張占國(guó)

摘要：我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的快節(jié)奏時(shí)代。在這樣的時(shí)代里，無(wú)論做什么事都講求高效率。我們的教學(xué)自然也不例外。隨著新課程改革的不斷深入，追求高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，構(gòu)建高效的師生互動(dòng)的語(yǔ)文課堂，已經(jīng)成為廣大語(yǔ)文教師共同關(guān)注的話題。那么，什么是高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)呢？我認(rèn)為就是教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力，出色地完成教學(xué)任務(wù)的課堂。要進(jìn)行高效的課堂教學(xué)，教師就必須想辦法提高課堂教學(xué)效率，因?yàn)榻虒W(xué)效率提高了，教學(xué)效果才會(huì)好。

關(guān)鍵詞：課堂 效率 提高 語(yǔ)文

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)吸引力

備課就是在課堂教學(xué)之前，教師所做的準(zhǔn)備工作，是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)，它的質(zhì)量在很大程度上取決于備課的質(zhì)量。所以，教師要想在有限的時(shí)間里，使教學(xué)順利地進(jìn)行，出色地完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，就要做好充分的準(zhǔn)備工作，即深入鉆研教材，吃透內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)。備課的要求有很多：1.優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，突出重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)決定著一節(jié)課的教學(xué)方向，教師在備課時(shí)首先要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，弄清楚自己該教什么，學(xué)生該學(xué)什么，這樣才能有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué)。教師還要掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。這樣教學(xué)就有了針對(duì)性，從而避免了教學(xué)的隨意性和盲目性。2.備課不光要備教材，還要備學(xué)生。古人云：“做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆?！闭n堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，要想取得良好的效果，就離不開(kāi)學(xué)生的積極參與，所以教師在備課時(shí)也要備學(xué)生，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、知識(shí)水平等。這樣可以使教師設(shè)計(jì)的課堂才更符合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，避免了教學(xué)的盲目性，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

二、恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，創(chuàng)造輕松的氛圍

有句話說(shuō)得好，沒(méi)有激情就不會(huì)讓人感動(dòng)，沒(méi)有趣味就不能吸引人。教師要想讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文課“有趣”，就要在講課時(shí)講究語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)文教師的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是規(guī)范、鮮明、洗練、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、流暢、合乎邏輯、饒有情趣、寓莊于諧的，應(yīng)把抽象、深?yuàn)W、枯燥的內(nèi)容變得具體、淺顯和風(fēng)趣，讓學(xué)生受到感染、受到熏陶。要做到這些，語(yǔ)文教師自身必須要具備較好的語(yǔ)言基本功，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)還可以消除教師和學(xué)生的疲勞感，活躍課堂氣氛，使語(yǔ)文課堂活而不亂、趣而不庸。此外，教師還可以通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)啟發(fā)學(xué)生的心智，促使學(xué)生深入研究問(wèn)題，達(dá)到更好的教學(xué)效果。為此，語(yǔ)文教師要廣采博聞，多掌握一些和教材密切聯(lián)系的笑話、故事、游戲、名言警句、成語(yǔ)典故、詩(shī)詞、順口溜、民間諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、當(dāng)?shù)胤窖?、群眾口語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古語(yǔ)詞、外來(lái)語(yǔ)、術(shù)語(yǔ)等，并把這些知識(shí)適當(dāng)?shù)匾胝n堂，創(chuàng)造輕松的氣氛，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文課堂的新奇多趣，從而提高課堂教學(xué)效率。

三、優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量

蘇聯(lián)著名教育家贊科夫認(rèn)為，教師在課堂上要注意學(xué)生的情緒.學(xué)生的情緒會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在高興的時(shí)候和愁眉苦臉時(shí)所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果是完全不同的。因此，教師要想實(shí)現(xiàn)高效率的課堂教學(xué)，就要不斷創(chuàng)新知識(shí)傳授的方法，采用合適的教學(xué)手段，滿足學(xué)生的思維需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。一位語(yǔ)文教師，如果講課不能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，甚至是令學(xué)生感到厭煩，那會(huì)是一件多么令人痛心的事情。為了避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，教師在教學(xué)中要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的授課方法，讓學(xué)生一直保持新鮮感，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)《岳陽(yáng)樓記》這一篇課文時(shí)，我就沒(méi)有采用傳統(tǒng)的古文串講的方式，而是采用逐步提問(wèn)的方法環(huán)環(huán)相扣，引發(fā)學(xué)生的興趣。我是這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題的：課文描繪了岳陽(yáng)樓的那些景色？這些景色是借助哪些具體事物來(lái)表現(xiàn)的？作者寫(xiě)景的目的又是什么……學(xué)生為了找到準(zhǔn)確答案，就會(huì)積極主動(dòng)地閱讀課文，這樣不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的主動(dòng)性，還能鍛煉學(xué)生綜合分析和歸納問(wèn)題的能力，效果非常明顯。

四、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高教學(xué)效率

“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”所以語(yǔ)文課堂教學(xué)中讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。教師教的目的是為了不教，只有教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才會(huì)自主學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而提高教學(xué)效率。教師可以把學(xué)習(xí)方法融入到課文教學(xué)中，在學(xué)新課文時(shí)，先讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體感知，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行分析歸納。教師要教給學(xué)生合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間；要鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)列預(yù)習(xí)提要，并做好筆記，寫(xiě)出自己在聽(tīng)課時(shí)需要注意的問(wèn)題；在講課時(shí)，注意提醒學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，把預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。教師還要教給學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，以便對(duì)所學(xué)知識(shí)有進(jìn)一步的理解和提高。這樣學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來(lái)自然就比較容易，也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信心，從而積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高課堂教學(xué)效果。

總之，課堂教學(xué)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，教師只有認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用恰當(dāng)、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，才能提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。作為新時(shí)代的教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的文化素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，才會(huì)使語(yǔ)文課堂更加精彩。