程慶紅，張 穎

（撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧撫順113006）

微信在高職院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

程慶紅，張 穎

（撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧撫順113006）

微信以其信息的便捷性和強(qiáng)大的互動(dòng)性，已被高職學(xué)生廣泛使用，對(duì)高職院校學(xué)生管理工作產(chǎn)生了極大影響。微信對(duì)高職學(xué)生管理工作的積極作用表現(xiàn)在有利于增強(qiáng)師生之間的溝通、有利于打破時(shí)空的限制、有利于學(xué)生管理模式的創(chuàng)新。然而微信是一把“雙刃劍”，為高職院校學(xué)生管理工作提供機(jī)遇的同時(shí)亦帶來(lái)挑戰(zhàn)。因此，高職院校應(yīng)從安全教育、道德教育等多方面積極探索管理策略，全面提升高職院校學(xué)生管理工作水平。

微信；學(xué)生管理；高職院校

微信是由騰訊公司2011年開(kāi)發(fā)并推出的一款手機(jī)軟件，其主要功能包括發(fā)送語(yǔ)音短信、圖片、視頻和文字，支持多人群聊等。與其他聊天軟件相比，微信具有快速、靈活、智能等特點(diǎn)。除此之外，微信本身不需要花費(fèi)任何費(fèi)用，同時(shí)其公眾平臺(tái)給個(gè)人與群體提供了一種新的全方位的溝通與互動(dòng)方式。微信在為高職院校學(xué)生生活和學(xué)習(xí)提供便利的同時(shí)，也為開(kāi)展學(xué)生管理工作提供了新的思路。因此，筆者積極探索與豐富通過(guò)微信來(lái)管理學(xué)生的新途徑，從更新管理意識(shí)與思想入手、依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，建立強(qiáng)有力的學(xué)生微信管理團(tuán)隊(duì)。

1 微信對(duì)高職學(xué)生管理工作的積極作用

1.1 有利于增強(qiáng)師生之間的溝通

高職學(xué)生作為具有較高文化的年輕人，勇于嘗試新鮮事物，已然成為微信使用的中堅(jiān)力量。由于微信獨(dú)有的特點(diǎn)使得師生之間的網(wǎng)絡(luò)溝通成本低，因此該溝通方式已經(jīng)快速地覆蓋高職院校。微信高效便捷的信息傳遞，給學(xué)生管理工作帶來(lái)極大便利的同時(shí)，在很大程度上提高了高職院校師生之間的溝通效率。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，很多學(xué)校已經(jīng)在學(xué)生管理工作中使用微信方法，因?yàn)檫@種管理方式在一定程度上切合當(dāng)前高職學(xué)生群體的溝通特點(diǎn)，既可以一對(duì)一溝通，也可以一對(duì)多管理。在日常管理工作中，微信的使用不僅加強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的交流和溝通，更為高職院校學(xué)生管理工作的開(kāi)展帶來(lái)了便利。

1.2 有利于打破時(shí)間與空間的限制

學(xué)生管理人員可以通過(guò)微信手段，突破時(shí)間與空間的限制對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。微信能讓學(xué)生管理工作隨時(shí)隨地開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)管理的互動(dòng)性與移動(dòng)化。由于微信具有發(fā)布信息容量大、共享資源方便、傳遞信息快速的特點(diǎn)，因此在高職院校開(kāi)展學(xué)生管理工作中可以利用其及時(shí)傳播時(shí)事資源、先進(jìn)事跡等，使得學(xué)生管理工作不受時(shí)間與空間的約束，變得更加豐富、靈活。通過(guò)微信對(duì)信息的傳播與發(fā)布，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野，更豐富了學(xué)生管理工作途徑，為高職院校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新提供了難得的機(jī)會(huì)。

1.3 有利于學(xué)生管理模式的創(chuàng)新

高職院校的班級(jí)管理與高中階段存在較大差別，更為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我約束管理，且管理組織形式也具有更多地選擇，不再局限于固定的時(shí)間和地點(diǎn)。高職院校學(xué)生管理工作可以借助微信渠道，免費(fèi)便捷地發(fā)送媒體資源，建立班級(jí)管理平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)生管理模式。如今網(wǎng)絡(luò)資源幾乎遍布校園的每個(gè)角落，傳統(tǒng)班級(jí)管理模式中的時(shí)空限制已被消除，通過(guò)微信公眾平臺(tái)功能進(jìn)行班級(jí)事務(wù)討論及班風(fēng)建設(shè)，能夠促進(jìn)班級(jí)凝聚力地逐漸提高。正確使用微信不僅有利于建設(shè)積極向上的班集體，更有利于提高班級(jí)管理效率，創(chuàng)新班級(jí)管理模式，實(shí)現(xiàn)人本化、個(gè)性化。

2 微信給學(xué)生管理工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

微信是一把“雙刃劍”，為高職院校學(xué)生管理工作提供機(jī)遇的同時(shí)亦帶來(lái)挑戰(zhàn)。

2.1 不利于學(xué)生的安全管理

當(dāng)前，微信已被高職院校學(xué)生廣泛使用。微信是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的交流工具，其獨(dú)特的功能吸引著高職學(xué)生的眼球。由于微信交流方便快捷，且具有私密性，使得高職院校學(xué)生容易被一些不法分子所誤導(dǎo)，進(jìn)而做出一些危害學(xué)生安全的事件，給學(xué)校管理帶來(lái)很大難度。例如，學(xué)生會(huì)利用“查找附近的人”這一渠道去結(jié)交陌生的朋友，導(dǎo)致一些不懷好意的人利用機(jī)會(huì)，與學(xué)生交朋友，取得學(xué)生的信任，然后騙取財(cái)物或?qū)εM(jìn)行性騷擾等不法行為。因此，如何去保證學(xué)生不受不法分子的危害，是高職院校學(xué)生管理工作中急需解決的問(wèn)題。

2.2 不利于學(xué)生的課堂管理

由于微信不受時(shí)間、地域的限制，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行交流。在課堂教學(xué)中，有不少學(xué)生利用微信與朋友進(jìn)行交流，這在很大程度上影響了課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這種行為還會(huì)影響到教師的授課和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，打破了課堂正常的教學(xué)氛圍，對(duì)課堂管理造成了一定的阻礙。除此之外，不少學(xué)生利用微信在考試中作弊，這一行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成極大危害，甚至影響其今后成人成才。因此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，以便學(xué)生在健康的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

3 高職院校應(yīng)對(duì)微信挑戰(zhàn)的管理策略

一方面，高職院校的管理者應(yīng)該注重提高學(xué)生的安全防范意識(shí)教育，使其時(shí)刻牢記與陌生人交友要慎重。學(xué)校也應(yīng)配合政府相關(guān)部門(mén)做好安全教育宣講工作，如通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳與教育，同時(shí)還可以通過(guò)報(bào)紙、電視等媒體進(jìn)行安全宣傳教育，用具體案例來(lái)教育學(xué)生不受不法分子的傷害。

另一方面，學(xué)校要開(kāi)展高職院校學(xué)生的道德教育，使其認(rèn)識(shí)到要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合與時(shí)間使用微信，不應(yīng)在課堂上隨心所欲地使用，而影響到自己乃至其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)體驗(yàn)的形式，使其感受考試作弊所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，促進(jìn)其掌握良好的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)?？梢岳梦⑿?，將先進(jìn)事跡及優(yōu)秀典型材料發(fā)布到公眾平臺(tái)上，樹(shù)立典型，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的行為和良好的習(xí)慣。

綜上所述，微信作為現(xiàn)今高職院校師生之間相互交流的主要平臺(tái)，給高職院校學(xué)生管理工作帶來(lái)極大便捷。然而微信是一把“雙刃劍”，為高職院校學(xué)生管理工作提供機(jī)遇的同時(shí)亦帶來(lái)挑戰(zhàn)。因此，高職院校應(yīng)從安全教育、道德教育等多方面積極探索管理策略，全面提升高職院校學(xué)生管理工作水平。

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[2]張巖松.大學(xué)生手機(jī)媒體素養(yǎng)淺析[J].新聞傳播,2012(4): 250.

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[5]楊敏.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J].思想理論教育,2012(11):72-76.

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［責(zé)任編輯：劉 月］

The Application of Wechat in Higher Vocational Student Management

CHENG Qinghong,ZHANG Ying
(Fushun Vocational Technology Institute,Fushun 113006,China)

Wechat,with the convenience of its information and strong interaction,has been widely used by higher vocational students,and has a great impact on higher vocational student management.The positive effects of wechat on higher vocational student management are embodied with benefiting the communication between teachers and students,breaking the limitation of time and space,and innovating student management mode. However,wechat is a"double-edged sword",which provides both opportunities and challenges.Therefore, higher vocational college should actively explore the management strategies from the aspects of safety education, moral education and so on,so as to comprehensively improve higher vocational student management level.

wechat;student management;higher vocational college

G711

A

2095-5928（2015）06-37-03

2015-10-25

程慶紅（1980-），女，黑龍江雙城人，講師，碩士，研究方向：有機(jī)合成、食品分析及學(xué)生管理。張穎（1972-），女，山東濰坊人，副教授，碩士，研究方向：有機(jī)合成、功能高分子材料研究。