馮華琳

“今天上午9點播放山野菜栽培技術(shù)，有這方面需求的村民請準(zhǔn)時來收看啊！”這是本溪滿族自治縣東營坊鄉(xiāng)紅土甸村遠程教育站點操作員通過村里的“大喇叭”發(fā)出的通知。十幾分鐘后，20多位鄉(xiāng)親陸續(xù)來到村部黨員活動室，收看通過遠程教育平臺播放的農(nóng)村實用技能培訓(xùn)節(jié)目。其間，大家還針對山野菜種植過程中出現(xiàn)的一些疑難問題相互交流經(jīng)驗，展現(xiàn)了農(nóng)村黨員群眾學(xué)用遠程教育節(jié)目的生動一幕。

以通為先，和基層的距離拉近了。從2005年起，經(jīng)過10年的不斷探索，本溪縣逐步建成了覆蓋縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級遠程教育網(wǎng)絡(luò)，開通終端站點134個。遠程教育在宣傳黨的路線方針政策、提高黨員干部群眾素質(zhì)、促進農(nóng)民增收致富和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、加強農(nóng)村基層組織建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用，成為夯實黨執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程、造福黨員群眾的富民工程、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。黨員群眾形象地說，遠程教育是“直通車”，是“連心橋”，是“加油站”，和我們老百姓的生活越來越貼近了。為保證遠程教育設(shè)施更先進、運行更穩(wěn)定，近年來，本溪縣委以“示范站點建設(shè)”“軟弱渙散黨組織整頓建設(shè)”為契機，采取縣鄉(xiāng)財政補助、黨建經(jīng)費補助、包扶單位幫扶的辦法，不斷更新基層站點設(shè)備，為部分基層站點升級了電腦、投影儀、高清電視機、照相機等，實現(xiàn)了站點建設(shè)由“基本型”向“拓展型”的轉(zhuǎn)變。終端站點成為黨在基層的重要陣地，中央聲音直達基層，高端培訓(xùn)一貫到底。自2013年下半年以來，本溪縣遠程教育站點開通率、學(xué)習(xí)使用率一直保持100%。

以用為本，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式靠近了。本溪縣委注重結(jié)合基層特點設(shè)計學(xué)習(xí)模式和活動載體，使學(xué)用活動形式更靠近黨員群眾的生產(chǎn)、生活實際，逐步形成了具有本溪縣特色的遠程教育管理“三化”模式，即教學(xué)形式差別化、教育內(nèi)容區(qū)域化、教學(xué)效果產(chǎn)業(yè)化。教學(xué)形式差別化就是按照“實際、實用、實效”的要求，開展分類教學(xué)，對村“兩委”干部重點播放優(yōu)秀黨員干部事跡片，不斷提升村干部學(xué)習(xí)先進、為民服務(wù)的意識和帶頭致富、帶領(lǐng)致富能力；對普通黨員，重點播放“學(xué)科技、用科技”的科教片，增強其致富能力和駕馭市場經(jīng)濟的能力；對村民代表和村民小組長，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員干部事跡、科技知識的基礎(chǔ)上，重點播放市場信息，幫其擴大視野，更新觀念。教學(xué)內(nèi)容“區(qū)域化”就是根據(jù)基層站點所處地理位置、生產(chǎn)和生活差異等，進行“分類施治”，對城鎮(zhèn)站點、經(jīng)濟發(fā)達站點重點開展創(chuàng)業(yè)技能、就業(yè)能力等方面的培訓(xùn)，對農(nóng)村站點、農(nóng)牧場站點，重點開展經(jīng)濟作物種植、山野菜培育等農(nóng)村勞動技能的培訓(xùn)，對偏遠農(nóng)村則重點開展科學(xué)種田、養(yǎng)殖、病蟲害防治等方面的培訓(xùn)。教學(xué)效果“產(chǎn)業(yè)化”就是立足全縣各類經(jīng)濟合作社、專業(yè)協(xié)會蓬勃發(fā)展的實際，將遠程教育站點的教學(xué)資源優(yōu)勢與協(xié)會的管理、技術(shù)、資金優(yōu)勢有機結(jié)合，采取“站點牽頭，協(xié)會組織”的方式，定期開展相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，切實增強教學(xué)培訓(xùn)的針對性、實效性，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需求，得到了群眾的充分肯定。

注重實效，黨群干群的關(guān)系親近了。廣大黨員利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)理論，學(xué)政策，提高了思想政治素質(zhì)；學(xué)知識，學(xué)技術(shù)，提高了帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力；學(xué)方法，學(xué)服務(wù)，提高了工作水平。城溝村黨支部書記王國武說：“遠程教育就像辦在家門口的免費大學(xué)，是不用‘管飯的老師，通過它，我們足不出村就能學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、學(xué)政策，真是特別方便?！蹦系殒?zhèn)把產(chǎn)業(yè)基地辦成遠程教育的延伸課堂，充分利用遠教站點豐富的教學(xué)資源優(yōu)勢和穩(wěn)定可靠的教育平臺，對廣大農(nóng)戶和農(nóng)村黨員開展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村實用技術(shù)、病蟲害防治等方面的培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展無公害農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供了技術(shù)和人才保障，促進了農(nóng)民增收致富。當(dāng)?shù)厝罕娦蜗蟮卣f：“別看電視熒屏小，致富作用可不小。”

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還通過組織農(nóng)村黨員干部群眾收看遠程教育文化節(jié)目，開展豐富多彩、健康有益的文體活動，倡導(dǎo)文明的生活方式，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定，使黨群關(guān)系更近了。（作者單位：本溪縣委組織部）