朱廣花，趙曉琳

（山東女子學(xué)院，山東濟(jì)南　250300）

·女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題研究·

構(gòu)建女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的調(diào)查與思考

朱廣花，趙曉琳

（山東女子學(xué)院，山東濟(jì)南250300）

隨著高等院校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。為解決大學(xué)生就業(yè)，我國(guó)在實(shí)踐中形成了國(guó)家政策支持、高校牽頭搭建就業(yè)平臺(tái)和畢業(yè)生自主競(jìng)爭(zhēng)為主的就業(yè)促進(jìn)機(jī)制。該機(jī)制對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到了積極作用，但是女大學(xué)生基于傳統(tǒng)性別文化形成的就業(yè)弱勢(shì)仍需要更為有效的社會(huì)支持，應(yīng)該在社會(huì)性別的視角下采取有效措施促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)。

女大學(xué)生；社會(huì)性別；就業(yè)促進(jìn)機(jī)制；社會(huì)性別分析

一、研究思路

本文立足于濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)城，以山東女子學(xué)院畢業(yè)生為主要調(diào)查對(duì)象，對(duì)國(guó)內(nèi)外就業(yè)制度進(jìn)行研究，分析女大學(xué)生就業(yè)的狀況與特殊需求，同時(shí)調(diào)查研究用人單位對(duì)學(xué)生的招聘標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)要求，以及實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響程度，探討在高等教育改革的背景下如何實(shí)現(xiàn)相關(guān)各方的聯(lián)動(dòng)，提升女大學(xué)生的就業(yè)能力和質(zhì)量，拓寬女大學(xué)生的就業(yè)渠道。盡早建立可行的女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制。

我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題涉及社會(huì)的方方面面，而且也是當(dāng)前的焦點(diǎn)問題之一。從微觀上講，就業(yè)是求職者之間知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等的競(jìng)爭(zhēng)；從宏觀上看，就業(yè)難是我國(guó)人口壓力較大、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及經(jīng)濟(jì)體制改革中體制性裁員等社會(huì)因素所致。大學(xué)生就業(yè)難反映出我國(guó)高等教育體制、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)制度、勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)等方面的問題，應(yīng)該采取什么樣的措施解決這些存在于高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的尖銳矛盾，一直是我們社會(huì)、政府、高校和個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考和研究的課題。

在理論上，本文試圖以社會(huì)性別理論為指導(dǎo)，分析當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)機(jī)制，探討如何從制度上加以矯正，以推進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)問題研究向更深入的應(yīng)用性研究發(fā)展，促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的主流化。本課題具有跨學(xué)科研究的性質(zhì)，試圖利用法學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)綜合研究當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)機(jī)制中存在的性別問題，通過對(duì)多所高校就業(yè)促進(jìn)的個(gè)案分析當(dāng)前就業(yè)促進(jìn)機(jī)制對(duì)女大學(xué)生的促進(jìn)效果，從社會(huì)性別角度關(guān)注當(dāng)前就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的缺陷，提出關(guān)于如何在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過程中構(gòu)建更為合理的促進(jìn)機(jī)制，提高女大學(xué)生的就業(yè)率。

在方法上，采用深度訪談、小型座談會(huì)以及問卷調(diào)查的方式展開，以自編的《女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)調(diào)查問卷》為研究工具，對(duì)部分駐濟(jì)高校2070名女大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。主要調(diào)查問題包括女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、擇業(yè)過程、家庭、學(xué)校、社會(huì)和有關(guān)職能部門對(duì)本人就業(yè)的幫助。

本研究的主要目的是從傳統(tǒng)性別角色的影響、女大學(xué)生就業(yè)心理、職業(yè)期望與就業(yè)力、高校就業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)保障機(jī)制、法律與政策這幾個(gè)層面探討和建立女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，為解決我省女大學(xué)生就業(yè)問題提供可行的對(duì)策與途徑。

有關(guān)材料主要通過山東省各高校負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)工作的人員獲得，通過文本分析，結(jié)合大量實(shí)證性研究，整合成較為系統(tǒng)的女大學(xué)生就業(yè)機(jī)制研究成果。

二、當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的效果分析

當(dāng)前就業(yè)促進(jìn)機(jī)制包括法律保障、政策支持和高校的就業(yè)指導(dǎo)等方面的內(nèi)容。

從法律層面看，支持就業(yè)性別平等的法律主要有《婦女權(quán)益保障法》《就業(yè)促進(jìn)法》《勞動(dòng)法》，規(guī)定了禁止就業(yè)性別歧視以及相關(guān)法律責(zé)任的內(nèi)容。法律規(guī)定了平等就業(yè)權(quán)，但是反對(duì)性別歧視的配套規(guī)定以及較為實(shí)用的、有力的懲罰措施缺乏，難以保護(hù)女性的就業(yè)權(quán)。

從政府層面，推行生育保險(xiǎn)制度，監(jiān)管法律的實(shí)施。我國(guó)通過《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和《企業(yè)職工生育保險(xiǎn)試行辦法》構(gòu)建了生育保險(xiǎn)制度，該制度對(duì)女職工生育期間的休假時(shí)間、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和醫(yī)療保健做了較為詳細(xì)的規(guī)定，設(shè)立社保機(jī)構(gòu)管理的生育保險(xiǎn)基金均衡企業(yè)生育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。但是在實(shí)際操作層面存在基金數(shù)量不足、監(jiān)督不力、企業(yè)社會(huì)責(zé)任承擔(dān)不足、對(duì)違法單位的處罰不重的滯后現(xiàn)象。

高校目前的就業(yè)制度主要有開展就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和擇業(yè)觀教育，舉辦女大學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)，與社會(huì)聯(lián)合推行女大學(xué)生就業(yè)援助。目前各地的就業(yè)援助形式一般都是高校與社會(huì)聯(lián)合進(jìn)行。具體操作就是高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心向提出申請(qǐng)的待業(yè)女大學(xué)生提供免費(fèi)的推薦服務(wù)，高校與政府、社會(huì)協(xié)作建立人才儲(chǔ)備制度，形成多種形式的“人才儲(chǔ)備中心”，為女大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)和一定的經(jīng)濟(jì)幫助。從女大學(xué)生群體就業(yè)的效果來(lái)看，上述各方面的努力確實(shí)取得了一定的效果，但是女大學(xué)生就業(yè)的根本問題沒有解決。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵問題是市場(chǎng)選擇，應(yīng)該在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量上下功夫，以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行教育改革，在教育教學(xué)中滲透社會(huì)性別觀念。因此，當(dāng)前男權(quán)文化下的教育教學(xué)模式是女性就業(yè)的較大障礙。

社會(huì)性別主流化要求改變男權(quán)文化下的價(jià)值觀，并樹立男女平等的價(jià)值理念，建立完善的社會(huì)保障制度，健全女性權(quán)益的法律保障體系，通過結(jié)構(gòu)性調(diào)整改變?cè)械男詣e角色分工，讓女性平等享受社會(huì)發(fā)展成果。要在社會(huì)性別主流化視角下實(shí)現(xiàn)女大學(xué)生的平等就業(yè)，就要把婦女及其他弱勢(shì)、邊緣群體等納入社會(huì)機(jī)制運(yùn)作的主渠道，從政府、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人四方面做好工作，最終實(shí)現(xiàn)男女平等的目標(biāo)。

三、構(gòu)建女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的探討

（一）政府方面需實(shí)施的女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制

1.實(shí)施高等教育改革。首先，高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)需進(jìn)行適度改革?，F(xiàn)有的學(xué)科結(jié)構(gòu)并不能完全適應(yīng)我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須適時(shí)調(diào)整。雖然教育部對(duì)高校的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行過調(diào)整，但是由于各高校辦學(xué)水平不一，且擴(kuò)招后高校招生質(zhì)量和數(shù)量不等，學(xué)科調(diào)整和專業(yè)設(shè)置仍難以適應(yīng)市場(chǎng)需求，對(duì)于不同層次教育需實(shí)施不同的政策。其次，嚴(yán)格專業(yè)、學(xué)科設(shè)置審批制度。對(duì)于高校上報(bào)的招生計(jì)劃和專業(yè)設(shè)置，應(yīng)根據(jù)每年市場(chǎng)勞動(dòng)力需求的分析和預(yù)測(cè)，嚴(yán)格進(jìn)行審批，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，逐步規(guī)范高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求設(shè)置招生專業(yè)及人數(shù)。再次，在實(shí)施高等教育學(xué)科及專業(yè)設(shè)置改革的過程中，應(yīng)納入社會(huì)性別意識(shí)，重視女大學(xué)生的性別教育，構(gòu)建高校女性學(xué)知識(shí)系統(tǒng)與理論體系，重視女性學(xué)課程設(shè)置，促進(jìn)高校合理設(shè)置女性學(xué)課程教育，貫徹落實(shí)高等教育性別平等原則，幫助女大學(xué)生成長(zhǎng)成才，提高其社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

2.加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。政府需要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，在協(xié)調(diào)三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，增加不同層次的就業(yè)崗位。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整能吸納更多的高校畢業(yè)生，第三產(chǎn)業(yè)能容納更多的女性勞動(dòng)力，而中國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，層次低，女大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域未全面形成。從第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，發(fā)達(dá)國(guó)家第三產(chǎn)業(yè)主要是金融、法律、會(huì)計(jì)、新聞、衛(wèi)生保健、社區(qū)服務(wù)、創(chuàng)意文化等現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，能吸納大量高端女性專業(yè)人才。中國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)主要是傳統(tǒng)商貿(mào)、批發(fā)零售商業(yè)，以及餐飲、旅社、洗浴等生活服務(wù)業(yè)，不需要很多女大學(xué)生。因此要從根本上解決女大學(xué)生就業(yè)難問題，還需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是調(diào)整第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展高端服務(wù)業(yè)，如商業(yè)、金融、旅游、文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高女大學(xué)生的就業(yè)層次。

3.提高就業(yè)類法律的性別敏感度。盡管我國(guó)早就明確規(guī)定了男女平等的基本原則，但女大學(xué)生就業(yè)中依然存在性別歧視和偏見。究其原因主要是保障女性平等就業(yè)權(quán)的法律不健全，《婦女權(quán)益保障法》是我國(guó)有關(guān)婦女法律的核心，但是其中關(guān)于勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利的規(guī)定比較籠統(tǒng)；《勞動(dòng)法》《就業(yè)促進(jìn)法》雖然明確了女性的勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)禁忌、平等就業(yè)等內(nèi)容，但是沒有明確就業(yè)性別歧視的概念、表現(xiàn)形式、法律責(zé)任以及懲罰措施，對(duì)違法行為如何監(jiān)管缺少制度性的配套措施。在實(shí)踐中由于執(zhí)法與監(jiān)督力度不夠，無(wú)法對(duì)就業(yè)中的性別歧視行為構(gòu)成真正的打擊。對(duì)違法行為的懲罰不力導(dǎo)致就業(yè)性別歧視普遍存在。因此，完善就業(yè)類法律，需要制定可操作性的反歧視措施，要有較為有效的懲罰標(biāo)準(zhǔn)，減少目前就業(yè)領(lǐng)域形式平等外衣下的性別歧視。健全有關(guān)婦女的法律，要突出平等的就業(yè)權(quán)，明確就業(yè)性別歧視的概念和法律責(zé)任，保障女性在就業(yè)、晉升、培訓(xùn)等方面與男性機(jī)會(huì)均等，做到有法可依。同時(shí)，完善女性勞動(dòng)權(quán)的程序保障，監(jiān)督和保證法律實(shí)施，提高勞動(dòng)糾紛案件判決的執(zhí)行力度，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。應(yīng)當(dāng)建立法律的社會(huì)性別審查機(jī)制，使法律具有性別敏感度。在高校就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)增加法律教育的內(nèi)容，提高學(xué)生的法律意識(shí)和應(yīng)對(duì)與就業(yè)相關(guān)的法律事務(wù)的技能。

4.健全社會(huì)保障制度。社會(huì)的全面發(fā)展離不開婦女的發(fā)展，女大學(xué)生就業(yè)是婦女發(fā)展的一部分，應(yīng)當(dāng)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總規(guī)劃。明確促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的政府責(zé)任，盡早完善促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)保障制度和特殊優(yōu)惠政策，尤其是最影響就業(yè)的生育保障制度?，F(xiàn)有的生育保障制度不夠健全，企業(yè)為避免額外支出女職員生育期間的人工成本而盡量少招聘女生的現(xiàn)象大量存在。因此，政府應(yīng)該站在國(guó)家的高度認(rèn)識(shí)到女性生育不僅是私人的事，也是全民族、全社會(huì)共同的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)宣傳這一觀念，并提供制度支持。

第一，應(yīng)該完善生育保險(xiǎn)制度，提高生育基金規(guī)模，擴(kuò)大受益人群。合理的生育保險(xiǎn)制度應(yīng)當(dāng)保障合法的生育不受歧視，讓國(guó)家、社會(huì)、單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)起性別差異給各方面帶來(lái)的影響，即要有一種合理的補(bǔ)償辦法，適當(dāng)減少企業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，使女性平等的就業(yè)權(quán)利在實(shí)踐中得到有力保護(hù)。第二，成立專門機(jī)構(gòu)審查就業(yè)歧視案件，賦予該機(jī)構(gòu)一定的懲獎(jiǎng)權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)性別責(zé)任強(qiáng)的企業(yè)，處罰性別歧視的企業(yè)，通過行政審查保證就業(yè)平等。第三，推進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，在養(yǎng)老育幼的問題上增加政府投資力度，讓大部分職業(yè)女性能夠減少家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)其在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。第四，根據(jù)各地區(qū)的現(xiàn)實(shí)情況制定女大學(xué)生就業(yè)援助制度。

（二）社會(huì)層面的女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制

1.文化建設(shè)中積極貫徹男女平等的基本國(guó)策。堅(jiān)持不懈地宣傳男女平等的理念是一項(xiàng)長(zhǎng)期的文化改造工程，不是一朝一夕可以完成的。構(gòu)建男女平等的文化是大勢(shì)所趨，作為占全國(guó)1/2人口的女性，不僅承擔(dān)了重要的家庭社會(huì)責(zé)任，而且在很多領(lǐng)域日益成為社會(huì)主力軍，理應(yīng)得到平等的對(duì)待。受傳統(tǒng)重男輕女觀念的影響，社會(huì)對(duì)女大學(xué)生的期望較低，幾乎把建功立業(yè)的全部希望都寄托在了男性身上，導(dǎo)致女大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上不受重視。因此，主流文化應(yīng)當(dāng)從公民權(quán)利、義務(wù)、社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略等各個(gè)方面宣傳男女平等基本國(guó)策，要積極倡導(dǎo)進(jìn)步的性別文化，主流媒體應(yīng)該加大對(duì)女性正能量的宣傳，讓人們看到女性自立自強(qiáng)的一面，看到女性對(duì)社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。文化宣傳要有性別意識(shí)，應(yīng)努力抵制傳統(tǒng)刻板印象的束縛，拒絕和消除性別偏見，營(yíng)造有利于女性發(fā)展的社會(huì)文化環(huán)境。1995年世界婦女大會(huì)以來(lái)，社會(huì)性別主流化的理念逐漸被了解、認(rèn)可，但是我們需要更為有力的倡導(dǎo)和推進(jìn)。政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，在政府的支持下，婦聯(lián)、高校、主流媒體以及其他關(guān)注女權(quán)的非政府組織、公益組織應(yīng)該有較好的聯(lián)動(dòng)，共同倡導(dǎo)先進(jìn)性別文化。近年來(lái)，高校與婦聯(lián)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織的社會(huì)性別培訓(xùn)就取得了較好的效果，但是規(guī)模較小，受益群體范圍較窄。如果社會(huì)各界都積極倡導(dǎo)先進(jìn)性別文化，廣泛宣傳一種公平就業(yè)、人盡其才的大學(xué)生就業(yè)氛圍，就會(huì)慢慢消除用人單位的性別偏見，改善女大學(xué)生就業(yè)的輿論環(huán)境。

增加女性參與社會(huì)事務(wù)管理與決策的機(jī)會(huì)，塑造女性的主人翁形象。提高量化指標(biāo)，比如提高女性參政指標(biāo)，列出具體的執(zhí)行時(shí)間表和性別比例，在國(guó)家公務(wù)員招聘中增加女性名額，杜絕各種形式的性別歧視，這樣既能起到示范作用，也會(huì)增加女性的就業(yè)機(jī)會(huì)，最為重要的是有利于為女性提供參與社會(huì)管理的機(jī)會(huì)，推進(jìn)社會(huì)性別主流化。

2.建立專門的女大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)。由高校、社會(huì)性中介機(jī)構(gòu)和用人單位一起構(gòu)建女大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，協(xié)同為畢業(yè)生提供咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、指導(dǎo)服務(wù)等多項(xiàng)服務(wù)，逐步形成良性運(yùn)行機(jī)制。另外，用人單位在充分考慮自身利益的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，公平公正地對(duì)待女大學(xué)畢業(yè)生，為女大學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。公益部門也是擴(kuò)充女大學(xué)生就業(yè)的重要平臺(tái)，公益部門的就業(yè)潛力巨大，需要政府的著力扶持和加強(qiáng)，也需要社會(huì)的廣泛認(rèn)可和支持。倡導(dǎo)社會(huì)廣泛建立以職前培訓(xùn)為主的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專門針對(duì)女大學(xué)生開展就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，對(duì)女大學(xué)生的形象禮儀、就業(yè)技巧、實(shí)踐能力、自身權(quán)益等多方面進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)女大學(xué)生的自信心和就業(yè)能力。

（三）高校應(yīng)建立女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制

1.高等教育要有性別意識(shí)。當(dāng)前高等教育改革正在進(jìn)行，我們認(rèn)為高校的教育改革應(yīng)當(dāng)注重提高女大學(xué)生的就業(yè)能力，在專業(yè)和課程設(shè)置上要與市場(chǎng)接軌，專業(yè)教育應(yīng)與市場(chǎng)需求、職業(yè)能力培養(yǎng)密切結(jié)合。教育教學(xué)改革各項(xiàng)政策與實(shí)踐必須具有社會(huì)性別意識(shí)，使女性能夠平等地享有符合自身要求的教育服務(wù)，專業(yè)要根據(jù)女性教育特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)需求設(shè)置，人才培養(yǎng)要注重女性素質(zhì)教育、學(xué)生藝術(shù)才能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使女性受教育者能夠開發(fā)自身優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要培育男女平等的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、獨(dú)立自主的健全人格，提高學(xué)生的社會(huì)性別意識(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立專門的機(jī)構(gòu)來(lái)促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)，要在就業(yè)指導(dǎo)中納入性別等方面的分類指導(dǎo)，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性。高校應(yīng)加強(qiáng)與用人單位和社會(huì)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，建立女大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)基地，使就職培訓(xùn)適合社會(huì)需要，增強(qiáng)她們的就業(yè)能力，通過培訓(xùn)拓寬她們的就業(yè)面，使她們滿足用人單位的需要，從而順利就業(yè)。

2.設(shè)計(jì)相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)。高校要面向市場(chǎng)，踐行以人為本的教育人才培養(yǎng)方案，根據(jù)社會(huì)需求和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)設(shè)置專業(yè)和人才培養(yǎng)方案，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的靈活性。要有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異因材施教，建立開放的、靈活多變的人才培養(yǎng)體系。具體來(lái)說，要制定兩類指標(biāo)，一是教育面向市場(chǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)，二是專業(yè)與市場(chǎng)結(jié)合的評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案。高校應(yīng)緊跟社會(huì)需要培養(yǎng)人才的思路，從市場(chǎng)需求入手，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，改善課程結(jié)構(gòu)。在人才培養(yǎng)方案上，要充分考慮女性教育特點(diǎn)和社會(huì)需求，做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合、通識(shí)教育與專識(shí)教育相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)投入，培養(yǎng)女大學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，不斷提升女大學(xué)生綜合素質(zhì)。要重視對(duì)女大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使她們能夠適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展。

3.調(diào)整人才培養(yǎng)思路。招生與就業(yè)直接相關(guān)，共同決定了高校的生存和發(fā)展。所以，高校應(yīng)該調(diào)整人才培養(yǎng)方針，學(xué)習(xí)企業(yè)的產(chǎn)品營(yíng)銷思路，要像企業(yè)推銷產(chǎn)品一樣把自己培養(yǎng)的畢業(yè)生推向用人單位，關(guān)注畢業(yè)生擇業(yè)的人才市場(chǎng)，建立完善的就業(yè)服務(wù)制度，努力拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)率，確保畢業(yè)生充分就業(yè)。女大學(xué)生有其自身的特點(diǎn)，傳統(tǒng)觀念的影響使女性看重穩(wěn)定的工作，不敢嘗試自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)公務(wù)員以及事業(yè)單位工作過分推崇。高校應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)性別培訓(xùn)，幫助女大學(xué)生更多地了解社會(huì)、接觸社會(huì)，自立自強(qiáng)，根據(jù)女性人才特點(diǎn)建立一種女大學(xué)生營(yíng)銷機(jī)制，從女大學(xué)生入學(xué)之初一直到畢業(yè)，通過性別教育、優(yōu)秀女性事例教育等方式，培養(yǎng)女大學(xué)生的自信心和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其心理承受能力，提高其就業(yè)能力。

4.進(jìn)行全程職業(yè)教育，建立全程就業(yè)服務(wù)體系。有的學(xué)校推行的“四年職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目”值得借鑒。具體來(lái)說，大一時(shí)就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，讓學(xué)生接觸和了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況，提出自我調(diào)整的必要性；大二時(shí)要求學(xué)生通過測(cè)試了解自己的性格、興趣和專長(zhǎng)，確定適合自己的職業(yè)類群；大三時(shí)進(jìn)一步讓學(xué)生了解用人單位的崗位需求和人才市場(chǎng)總需求情況，參加就業(yè)實(shí)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，根據(jù)自身情況及時(shí)充電，為就業(yè)做準(zhǔn)備；大四時(shí)也就是畢業(yè)季，學(xué)校要輔導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)生推薦表，講授求職技巧，對(duì)個(gè)案進(jìn)行具體指導(dǎo)。通過這樣的全程職業(yè)教育，能幫助女大學(xué)生盡早認(rèn)清社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，確立就業(yè)目標(biāo)，努力增強(qiáng)就業(yè)能力。

5.建立畢業(yè)生推銷模式。學(xué)校要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查顯示，畢業(yè)實(shí)習(xí)十分關(guān)鍵，在實(shí)習(xí)工作中，學(xué)生能夠很快察覺自己在知識(shí)掌握、工作能力以及與他人相處中存在的不足。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可提高解決實(shí)際問題的能力，彌補(bǔ)課堂上理論學(xué)習(xí)的不足之處。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，社法學(xué)院2010級(jí)畢業(yè)生中，有近20％的學(xué)生因?qū)嵙?xí)表現(xiàn)優(yōu)秀，而直接簽約實(shí)習(xí)單位。

目前用人單位為降低成本，多數(shù)都要求求職者有工作經(jīng)驗(yàn)，這一要求影響了應(yīng)屆畢業(yè)生的求職。學(xué)?？梢酝ㄟ^建立穩(wěn)固的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，既幫助學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，也促進(jìn)其就業(yè)，還可以與用人單位實(shí)施“聯(lián)合培養(yǎng)”。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，根據(jù)用人單位的崗位需求，學(xué)校明確培養(yǎng)目標(biāo)，靈活安排教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行對(duì)口培養(yǎng)。積極探討“訂單式人才培養(yǎng)”，按用人單位關(guān)于畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能等各方面要求，學(xué)校協(xié)同用人單位制訂人才培養(yǎng)方案，在后期人才培養(yǎng)全過程中，校企雙方共同參與管理，學(xué)生畢業(yè)后直接到訂單單位就業(yè)。在這種畢業(yè)生營(yíng)銷模式中，高校要重視女性人才的推銷，建立專門的女大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)模式，切實(shí)做好女大學(xué)生就業(yè)工作。

The Investigation and Reflection on the Construction of the Employment Promotion System for Female College Students

ZHU Guang-hua，ZHAO Xiao-lin
（Shandong Women’s University，Jinan 250300，China）

With the development of the socialist market economy and the personnel system，the employment system of college students guided by the market，regulated by the government，recommended by the colleges and universities and two-way selected both by the students and the employers.With the enhancement of the enrollment scale of the higher education，the number of the college graduates increases a lot.The issue of the employment of college students arise great attention in the society.The employment promotion system has been built up with the national policy support，the employment base set up by the colleges and universities as well as the individual competitions of the college students，which plays a positive role in the employment issues of the college graduates.However，as for the employment disadvantages of the female college students owing to gender inequality，some more effective social supports are required to be offered.More effective actions should be taken to promote the employment of the female college students from the perspective of gender.

female college student；gender；employment promotion system；gender analysis

C913.2

A

1008-6838（2015）01-0035-05

2014-11-27

山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“構(gòu)建女大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的調(diào)查與思考”（項(xiàng)目編號(hào)：11CSHJ07）

朱廣花（1977-），女，山東女子學(xué)院社會(huì)與法學(xué)院副教授，主要從事女性權(quán)益保護(hù)研究；趙曉琳（1980-），女，山東女子學(xué)院社會(huì)與法學(xué)院講師，主要從事學(xué)生管理工作研究。