王繼紅

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

愛(ài)的抱抱主旨在于對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，讓媽媽和孩子一起回憶和重溫彼此之間的親情，共同分享和體驗(yàn)溫馨的情感氛圍，通過(guò)感知—理解—表達(dá)—內(nèi)化，初步萌發(fā)幼兒感恩的意識(shí)，體味濃濃的關(guān)愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)我給家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知單，讓家長(zhǎng)通過(guò)錄音、文字來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意與期盼。在第一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子聽(tīng)到媽媽熟悉的聲音立刻感到了溫暖，感情油然而生，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了情感基礎(chǔ)，也就更容易理解活動(dòng)所要表達(dá)的情感。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，我讓孩子回憶與媽媽之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)設(shè)具體的情境讓幼兒與媽媽共同參與其中，通過(guò)自身的知、情、意、行，使其情感得到內(nèi)化。最后，幼兒與家長(zhǎng)在溫馨的音樂(lè)聲中進(jìn)行親子活動(dòng)，讓愛(ài)延續(xù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道媽媽的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

2.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、肢體表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，為媽媽感到自豪。

3.嘗試動(dòng)手制作禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)通知單、PPT、心形紙、顏料、邀請(qǐng)媽媽來(lái)園。

“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)通知單

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你好！

為了迎接“三八”婦女節(jié)，對(duì)孩子開(kāi)展“感恩教育”，讓孩子感受媽媽對(duì)他的愛(ài)。請(qǐng)您以錄音、圖畫、信件等記錄方式，讓孩子感受媽媽愛(ài)意的同時(shí)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。

問(wèn)題建議：

1.在孩子成長(zhǎng)的歷程中，媽媽為孩子付出了哪些？

2.告訴孩子?jì)寢屗斫獾淖詈玫母卸鞣绞绞鞘裁矗?/p>

3.日常生活中孩子做過(guò)哪些讓媽媽感動(dòng)的事情？

給孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，讓他帶著愛(ài)與幸福、感恩的心開(kāi)始新的一天！

中二班 王老師敬上

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放錄音，朗讀卡片，感受媽媽的愛(ài)

教師：這是誰(shuí)的聲音？這些話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？聽(tīng)到這些話有什么感受？

教師小結(jié)：媽媽愛(ài)寶貝，希望你們能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

（評(píng)析：媽媽溫情的話語(yǔ)讓孩子回憶和重溫彼此間的親情，共同營(yíng)造和分享溫馨的情感氛圍，為活動(dòng)的開(kāi)展打下感情的基礎(chǔ)，做好鋪墊。）

二、幼兒講述圖片內(nèi)容，知道媽媽的辛苦

1.幼兒觀察、講述圖片內(nèi)容。

出示媽媽帶寶寶的生活照（如給寶寶喂奶、扶寶寶學(xué)步、教寶寶學(xué)騎小車）

提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？她在做什么？

2.幼兒講述對(duì)媽媽的喜歡。

鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言大膽地表述對(duì)媽媽的喜歡及媽媽的本領(lǐng)，說(shuō)說(shuō)最喜歡媽媽什么？為什么？媽媽從事什么工作？在家做什么家務(wù)？

小結(jié)：為了寶貝成長(zhǎng)，媽媽做了很多事情，很辛苦，媽媽很愛(ài)寶貝！

（評(píng)析：畫面展現(xiàn)了寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，反映了母親與孩子的親密關(guān)系，啟發(fā)幼兒回憶和遷移生活中媽媽對(duì)孩子種種呵護(hù)的情景，讓幼兒能更好地獲得情感體驗(yàn)，從而引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，回憶與媽媽互動(dòng)的親情體驗(yàn)。）

三、引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意，激發(fā)感恩之情

1.幼兒嘗試動(dòng)手制作禮物如項(xiàng)鏈、手工包、紙杯花等。

2.教師鼓勵(lì)幼兒來(lái)到媽媽面前，贈(zèng)送自己手工做的小禮物。

3.用語(yǔ)言、肢體表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，給媽媽一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻，對(duì)媽媽說(shuō)一句話（媽媽我愛(ài)您，媽媽您真好等等），表達(dá)自己心中對(duì)媽媽的情感。

（評(píng)析：親子間充分地?fù)釔?ài)包含著體貼、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和依賴等，此環(huán)節(jié)讓孩子與媽媽之間的親子互動(dòng)更深入了。）

四、播放背景音樂(lè)，裝扮“媽媽寶貝”主題墻

教師：寶貝和媽媽相親相愛(ài)，那么，我們一起動(dòng)手，來(lái)大手拉小手吧。

把白紙剪成一大一小連在一起的愛(ài)心形狀，媽媽和寶貝用手蘸上水粉顏料，一起在心形紙上蓋上手印——“大手拉小手”，晾干后裝飾在“媽媽寶貝”主題墻上。

（評(píng)析：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮，媽媽與幼兒都快樂(lè)地融入在這溫馨的情感氛圍之中。）