任艷秋，王永亮，王媛媛

(東北石油大學(xué)宣傳部，黑龍江 大慶 163318)

21世紀(jì)是一個(gè)快速發(fā)展、充滿變革的偉大時(shí)代。隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體與人們的生活也越來越緊密地聯(lián)系在一起，影響著普通大眾的思想意識(shí)、價(jià)值觀念和道德行為。面對(duì)新媒體時(shí)代的到來，如何加強(qiáng)和創(chuàng)新高校宣傳思想工作是一個(gè)亟待解決的課題，對(duì)此，我們有以下探索和思考。

一、新媒體時(shí)代給高校宣傳思想工作帶來深刻變革

（一）對(duì)高校宣傳思想工作的挑戰(zhàn)

1.增加意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的壓力。在新媒體時(shí)代，信息大爆炸讓大學(xué)生暴露在了龐大復(fù)雜的信息海洋中，西方反華勢(shì)力利用大學(xué)生思想活躍，樂于接受新事物與新思想的實(shí)際特點(diǎn)，企圖通過網(wǎng)絡(luò)向中國(guó)的年輕人灌輸西方意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、生活方式，改變他們的思想觀念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其“和平演變”的政治圖謀。新媒體由于其技術(shù)可控、傳播廣泛已經(jīng)成為了美國(guó)等西方國(guó)家在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域攻占的新陣地，成為了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的最新“角斗場(chǎng)”。

2.消弱傳統(tǒng)思想政治教育的功能和效果。傳統(tǒng)的高校思想教育工作注重單向傳播。而新媒體時(shí)代，每個(gè)人既可以是信息的發(fā)出者也可以是信息的接受者，網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊、真假難辨的信息給大學(xué)生思想觀念和道德認(rèn)知上帶來深刻影響。而在現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)新媒體中的信息的控制和過濾技術(shù)相對(duì)滯后，相關(guān)的法律法規(guī)尚未健全，對(duì)新媒體中信息傳播內(nèi)容控制難度大，導(dǎo)致不同思想觀念、政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀的廣泛流行，這都加大了高校宣傳思想工作的難度，消弱了傳統(tǒng)宣傳思想教育的功能和效果，使高校宣傳思想教育難度不斷增加。

3.對(duì)高校宣傳思想工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)。在我國(guó)傳統(tǒng)高校宣傳思想教育工作中，宣傳思想工作者不僅“掌控”著教育內(nèi)容，還“掌控”教育的實(shí)施過程與實(shí)施載體。而新媒體時(shí)代，大學(xué)生借助新媒體可以方便快捷地尋找和吸收自己需要的信息，大學(xué)生和高校宣傳思想工作者的地位由隸屬關(guān)系變成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平等關(guān)系，大學(xué)生運(yùn)用自己的是非觀、判斷力來選擇他們認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，并積極要求與教師進(jìn)行平等對(duì)話。高校宣傳思想工作者能否真正了解并適應(yīng)新媒體時(shí)代的變化，掌握、熟悉和運(yùn)用新媒體對(duì)宣傳思想工作的有效性將帶來較大的影響。

（二）給高校宣傳思想工作的機(jī)遇

1.改進(jìn)了高校宣傳思想的工作方式。傳統(tǒng)的高校宣傳思想工作多是以講座或者單一的文圖形式把社會(huì)要求的思想觀念、道德規(guī)范單向灌輸給大學(xué)生。而運(yùn)用新媒體，高校宣傳思想工作能夠采取更鮮活、更全面、更直觀的載體動(dòng)態(tài)、立體地來表述內(nèi)容，將高校日常的宣傳思想工作化繁為簡(jiǎn)，既提高了工作效率，又節(jié)約了人力資源，更重要的是增強(qiáng)了宣傳工作的感染力。

2.創(chuàng)新了高校宣傳思想的工作手段。傳統(tǒng)的宣傳思想過程主要是建立在課堂、書本上，使得宣傳思想的空間變得狹窄。而新媒體時(shí)代，手機(jī)微信、博客、網(wǎng)絡(luò)論壇等以其靈活、快捷等特點(diǎn)日益成為一種嶄新的思想政治教育工作的新的載體和新的手段，它不必按傳統(tǒng)的方式在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)去進(jìn)行，而是可以通過移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)和電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等途徑來進(jìn)行。相比較而言，新媒體作為新載體，價(jià)值傳播手段更為靈活、豐富，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)增強(qiáng)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)入腦、入心的效果。

3.增強(qiáng)了高校宣傳思想工作效果。目前，我國(guó)大部分的高校都十分重視新媒體建設(shè)，校園媒體在原有的校園廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)站的基礎(chǔ)上又推出了學(xué)校官方微博和學(xué)校官方微信公眾平臺(tái)。這些新媒體一方面為學(xué)生提供了校園資訊、生活服務(wù)的功能，另一方面也為學(xué)生提供了表述其思想觀點(diǎn)、談?wù)摃r(shí)事熱點(diǎn)和參與學(xué)校建設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。通過利用新媒體進(jìn)行溝通和交流，高校宣傳思想工作者還可以更加準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步通過網(wǎng)絡(luò)輿情研判控制輿論導(dǎo)向發(fā)展，極大地增強(qiáng)了高校宣傳思想工作的針對(duì)性和工作效果。

二、新媒體時(shí)代創(chuàng)新高校宣傳思想工作策略與途徑

（一）樹立“大宣傳”的宣傳理念

習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上作出重要講話，要求各級(jí)黨委要負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要樹立“大宣傳”的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域更加緊密地結(jié)合起來。[1]首先，高等學(xué)校應(yīng)該形成以黨委、行政為領(lǐng)導(dǎo)，黨委宣傳部牽頭，各級(jí)黨組織、各行政部門共同參與、協(xié)調(diào)配合和各負(fù)其責(zé)的“大宣傳”格局。[2]其次，在新媒體時(shí)代，社會(huì)媒體蓬勃發(fā)展，互相競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)容和形式新穎，信息發(fā)布時(shí)間及時(shí)，對(duì)受眾群體影響力日益深入。而傳統(tǒng)的高校宣傳思想工作，課堂授課方式和傳統(tǒng)校園媒體宣傳方式方法形式老舊，內(nèi)容不鮮活。因此，高校宣傳思想工作者要勇于面對(duì)現(xiàn)狀，積極提出對(duì)策，從師生角度出發(fā)，積極向社會(huì)媒體學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，用師生喜聞樂見的方式來傳唱黨的聲音、傳遞正能量，達(dá)到新媒體時(shí)代宣傳思想教育工作的要求。

（二）提高運(yùn)用新媒體的能力

“工欲善其事，必先利其器”。高校宣傳思想工作必須牢牢占領(lǐng)新媒體陣地。一要關(guān)注新媒體發(fā)展的新動(dòng)向和新趨勢(shì)，加大軟硬件投入，充分利用高校的智力資源，建設(shè)并掌握一批可信、可管、可控的“新媒體”意識(shí)形態(tài)陣地。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合國(guó)家法規(guī)，出臺(tái)高校新媒體管理制度和法規(guī)，不斷引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，為高校黨委牢牢把握思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作主陣地話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二要構(gòu)建宣傳培訓(xùn)機(jī)制，建設(shè)專業(yè)宣傳隊(duì)伍，提高運(yùn)用新媒體開展宣傳思想工作的能力。首先要加強(qiáng)對(duì)高校專職宣傳干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使他們能夠盡快掌握、熟悉和運(yùn)用新媒體，進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)輿情事件的研判分析及處理能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)建設(shè)兼職宣傳隊(duì)伍。要在全校選拔、培訓(xùn)一支政治覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，新媒體運(yùn)用熟的兼職宣傳員隊(duì)伍，在日常工作及在網(wǎng)絡(luò)輿情事件發(fā)生時(shí)起到傳遞正面聲音、消解矛盾的積極作用。

（三）努力提高高校宣傳思想工作的實(shí)效

在新媒體時(shí)代，高等學(xué)校應(yīng)該高度重視新媒體建設(shè)，在學(xué)校思想教育專題網(wǎng)站的建設(shè)發(fā)展基礎(chǔ)上，積極開通和建設(shè)高校官方微博和官方微信公眾平臺(tái)，構(gòu)建新媒體時(shí)代的高校宣傳“微體系”。[3]

1.高校官方微博。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)微博的關(guān)注和參與正經(jīng)歷著爆發(fā)式的增長(zhǎng)，微博是大學(xué)生情感宣泄、闡述態(tài)度、表達(dá)意見的最重要的平臺(tái)。面對(duì)這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校相繼開通了官方微博，這不但體現(xiàn)了高校主動(dòng)服務(wù)、主動(dòng)融入的理念，也塑造了高校勇于接受新事物、自信開放的形象，同時(shí)也為社會(huì)及公眾認(rèn)識(shí)學(xué)校開辟了重要渠道。高校官方微博，作為官方發(fā)布信息、展示形象、溝通交流的社交媒體，它是以學(xué)校的身份發(fā)表言論，它的概念是相較于高校院系、職能部門、校園社團(tuán)與媒體等提出的，其權(quán)威性、整體性、引導(dǎo)性不可替代。因此，高?？梢砸罁?jù)官方微博的時(shí)效性、互動(dòng)性、開放性特點(diǎn)，及時(shí)更新微博，準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，加強(qiáng)對(duì)各種動(dòng)態(tài)信息的搜集，對(duì)校園各種微博加以引導(dǎo)及監(jiān)控，把握輿論主動(dòng)權(quán)，搭建一座傳遞學(xué)校和師生、校友及社會(huì)信息和交流意見的橋梁。

2.高校官方微信公眾平臺(tái)。騰訊公司于2012年8月18日推出了微信公眾平臺(tái)，它是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，通過這一平臺(tái)，個(gè)人和組織等都可以打造一個(gè)微信的公眾號(hào)，并實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動(dòng)，校園微信公眾平臺(tái)在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生，成為了目前快速傳遞校園信息的又一新方式。高校應(yīng)該積極利用這一新載體，利用微信平臺(tái)“創(chuàng)辦主體特定”“發(fā)布對(duì)象特定”等特征，一方面通過推送關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等方面的最新資訊信息，進(jìn)一步增加學(xué)校在學(xué)生、家長(zhǎng)、校友乃至社會(huì)中的關(guān)注度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌的“病毒式”傳播，打造學(xué)校品牌形象。一方面通過將圖片、圖標(biāo)、語音、視頻添加到宣傳思想教育文字的信息上，讓學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)感、現(xiàn)實(shí)感，能夠更好地將思想政治教育工作融入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)生們不會(huì)感到枯燥乏味，努力提高高校宣傳思想工作的實(shí)效。

[1]習(xí)近平.在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-08-20.

[2]習(xí)近平.在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上的指示精神[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-12-29.

[3]許曉林,陳浩.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育探究[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2012，（10）.