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基于核電廠員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的思考

2015-03-18 23:44謝海昕
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2015年21期
關(guān)鍵詞:核電廠技能培訓(xùn)

□謝海昕

核電廠具有技術(shù)含量高、人才密集、投資多、風(fēng)險(xiǎn)高的特點(diǎn),在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)力發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在核電事業(yè)迅速發(fā)展的環(huán)境下,保證核電廠運(yùn)行的安全性和可靠性的同時(shí),還需要不斷追求更高的運(yùn)行效應(yīng),這不僅需要先進(jìn)的設(shè)備優(yōu)良的設(shè)計(jì),優(yōu)化人力資源、規(guī)范崗位體系也是一項(xiàng)重要舉措。為了保證核電廠的安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,相關(guān)專業(yè)的工作人員須參加培訓(xùn),獲得相關(guān)的授權(quán)和工作資格,并嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全條例和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),才能允許開(kāi)展相關(guān)工作。為此,加強(qiáng)對(duì)核電廠員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作成為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)相輔相成,互為補(bǔ)充。員工的培訓(xùn)主要指的是企業(yè)有計(jì)劃、有目的地施有助于員工相關(guān)能力的學(xué)習(xí)活動(dòng),比如基礎(chǔ)的理論知識(shí)、核電相關(guān)技能以及對(duì)核電工作績(jī)效有著積極作用的行為活動(dòng),幫助員工掌握基本的工作知識(shí)、工作技能、工作方法和工作流程,側(cè)重于近期目標(biāo),重視電廠員工當(dāng)前的工作績(jī)效,所以在培訓(xùn)方面具有一定的強(qiáng)制性。員工的開(kāi)發(fā)以未來(lái)作為導(dǎo)向,為了員工的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而實(shí)施的正規(guī)教育、人際關(guān)系培養(yǎng)、在職實(shí)踐、能力和各項(xiàng)的測(cè)評(píng)等活動(dòng),立足于員工的可持續(xù)發(fā)展,要求員工除了掌握當(dāng)前正在從事的工作技能與知識(shí)外的不直接相關(guān)的內(nèi)容,側(cè)重于培養(yǎng)員工的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等,經(jīng)過(guò)對(duì)員工的開(kāi)發(fā),可以幫助員工更好地適應(yīng)由工作設(shè)計(jì)和新技術(shù)等帶來(lái)的變化,幫助他們更加符合社會(huì)的要求,一般是具有管理潛能的員工才能被要求參加。

一、核電廠員工進(jìn)行培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的重要意義

(一)密集型的人才資源可以幫助核電廠提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)已經(jīng)逐漸步入以科技信息資源和知識(shí)經(jīng)濟(jì)資源為依托的新時(shí)代,人才資源已經(jīng)成為提高核電廠競(jìng)爭(zhēng)力、生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵因素。員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)除了加強(qiáng)員工的基本技能,幫助員工順利完成本職工作,還能在一定時(shí)期后將他們的技能提高到更高層次,可以利用科技或者信息技術(shù)與客戶或者其他員工進(jìn)行資源共享,甚至通過(guò)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā),還能提高員工的自我激發(fā)創(chuàng)新的能力。通過(guò)為核電廠培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才,進(jìn)而可以提高核電廠新產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)能力,有利于核電廠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。

(二)提高員工的職業(yè)能力,為員工的晉升提供更多的機(jī)會(huì)。如果核電廠員工的職業(yè)能力只停留在基礎(chǔ)技能與高級(jí)技能兩個(gè)層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,為了適應(yīng)未來(lái)的新科技和新工作,核電廠員工必須不斷充實(shí)自己,不但要懂得知識(shí)共享,還需要?jiǎng)?chuàng)造性利用知識(shí)來(lái)調(diào)整產(chǎn)品或者服務(wù)的能力。通過(guò)對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),員工的各項(xiàng)能力不斷提高,為其工作效益提供保障,而且通過(guò)自身素質(zhì)的提升和管理能力的提升,可以幫助員工勝任更高層次、更有挑戰(zhàn)性的工作,滿足員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),還為其今后的晉升提供了更多的機(jī)會(huì)和空間。

(三)有利于核電廠組織結(jié)構(gòu)的有效構(gòu)建,改善員工工作質(zhì)量。經(jīng)過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā),員工的工作角色和技能都將會(huì)有所變化,員工的任務(wù)不再僅僅是完成工作,還能參與產(chǎn)品制作的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)工作系統(tǒng)中,培訓(xùn)員工利用互聯(lián)網(wǎng)和其他信息工具獲得產(chǎn)品信息和客戶信息,還要具備溝通協(xié)作、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、人際交往等能力。另外,培訓(xùn)員工增強(qiáng)了安全操作意識(shí)和勞動(dòng)技能,有利于降低電廠運(yùn)行中隱患的發(fā)生率,進(jìn)而有效的提高了核電廠的工作質(zhì)量。

二、核電廠員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的原則

(一)全員參與和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則。全體在職員工都需要經(jīng)歷培訓(xùn),廠內(nèi)可以根據(jù)崗位性質(zhì)的不同安排相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)具有管理潛能或者對(duì)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)影響較大的員工進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容和方法因人而異,注重廣泛性和層次性的結(jié)合。由于培訓(xùn)對(duì)象不僅是專業(yè)技術(shù)人員,還包括行政管理人員,所以在培訓(xùn)內(nèi)容和方法上也要因人而異,不同知識(shí)水平和不同工作任務(wù),各自需要具備的技能和素質(zhì)也是不同的,這些在員工培訓(xùn)中都要考慮到。

(三)遵循實(shí)踐性與有效性相結(jié)合的原則。培訓(xùn)的目的是為了符合工作的實(shí)際需要,員工必須能夠?qū)W以致用,將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)能夠真正貫徹到實(shí)際操作中去,改善工作效率。另外,員工培訓(xùn)結(jié)束后,需要對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格的審核與評(píng)估,確保培訓(xùn)的有效性。

三、核電廠員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的形式

(一)廠內(nèi)培訓(xùn)。主要包括:入職培訓(xùn)、專題培訓(xùn)。入職培訓(xùn):主要分為崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。廠內(nèi)新進(jìn)員工,應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行一周或者兩周的入廠教育培訓(xùn)和實(shí)踐訓(xùn)練,了解本廠建設(shè)、發(fā)展?fàn)顩r、生產(chǎn)流程、規(guī)章制度、安全管理?xiàng)l例等,考核合格后,才能轉(zhuǎn)入班組進(jìn)行工作技能培訓(xùn),由安全檢測(cè)中心和人力資源管理部門(mén)共同配合完成這樣任務(wù)。專題培訓(xùn):廠內(nèi)可以根據(jù)員工的技能條件和資歷,通過(guò)建立專項(xiàng),請(qǐng)廠內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)階層(副總及以上人員)或者高級(jí)技工,對(duì)培訓(xùn)員工進(jìn)行知識(shí)、技能等方面的再教育。

(二)廠外培訓(xùn)。當(dāng)廠內(nèi)人力資源不能滿足培訓(xùn)要求時(shí),可以外聘來(lái)自國(guó)內(nèi)外核電單位、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校等資深的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行教授知識(shí)與技能,這些高級(jí)培訓(xùn)師不但要具備豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),較強(qiáng)的責(zé)任心,還要具備一定的授課技巧和表達(dá)能力,進(jìn)而保證培訓(xùn)的良好效果。

培訓(xùn)工作結(jié)束后,人力資源管理部門(mén)需要組織管理人員對(duì)培訓(xùn)員工進(jìn)行審核檢查,培訓(xùn)員工和廠內(nèi)決策層要對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行年度考核,通過(guò)開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)機(jī)制,旨在提高員工的知識(shí)與技能,改善廠內(nèi)員工的績(jī)效和工作態(tài)度,增強(qiáng)員工的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力,提高核電廠的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

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