唐薇

（福建省廣播影視集團(tuán)，福建福州，350004）

基于核心價(jià)值觀(guān)的電視媒體家庭教育思考
——以福建電視臺(tái)少兒頻道親子共視類(lèi)節(jié)目為例

唐薇

（福建省廣播影視集團(tuán)，福建福州，350004）

電視媒體作為建構(gòu)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體，對(duì)未成年人的思維方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生積極的影響，在未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，引領(lǐng)現(xiàn)代家庭教育的發(fā)展。試針對(duì)新生代父母對(duì)家庭教育的需求，以親子共視類(lèi)電視節(jié)目為研究域，分析電視媒體對(duì)建構(gòu)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的價(jià)值與作用，就其如何培育未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提出 “突出導(dǎo)向、彰顯責(zé)任、媒體融合、做大做優(yōu)、多方配合、聯(lián)手推進(jìn)”的建議。

價(jià)值觀(guān)；少兒頻道；親子共視；家庭教育

電視媒體是公共傳媒的重要組成部分，其觸角以超乎尋常的影響力滲透于家庭生活的方方面面，對(duì)未成年人的核心價(jià)值觀(guān)有著深刻的影響，在“堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀(guān)”［1］中有著十分重要的意義。面對(duì)新的形勢(shì)，怎樣將電視媒體家庭教育類(lèi)節(jié)目與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相結(jié)合，不斷推進(jìn)下一代的健康成長(zhǎng)，是電視媒體家庭教育類(lèi)節(jié)目發(fā)展的重要課題。

一、親子共視類(lèi)節(jié)目概述

為了在電視節(jié)目中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，建設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，福建電視臺(tái)少兒頻道一直將重心放在新生代父母——這些與現(xiàn)代媒體有著不解之緣的70、80后身上。由于這些年輕的父母過(guò)分依賴(lài)現(xiàn)代媒體，與老一輩的育兒理念相互脫節(jié)，對(duì)子女教育漸感力不從心，亟需家庭教育指導(dǎo)。針對(duì)福州中小學(xué)生家庭的抽樣問(wèn)卷調(diào)查，有80%以上的家長(zhǎng)渴望得到家庭教育方面的指導(dǎo)，以解決在家庭教育中遇到的困擾。因此，福建電視臺(tái)少兒頻道從開(kāi)播以來(lái)，以“打造福建省第一親子互動(dòng)平臺(tái)”為目標(biāo)，相繼推出了形式多樣，內(nèi)容活潑，適合親子共視的節(jié)目。

一方面，提供了代際溝通的機(jī)會(huì)和話(huà)題；另一方面，在內(nèi)容播出的同時(shí)傳遞正確的價(jià)值觀(guān)，深受廣大家庭的歡迎，學(xué)校和專(zhuān)家的認(rèn)可。

第一，以《超人氣校園》《寶貝向前沖》等少兒綜藝競(jìng)技類(lèi)節(jié)目為例子，通過(guò)脫口秀、競(jìng)技游戲、小品等節(jié)目形式，反映孩子和家長(zhǎng)在日常生活中遇到的煩惱，傳遞家長(zhǎng)與孩子相互平等、互相尊重的觀(guān)念。通過(guò)換位促發(fā)孩子在家庭教育中的主動(dòng)性和配合性，也讓父母“穿上孩子的鞋”思考孩子面臨的實(shí)際問(wèn)題，讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子理解父母的用心，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)與電視機(jī)前親子家庭的討論和思考，最后通過(guò)教育專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助孩子和家長(zhǎng)們共同解決代際溝通的困擾，使兩代人都能接受教育共同成長(zhǎng)。

第二，再以《石頭 剪刀 布》《加油好少年》等親子真人秀節(jié)目為例，結(jié)合本省家庭代際關(guān)系現(xiàn)狀，大膽引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育理念，以親子組合參與游戲挑戰(zhàn)的節(jié)目形式，傳遞家庭團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的正能量。孩子從幼年到青春期價(jià)值觀(guān)的形成，父母的角色作用極其重要。然而，父親們?cè)诩彝ソ逃衅毡樘幱谌毕癄顟B(tài)，他們和孩子溝通少，無(wú)法形成親密無(wú)間的親子關(guān)系，在這種情況下，哪怕有再多的美德值得言傳身教，也無(wú)法達(dá)成。為此，讓父母共同參與及觀(guān)看親子真人秀節(jié)目，從而拉近了父親與孩子的心理距離，增強(qiáng)了家庭凝聚力，讓孩子更加了解自己的父親，同時(shí)也讓父親更好地勝任其角色。

第三，以《超級(jí)爸媽》《家庭教育靈感系列講座》等訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目為例，通過(guò)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教育專(zhuān)家與親子家庭面對(duì)面，現(xiàn)場(chǎng)傳授代際溝通的技巧，傳遞科學(xué)的家庭教育理念。節(jié)目前后邀請(qǐng)了被稱(chēng)為“知心姐姐”的全國(guó)知名教育專(zhuān)家盧勤、被稱(chēng)為“網(wǎng)癮少年救星”的陶宏開(kāi)、被稱(chēng)為“賞識(shí)教育第一人”的周弘、親子教育專(zhuān)家董靖宇、被稱(chēng)為“中國(guó)榜樣家長(zhǎng)”的王人平、親子閱讀推廣人粲然等參與節(jié)目，通過(guò)講解如何掌握孩子心態(tài)，對(duì)孩子最適合的表達(dá)方式是什么，對(duì)孩子該做些什么、其后果的評(píng)估，為家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，為孩子解決煩惱。

第四，以少兒新聞節(jié)目《棒棒微播報(bào)》為例，其視角為流動(dòng)、留守兒童。隨著城市化的發(fā)展，大量農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市，因缺乏家庭教育的農(nóng)村留守問(wèn)題兒童越來(lái)越多，頻道有針對(duì)性地聯(lián)絡(luò)愛(ài)心人士，與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，傳遞知識(shí)、開(kāi)展活動(dòng)，并把這些拍成記錄片。

系列報(bào)道《走出大山》反映了廣大留守兒童的夢(mèng)想。除了留守兒童，流動(dòng)兒童也同樣需要關(guān)懷和關(guān)注。由于父母忙于生計(jì)，忽視了流動(dòng)兒童的教育。為此，頻道專(zhuān)門(mén)到流動(dòng)兒童較為集中的學(xué)校，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，如配合執(zhí)行預(yù)防拐賣(mài)兒童國(guó)際項(xiàng)目，送去兒童讀物；組織家庭參與親子活動(dòng)、專(zhuān)家講座等，向流動(dòng)兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)家教理念。

二、親子共視類(lèi)節(jié)目的特點(diǎn)與作用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展目標(biāo)和方向。新一代公民培育社會(huì)主義核心價(jià)值，“要從娃娃抓起，要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，運(yùn)用各類(lèi)文化形式，生動(dòng)具體表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假丑惡，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的”。福建電視臺(tái)少兒頻道親子共看類(lèi)節(jié)目，以其獨(dú)特的社會(huì)教育模式踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求。

（一）寬容和責(zé)任感：滲透到親子共視類(lèi)節(jié)目創(chuàng)作的全過(guò)程

親子共視類(lèi)節(jié)目強(qiáng)調(diào)寬容，擁有責(zé)任感。這是有利于幫助觀(guān)眾形成同理心、有利于形成換位思考，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的結(jié)果，形成寬容和富有責(zé)任感的價(jià)值觀(guān)。

在組織參與節(jié)目家庭的選擇上，有從事不同職業(yè)、不同背景家長(zhǎng)，涵蓋各行業(yè)，其家庭人物極具代表性和兼容性，更能吸引不同層次觀(guān)眾的感同深受，凸顯節(jié)目的張力和影響力。

在錄制場(chǎng)景的布置上，打造或選擇真實(shí)性更強(qiáng)的錄制環(huán)境，更利于參與家庭卸下心防、展示真我。

在節(jié)目環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，通過(guò)具有典型性的矛盾沖突環(huán)節(jié)，讓參與其中的親子成員情感爆棚、真情流露，通過(guò)主持人及節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)置的引導(dǎo)推進(jìn)，讓父母增加身為家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，疏通親子家庭代際溝通的障礙，讓家長(zhǎng)與孩子能夠成為知心伙伴。

（二）平等與尊重：親子共視類(lèi)節(jié)目創(chuàng)作的基本原則

家庭教育宣傳形式單一，內(nèi)容枯燥，不易為家長(zhǎng)和孩子所接受。親子共視類(lèi)節(jié)目想要更好傳輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做到更好的互動(dòng)性、貼近性、滲透性是關(guān)鍵。該類(lèi)節(jié)目吸引受眾的方式主要是生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、精彩的畫(huà)面、獨(dú)特的視角、鮮活的事例以及新穎的形式。

如綜藝類(lèi)節(jié)目，以孩子的校園生活為視角，著眼于孩子的心靈成長(zhǎng)，在放松、愉悅的氣氛中讓孩子說(shuō)出心里話(huà)，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)和專(zhuān)家的平等交流；真人秀型節(jié)目則更注重挑戰(zhàn)項(xiàng)目的體驗(yàn)感，通過(guò)設(shè)置具有一定難度的項(xiàng)目，讓參與家庭既緊張又快樂(lè)，在挑戰(zhàn)過(guò)后更易于家庭成員的總結(jié)反思，引發(fā)親子之間情感的共鳴；融入“寓教于樂(lè)”情景劇的訪(fǎng)談型節(jié)目，擺脫傳統(tǒng)的說(shuō)教，令親子家庭在笑聲中感悟其中真諦。

（三）正直誠(chéng)信的品格：作為電視親子節(jié)目的價(jià)值導(dǎo)向

宣揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是少兒頻道的重要使命，也是親子共視類(lèi)節(jié)目傳播的重要內(nèi)容。通過(guò)節(jié)目的前期策劃，直面當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題，以科學(xué)的教育理論為指引，將誠(chéng)實(shí)、言行一致、富有同情心、有正義感、待人真心真意作為節(jié)目的基本底色，引導(dǎo)社會(huì)各層面更加關(guān)心孩子的精神生活和情感世界，培養(yǎng)孩子正直、誠(chéng)信的品格，增進(jìn)家庭成員之間及社會(huì)人際關(guān)系的相互信任，相互支持，共同幫助未成年人戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的各種困難，形成健康的價(jià)值觀(guān)。

（四）靈活多樣：以新媒體的方式提供家庭教育發(fā)展資源

當(dāng)前，在互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，新興媒體大量興起，特別是微信、微博的普及，極大改變了信息傳播的內(nèi)容、媒介和方式等，信息傳播呈網(wǎng)狀擴(kuò)散，深刻影響著整個(gè)社會(huì)的輿論動(dòng)態(tài)。

少兒頻道緊緊抓住機(jī)遇，主動(dòng)融合新媒體，全方位、多形式、多層面開(kāi)展家庭教育活動(dòng)。利用微信公眾號(hào)、短、平、快優(yōu)勢(shì)，每天提供親子閱讀、親子廚房、親子陪伴、周末去哪兒玩以及主播有聲讀物等內(nèi)容，讓年輕父母用最便捷、最時(shí)尚的方式享受親子陪伴的精神快餐。制作以家庭教育為內(nèi)容親子共視節(jié)目，通過(guò)電視、微博、微信、客戶(hù)端全方位傳遞信息。用新穎多變的形式，構(gòu)建信息交流平臺(tái)，不斷開(kāi)拓家庭教育的傳播途徑；搭建親子活動(dòng)平臺(tái)，支持和鼓勵(lì)年輕家長(zhǎng)參與線(xiàn)上線(xiàn)下，大屏小屏動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)自身的教育潛能，促進(jìn)家長(zhǎng)教育素質(zhì)的提升。

三、強(qiáng)化電視媒體社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育效應(yīng)的思考

習(xí)近平總書(shū)記提出，“我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。孩子是家庭的希望，更是民族的希望，家庭教育問(wèn)題是全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的時(shí)代要求。以電視+互聯(lián)網(wǎng)為載體，發(fā)展獨(dú)特、有效、持續(xù)的家庭教育方式，是建構(gòu)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要選擇?；趪?guó)內(nèi)家庭教育發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合我省的實(shí)情，持續(xù)推進(jìn)親子共視類(lèi)節(jié)目對(duì)家庭教育的影響，可在以下幾點(diǎn)加以思考：

（一）突出導(dǎo)向，彰顯責(zé)任

現(xiàn)階段，我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)不僅是個(gè)人人生觀(guān)最深層次的體現(xiàn)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“軟實(shí)力”的體現(xiàn)。為此，發(fā)揮電視媒體的力量，強(qiáng)化未成年人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同感和歸屬感，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

其一，媒體要成為培育未成年人價(jià)值觀(guān)的有效載體。家庭教育可以通過(guò)媒體，實(shí)現(xiàn)高效便捷的獨(dú)特傳播，提供豐富多彩、栩栩如生、極富內(nèi)涵的視角內(nèi)容和聽(tīng)覺(jué)效果，為未成年人提供大量社會(huì)信息，正確引導(dǎo)其道德行為、思維方式、價(jià)值取向，對(duì)他們的倫理實(shí)踐大有裨益，使之更加貼近現(xiàn)實(shí)層面，在建構(gòu)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中扮演重要角色。

其二，媒體要為未成年人價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)提供新思路。父母是孩子的第一位老師，電視媒體也潛移默化的影響著家庭教育。少兒頻道以親子家庭為收視對(duì)象，突出貼進(jìn)性，通過(guò)提供更易為父母及未成年人所接受的親子共視類(lèi)節(jié)目，提高親子家庭成員的素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)其社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育功能。

（二）媒體融合，做大做優(yōu)

隨著社會(huì)需求的日漸高漲，對(duì)親子共視類(lèi)節(jié)目的傳播要求也不斷增加。在現(xiàn)代媒體大環(huán)境下，更加注重傳統(tǒng)媒體和新媒體的宣傳作用，把電視等傳統(tǒng)媒體與微博、微信等新媒體相結(jié)合，制作更多深受兒童、家長(zhǎng)喜歡的親子共視類(lèi)節(jié)目，并打造出獨(dú)特的，有一定社會(huì)影響力的品牌。

如福建電視臺(tái)少兒頻道等福建本土媒體，通過(guò)微信、微博的運(yùn)營(yíng)，現(xiàn)已成功打造出富有自身特色的自媒體品牌，成為福建家庭教育新媒體的重要宣傳力量。在此基礎(chǔ)上，要繼續(xù)做大做優(yōu)品牌，并能吸引農(nóng)村家庭對(duì)親子節(jié)目的關(guān)注度，特別要讓農(nóng)村“留守”、“流動(dòng)”兒童走進(jìn)電視節(jié)目，促進(jìn)城鄉(xiāng)家庭教育的均衡發(fā)展，加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳面。

（三）多方配合，聯(lián)手推進(jìn)

家庭教育是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各部門(mén)重視和配合。最需要的是政府的重視，將家庭教育擺進(jìn)議事日程，納入公共服務(wù)體系，使家庭工作成為各級(jí)政府部門(mén)與相關(guān)群團(tuán)的職責(zé)，形成社會(huì)參與、政府主導(dǎo)、媒體輿論引導(dǎo)的良好局面。家庭教育類(lèi)節(jié)目具有很強(qiáng)的公益性，政府可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)予以支持。

群團(tuán)部門(mén)要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，承擔(dān)家庭教育職責(zé)，婦聯(lián)要牽頭做好家庭教育理論研究和教育普及工作；共青團(tuán)要積極開(kāi)展多種形式的親子實(shí)踐活動(dòng)；主流媒體要做好家庭教育宣傳教育和輿論導(dǎo)向作用，讓科學(xué)的家教方法和先進(jìn)的教育理念走進(jìn)大街小巷；將全省文明創(chuàng)建活動(dòng)融入到家庭教育中；

使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成“三結(jié)合”教育機(jī)制。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)下，不斷推動(dòng)我省家庭教育的發(fā)展，為下一代的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)和造就出全面發(fā)展的人才做出新貢獻(xiàn)。

［1］習(xí)近平.堅(jiān)定制度自信不是要固步自封［EB/OL］.（2014-02-17）［2015-08-20］.http://news.xinhuanet.com/politics/2014-02/17/c_119373758.htm.

［2］習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政［M］.北京:外文出版社，2014：164.

［責(zé)任編輯：姚青群］

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1008-7346（2015）06-0089-04

2015-11-30

唐薇，女，福建福州人，福建省廣播影視集團(tuán)少兒頻道策劃部科長(zhǎng)，編輯記者。