溫希錦

摘 要：民辦高校的快速發(fā)展，滿足了人民大眾日益增長的上大學的愿望和要求，但在其發(fā)展過程中，仍存在較多的問題，根據(jù)提出的問題找到民辦高校大學生思想政治教育的改進措施，促進其健康有序的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校；思想政治教育；對策研究

一、民辦高校大學生思想政治教育存在的問題

（一）師資隊伍較弱。（1）民辦高校師資隊伍整體力量較弱。原因是多方面的，民辦高校為了自身生存，較多強調(diào)擴大招生規(guī)模，增加了各種硬件設(shè)施建設(shè)及后勤服務(wù)，但思想政治工作隊伍的建設(shè)卻投入不足，思想政治工作隊伍，無論是師資力量配置還是設(shè)施建設(shè)，均有待進一步提高。德育手段研究落后于專業(yè)教學手段研究，思想政治工作經(jīng)費嚴重不足。 （2）民辦高校思想政治教育隊伍以兼職為主。民辦高校的教師大部分是兼職的，學校沒有形成一個系統(tǒng)的思想政治教育機制。教師隊伍的不穩(wěn)定性，加大了思想政治教育的難度，而且不利于學校思想政治教育的系統(tǒng)化。

（二）思想政治教育渠道單一。（1）民辦高校大學生的思想政治教育工作，最主要的方式就是通過課堂教育，將政治理論知識講授給學生，使學生能夠通過學到的知識進行客觀的自我認識、自我評價，產(chǎn)生自我約束、自我完善的內(nèi)在需要，進而形成民辦高校學生道德自律的機制。（2）民辦高校輔導員的教育、傳達和溝通，是民辦高校進行思想政治教育的普遍方式。輔導員隊伍是開展大學生思想政治教育的骨干力量，使培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的組織保障。作為民辦高校的輔導員，必須了解學生的心理，根據(jù)不同特點的學生，采用不同的教育手段，促進學生心理健康穩(wěn)定的發(fā)展。

（三）學生缺乏持久的自我約束力和控制力。民辦高校大學生普遍存在的問題是集體主義觀念弱、自主意識強、自律意識弱。民辦高校學生能夠理解學校建立嚴格的規(guī)章制度的目的，知道自身存在的不足，認為學校的嚴格管理是對他們的愛護，多數(shù)學生能夠主動、積極地配合學校的管理。但由于民辦高校校園建設(shè)相對滯后，辦學歷史短，與公辦高校條件反差大，學生入學后心態(tài)較難較短時間內(nèi)適應(yīng)大學生活。部分學生已養(yǎng)成了自由散漫的習慣，缺乏自我約束能力和自我控制的能力。表現(xiàn)在曠課、上課遲到、不按時起床、不按時熄燈等方面。還有些學生感情用事，容易沖動，甚至出現(xiàn)酗酒滋事，打架斗毆等嚴重違紀行為。

二、民辦高校大學生思想政治教育的對策

（一）建設(shè)穩(wěn)定的、高素質(zhì)學生思想政治教育隊伍。（1）盡量減少教師隊伍的流動，建立專職專任的教師隊伍，形成一套完整的思想政治教育機制，負責全校學生的思想政治工作。只有教師隊伍的不斷加強，學校機制的不斷健全，才能加大學生的思想政治教育的工作，而且有利于學校全盤工作的系統(tǒng)化，使學校形成一支穩(wěn)定的政工隊伍。（2）鼓勵教師不斷加強自身修養(yǎng)，提高個人綜合素質(zhì)，建設(shè)一支熱愛學生和學生工作，既懂政治又懂專業(yè)，又紅又專的學生思想政治教育工作的隊伍。要創(chuàng)新理念，建立思想政治教育和管理工作隊伍相結(jié)合的教育體系，它把負責學生思想政治教育的“兩課”教師和負責學生思想政治教育工作的班導師，兩支隊伍合而為一，既符合民辦高校學生思想政治教育工作的針對性，又增強了人員精干的要求。

（二）結(jié)合民辦高校特點，多渠道的開展思想政治教育，不斷創(chuàng)新和拓展教育途徑。（1）根據(jù)社會的要求提出符合民辦高校學生成長需要的思想政治教育工作規(guī)范和原則。同時，研究民辦高校如何將“兩課”教育的講授過程作為學生自我消化、自我吸收的過程，通過不斷地進行自我教育、自我陶冶，按照思想政治教育原則自覺地進行規(guī)范自己的行為，樹立切實可行的道德目標，不斷內(nèi)化和升華，使之成為具有健康的道德情感、堅定道德意志、高尚的道德行為的人。（2）民辦高校的輔導員根據(jù)學生的特點，采取“因材施教”的方法，針對不同層次的學生群體，確立不同的目標和內(nèi)容。輔導員隊伍要在思想上站在思想政治教育與社會穩(wěn)定的政治高度認識輔導員隊伍建設(shè)的重要性；在建設(shè)方向上，要大力推進輔導員隊伍的職業(yè)化專業(yè)化科學化發(fā)展；在建設(shè)思路上，要充分認識輔導員隊伍在學生思想政治教育工作體系中的特殊作用，要立足于思想政治教育隊伍的整體優(yōu)化進行科學謀劃。（3）民辦高校的黨團組織，以及學生社團組織應(yīng)將思想政治教育工作作為一項長期和細致的工作來做，進一步建立健全民辦高校基層黨組織，并規(guī)范保證民辦高校黨組織和黨員活動的正常運行，積極發(fā)展學生黨員并進行不斷創(chuàng)新教育方式方法。通過舉辦培訓班、專題座談會、報告會、讀書會、知識競賽、演講比賽、參觀調(diào)研、征文活動等形式，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著的思想教育活動。

（三）嚴格按照16號文件貫徹落實民辦高校大學生思想政治教育。民辦高校的思想教育工作是針對民辦高校學生的特點，為了加強學生的世界觀、人生觀等進行教育，讓大學生樹立起正確的人生目標，認真地對待大學的學習生活，刻苦地學習各門課程，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為符合社會需要的能說能做能合作的人才。同時，人格教育有助于學生塑造真善美的心靈，構(gòu)造他們自尊、自愛、自信、自強、自立的人格，確立他們自我設(shè)計、自我實現(xiàn)、自我超越的價值觀，樹立獻身科技，報效社會和精誠敬業(yè)的精神。而心理健康教育對學生的心理健康、心理品質(zhì)、心理調(diào)適能力等方面的培養(yǎng)和指導。

參考文獻：

[1] 孫其昂，黃世虎.思想政治教育學[M].河海大學出版社，2004.

[2] 翟天靈.探索求真創(chuàng)新[M].江蘇：南京師范大學出版社，2005.