吳曉星

習(xí)作要求

冀教版四年級下冊“綜合學(xué)習(xí)三·我的小筆頭”：成長的故事。

日子在一天天過去，你是否意識到自己在慢慢長大？翻翻以前的日記和照片，和長輩聊聊你小時候的事，再看看現(xiàn)在的你，寫一寫你成長的故事吧。

…………

拓展思路

這次習(xí)作是寫“成長過程中的故事”。重要的是要寫出自己在成長過程中那些值得回味的“故事”，找到小時候的“我”，再看看現(xiàn)在的“我”，從中發(fā)現(xiàn)自己有哪些長進和變化。這些長進和變化就是成長。不會做的事情會做了，不懂的道理弄懂了，遇到的問題能解決了……當(dāng)媽媽勞累了的時候，“我”不再纏著媽媽講故事了，這是成長中的理解；當(dāng)觀看“感動中國人物”頒獎晚會的時候，“我”流下了激動的淚水，這是成長中的感悟；當(dāng)競選班長的時候，“我”落選了但沒有哭，這是成長中的成熟……每個人在成長過程中都會有成功的喜悅、失敗的煩惱、真誠的贊美、無知的代價、奮力的拼搏、無助的迷惘……成長的路上五味雜陳，選取其中的一個故事寫一寫吧！

習(xí)作提示

1.選好習(xí)作材料，突出成長經(jīng)歷。在我們成長的路上，發(fā)生過許許多多的事情，在你的記憶中哪一件事讓你難以忘懷，從中有什么感受、領(lǐng)悟和收獲，這樣的事就可以作為此次習(xí)作的素材。在例文《一次沒有失敗的競選》中，小作者寫了一次沒有成功的競選，雖然競選沒有成功，但是收獲了人生感悟——“我沒有害怕，因為我是堅強的‘小辣椒”。這就是我們成長的滋味。小作者因為選取的是自己親身經(jīng)歷的事情，所以寫起來就得心應(yīng)手，讀后讓人感同身受。

2.完整敘述故事，抓好細(xì)節(jié)描寫。每個故事都有發(fā)生的起因、發(fā)展的過程和最后的結(jié)果，在習(xí)作時，要把這些交代清楚，敘述完整。同時要把故事中的重點情節(jié)進行具體、生動的描寫，給大家留下深刻印象。在例文《一次沒有失敗的競選》中，小作者完完整整地敘述了“一次沒有失敗的競選”這一故事，事情發(fā)生的時間、地點、人物、原因、經(jīng)過和結(jié)果這六個要素都交代得清清楚楚，別人讀了以后明明白白。同時小作者在寫競選前、競選中、競選后等重要情節(jié)時，注意了細(xì)節(jié)的描寫，人物的動作、語言、心理活動等都描寫得很到位。