李勇妹，黃希斌

(1.福建船政交通職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部, 福建 福州 350007；2.閩江學(xué)院體育教研部, 福建 福州 350108)

福州市中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查

李勇妹1，黃希斌2

(1.福建船政交通職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部, 福建 福州 350007；2.閩江學(xué)院體育教研部, 福建 福州 350108)

課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的和學(xué)校體育任務(wù)的重要途徑之一，其開(kāi)展的情況直接影響到學(xué)生身心健康.運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，以福州四所代表性達(dá)標(biāo)中學(xué)的學(xué)生及體育教師為研究對(duì)象，調(diào)查了學(xué)生的課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀.針對(duì)存在的參與率低、運(yùn)動(dòng)量不足、存在性別差異、家長(zhǎng)支持力度小等問(wèn)題，提出了一些相關(guān)的建議.

中學(xué)生；課外體育活動(dòng)；現(xiàn)狀

中學(xué)體育是德、智、體全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中起著塑造健康體魄，提升心理健康水平等作用.作為中學(xué)體育的重要組成部分——課外體育活動(dòng)可以有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)上的不足，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，并豐富中學(xué)生的業(yè)余文化生活，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣；另外積極開(kāi)展多樣化的課外體育活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的鍛煉意識(shí)，提高生活質(zhì)量.當(dāng)前我市中學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀如何，存在哪些問(wèn)題，都值得我們體育教學(xué)工作者去研究.

1 研究對(duì)象

師大附中、福州十八中、教育學(xué)院附中、福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校4所代表性中學(xué)的學(xué)生共850人(含初、高中)及其所在中學(xué)的一線體育教師30名.

2 研究方法

2.1 訪談法

訪談了那些被調(diào)查中學(xué)的體育組組長(zhǎng)和部分一線體育教師，了解福州市中學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀.

2.2 問(wèn)卷法

分別對(duì)所選取的4所中學(xué)隨機(jī)發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷850份，其中男生420份，女生430份，回收820份，回收率96.5%；教師問(wèn)卷30份，回收27份，回收率為90%.

2.3 文獻(xiàn)資料法

在中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)中結(jié)合需要研究?jī)?nèi)容對(duì)課外體育活動(dòng)進(jìn)行檢索，查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料若干篇為本研究提供理論依據(jù).

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查所得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì).

3 結(jié)果與分析

3.1 福州市中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況

近年來(lái)，學(xué)生的某些身體素質(zhì)指標(biāo)持續(xù)下降，已成為中學(xué)教育中的突出問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，教育部長(zhǎng)周濟(jì)還提出了一個(gè)能夠不斷增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生體育意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的具有時(shí)代特征的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)[1].然而中學(xué)生所處的生理階段正是青春發(fā)育期，并沒(méi)有感到健康的危機(jī)感.因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)年輕時(shí)期養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育鍛煉，掌握和提高運(yùn)動(dòng)技能,為終身體育打好基礎(chǔ).在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)表 1)：中學(xué)生愿意參加課外體育活動(dòng)與不愿意參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)分別為 62.8%和37.2%.愿意參加課外體育活動(dòng)的男生多于女生，其主要的原因：除男女之間生長(zhǎng)發(fā)育、身體形態(tài)變化外；大多數(shù)男生天性愛(ài)動(dòng)，愛(ài)冒險(xiǎn)，喜歡進(jìn)行對(duì)抗性或者競(jìng)爭(zhēng)性的身體鍛煉；而女生自身的生理特點(diǎn)及受傳統(tǒng)觀念的影響，缺乏體育價(jià)值觀切身實(shí)際的感受，缺乏體育活動(dòng)的情感體驗(yàn)，更多的以“淑女典范”來(lái)要求自己.

表1 中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的意愿情況

3.2 福州市中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析

動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以滿足某種需要的內(nèi)部狀態(tài)，是行為的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)部動(dòng)力.學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解以及對(duì)體育活動(dòng)的價(jià)值取向，是關(guān)系到學(xué)生能否堅(jiān)持課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要方面[2].調(diào)查結(jié)果顯示(表2)：我市的中學(xué)生目前參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化.其中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)排在前三位的依次是“增強(qiáng)體質(zhì)”，“娛樂(lè)休閑”、“磨練意志”，大部分學(xué)生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)還是比較積極健康的，但在訪談中發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)行為上很多學(xué)生不能付出實(shí)際行動(dòng)(即：有意識(shí)無(wú)行動(dòng)).這與家庭、學(xué)校、社會(huì)等有很大的關(guān)系，如：有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)最重要，把孩子參加課外體育活動(dòng)看成是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，一有時(shí)間就安排孩子讀書(shū)做作業(yè)，根本沒(méi)有安排課外體育活動(dòng)的時(shí)間.有些學(xué)校也一味追求高升學(xué)率，把學(xué)生的課外體育活動(dòng)時(shí)間占用了，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間減少，且動(dòng)機(jī)的出發(fā)點(diǎn)也被扭曲.這應(yīng)引起家長(zhǎng)和老師的重視，學(xué)生端正參加課外體育活動(dòng)的思想，明確參加課外體育活動(dòng)的目的[3].

表2 參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析(多選項(xiàng))

3.3 中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)量的分析

活動(dòng)的量(活動(dòng)的量：一般用一周活動(dòng)的次數(shù)與每次持續(xù)的時(shí)間來(lái)衡量)是保證體育鍛煉效果的前提，沒(méi)足夠的活動(dòng)量達(dá)不到鍛煉的效果，更談不上健康身心.根據(jù)《全民健身計(jì)劃綱要》和我國(guó)有關(guān)教育、體育法規(guī)的要求，每周活動(dòng)2-3次是合理的，少于2次為不足[4].調(diào)查顯示(見(jiàn)表3)：我市的中學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)集中在2～3次的男生占58.6%，女生占43.67%；只參加1次的男生占16.38%，女生占27.3%；除了體育課外不參加鍛煉的學(xué)生還占有相當(dāng)大的比例，尤其是女生，這很令人擔(dān)憂.表4顯示：每天參加課外體育活動(dòng)在0.5～1.5小時(shí)的學(xué)生較多；但少于0.5小時(shí)的男生占20.32%,女生占22.08%.每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間少于0.5小時(shí)，沒(méi)有達(dá)到國(guó)家教委規(guī)定的“每天鍛煉一小時(shí)”的要求，更何況還有那么多的人沒(méi)有參加課外體育活動(dòng)的.以上表明：目前我市中學(xué)生的課外體育活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中存在明顯的運(yùn)動(dòng)量不足的現(xiàn)狀，這與新課標(biāo)規(guī)定的學(xué)生運(yùn)動(dòng)量有明顯的差別，應(yīng)引起學(xué)校有關(guān)部門(mén)的重視，采取有利的措施，加以正確引導(dǎo)，使他們能自覺(jué)參與其中.建議可根據(jù)我市的實(shí)際情況借鑒其他省、市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)(如：組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)，俱樂(lè)部等)，還可增加學(xué)生體鍛課的次數(shù)和時(shí)間，多進(jìn)行學(xué)校間的交流以促進(jìn)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展.

表3 中學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)統(tǒng)計(jì) (人數(shù)/百分比)

表4 每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間(人數(shù)/百分比)

3.4 中學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目分析

表5顯示：學(xué)生課外體育活動(dòng)參與項(xiàng)目男女生存在比較大的差異, 男生喜歡對(duì)抗性較強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的球類項(xiàng)目; 女生熱衷于強(qiáng)度較小、動(dòng)作優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些新興、實(shí)用性強(qiáng)的，如“游泳、溜冰、街舞、跆拳道、瑜伽”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有著濃厚的興趣.而多年來(lái)在學(xué)校里占課時(shí)較多的田徑、體操等項(xiàng)目，卻不受多數(shù)學(xué)生的青睞.建議結(jié)合各學(xué)校特點(diǎn)開(kāi)展有特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使男女生在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上有較大的自由度.

3.5 影響中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的原因

影響中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)有主觀原因與客觀原因兩個(gè)方面.主觀原因依次為：(1)怕累;(2)沒(méi)有養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣;(3)怕受傷;(4)沒(méi)有興趣愛(ài)好.客觀因素依次為：(1)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有時(shí)間；(2)家長(zhǎng)不支持；(3)場(chǎng)地、器材不足；(4)沒(méi)有活動(dòng)氛圍.

3.6 課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響分析

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,98%的學(xué)生認(rèn)為“不會(huì)影響”和“有影響，但關(guān)系不大”,其中還有部分學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而還有促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用.事實(shí)上學(xué)習(xí)與課外體育活動(dòng)是沒(méi)有沖突的,不僅不會(huì)耽誤學(xué)業(yè), 還能調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí),豐富業(yè)余文化生活、增強(qiáng)體質(zhì).在對(duì)部分家長(zhǎng)和老師的訪談反映出，家長(zhǎng)和老師都不贊同學(xué)生把寶貴的時(shí)間花在課外體育鍛煉上，而造成學(xué)生與家長(zhǎng)、老師意見(jiàn)相左的原因有：首先家長(zhǎng)與老師都把升學(xué)作為學(xué)生時(shí)代的主要任務(wù)，對(duì)體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率的提高有促進(jìn)作用缺乏正確的認(rèn)識(shí)；其次，學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通不夠，家長(zhǎng)沒(méi)能讓學(xué)生在課余釋放壓力，不能使孩子選擇感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)養(yǎng)成終身體育的鍛煉習(xí)慣；再次，中學(xué)生還是處于不夠理性的時(shí)期，沒(méi)有一定的自控能力，不能很好地處理學(xué)習(xí)與體育鍛煉的時(shí)間沖突問(wèn)題.

4 結(jié)論

(1)中學(xué)生有意愿參加課外體育活動(dòng)的占62.8%，男性多于女性，且存在動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化的現(xiàn)象.

(2)我市中學(xué)生的課外體育活動(dòng)存在明顯的運(yùn)動(dòng)量不足，有20%～30%的學(xué)生一周只運(yùn)動(dòng)一次，且在運(yùn)動(dòng)量上也沒(méi)有達(dá)到國(guó)家教委規(guī)定的“每天鍛煉1小時(shí)”的要求.

(3)我市中學(xué)生課外體育活動(dòng)參與項(xiàng)目，男女生的選擇存在比較大的差異, 男生喜歡對(duì)抗性較強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的球類項(xiàng)目; 女生熱衷于強(qiáng)度較小、動(dòng)作優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.

(4)影響中學(xué)生參加體育活動(dòng)的主觀原因主要是怕累、怕受傷、沒(méi)養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣等，客觀原因主要為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、父母不支持等.

(5) 課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響分析，有98%的學(xué)生認(rèn)為不會(huì)影響和影響不大，部分學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)不影響學(xué)習(xí)，反而有促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用.

5 建議

(1)新的課程改革正在進(jìn)行，實(shí)行以素質(zhì)教育和“健康第一”為指導(dǎo)思想，不僅要抓課上，更要抓課下，使學(xué)生能夠端正參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)，明確參加課外體育活動(dòng)的目，引導(dǎo)學(xué)生形成終身體育運(yùn)動(dòng)的觀念.

(2)可根據(jù)我市的實(shí)際情況，借鑒其他省、市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織開(kāi)展俱樂(lè)部、學(xué)生社團(tuán)等，還可增加學(xué)生體鍛課的次數(shù)和時(shí)間.

(3)學(xué)校應(yīng)加大體育設(shè)施的投資和開(kāi)放，保證中學(xué)生有充足的課外體育鍛煉場(chǎng)地與設(shè)施，營(yíng)造活動(dòng)氛圍.

(4)學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生成立體育興趣小組或俱樂(lè)部，多開(kāi)展娛樂(lè)性強(qiáng)有一定對(duì)抗性的球類項(xiàng)目，并結(jié)合各學(xué)校特點(diǎn)開(kāi)展有特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使男女生在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上有較大的自由度.

(5)積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)，使他們能起到鼓勵(lì)和督促孩子參加課外體育活動(dòng)的積極作用.

[1]陳雁飛，我國(guó)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”初始階段的現(xiàn)狀與推進(jìn)策略[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，(5)：75-81.

[2]許月云，顏雪珍.福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].泉州師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001,(4)：71-74.

[3]夏建強(qiáng)，曾立火.福州大學(xué)城大學(xué)生課外體育活動(dòng)調(diào)查研究[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(6)：68-71.

[4]盧建明.大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(1)：66-86.

(責(zé)任編校：晴川)

On Current Situation and Countermeasures of Extracurricular Sports Activities of Middle School Students in Fuzhou

LI Yongmei1, HUANG Xibin2

(1.PE Teaching and Research Office, FuJian Chuanzheng Commutation College, Fuzhou Fujian 350007, China；2. PE Teaching and Research Department, Minjiang University, Fuzhou Fujian 350108, China)

Extracurricular sports activity is one of the important paths for realizing the objective and tasks of school physical education, whose development situation can directly impact students’ physical and mental health. Taking middle school students and PE teachers of four representative schools in Fuzhou city as the research object, the study investigates the current situation of students’ extracurricular sports activities with documents, questionnaire survey and mathematical statistics. In allusion to problems of low participation rate, inadequate amount of exercises, differences between male and female, and insufficient support from parents, several suggestions are put forward in the paper.

middle school student; extracurricular sports activity; present situation

2015-07-01

李勇妹 (1981— )，女，福建漳州人，福建船政交通職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部講師，碩士.研究方向：網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法.

G812.5

A

1008-4681(2015)05-0154-03