孩子率真、實誠。所以給孩子一個“真善美”的環(huán)境，他才能沿著“真善美”奔跑。

四、孩子，請你別憤怒，更別憂傷

電影主題曲是這樣唱的：

我們曾經(jīng)很愛哭/我們曾經(jīng)很快樂/我們曾經(jīng)是小孩/我們曾經(jīng)敢發(fā)怒/我們曾經(jīng)愛幻想/我們曾經(jīng)會耍賴

月亮升起/太陽落下/告別小孩/我們長大/

快樂沒了/笑聲沒了/眼淚沒了/幻想不見了/不想長大

童年沒了/大人來了/忘記我了/很多都沒了

都沒了/唉唉/都沒了/唉/都沒了

因為我對這部電影的主題曲比較感興趣，所以常常在嘴邊哼唱。一天我在給小女孩們梳辮子時，我又輕輕地哼唱起來：“幻想不見了/不想長大/童年沒了/大人來了/忘記我了/很多都沒了……”可是在我身前的涵涵小朋友突然說道：“王老師，我媽媽說幼兒園就是玩的，因為我們以后上小學(xué)就不能玩了?！边@一句話把我說愣了，我只能微笑著問道：“涵涵，你在說什么?。俊睕]想到涵涵一本正經(jīng)地說：“我媽媽說，我現(xiàn)在可以隨便玩，明年上小學(xué)就要好好學(xué)習(xí)不能玩了，可是我不想長大，上小學(xué)不好玩?！边@就是孩子，這就是成長的煩惱。我們一方面希望孩子快快長大，但在另一方面卻總對他們的成長施以枷鎖，而我們自己卻渾然不知，往往還責(zé)備孩子不懂事。

作為一名老師，我能說什么呢？成長從不缺少痛苦和煩惱。所以我在心里吶喊，希望孩子不要因為成長的苦惱而哀怨，請你永遠(yuǎn)不要放棄你特有的快樂、真誠，還有幻想，即使某一天你真的長成一個大人，也請你不要忘記在童年里想要描繪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

孩子，我希望你有蘭蘭的勇敢。即使在壞人面前，你也能勇敢自救。

孩子，我希望你有小傲的善良。你會為別人伸出有愛的手，你也不會忘記別人對你的幫助。還有，你不會去欺騙。

孩子，我希望你永遠(yuǎn)滿心陽光。

就算憤怒，也請你在陽光下怒吼。